小學三年級語文夜書所見教學反思-展示頁
2025-04-05 12:34本頁面
【正文】 孩子們從學詩題、理解詩意到感悟詩情都很積極，教學進行得也較為順利。同時，我希望在學習古詩中，讓學生知道學習研討的方法、步驟。小學三年級語文《夜書所見》教學反思【篇一】小學三年級語文《夜書所見》教學反思 南宋詩人葉紹翁的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活，于是那種有意之情又被一種親切之感所代替。在這首詩的教學中，我認為教學重點是讓學生讀懂詩句，體會詩人所表達的思想感情。課堂上，我先出示學習古詩的步驟，再引導學生一步一步地去學這首古詩。一節(jié)課下來后，我覺得這樣的做法是有效的，但是，在體會詩意和感悟詩情上我還是感到有一些不足。語文教學不光要傳授孩子們語文知識，更要讓孩子們掌握如何去獲取這些知識。【篇二】小學三年級
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