【正文】 人員的工作，布置教育科研任務(wù)　　做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作　　積極完成市級課題開題論證，區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題　　檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。　　我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這項課題的管理工作。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識?！　∫D(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興校”的意識，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)?！　。ㄈ?、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展?！　猿纸萄谢顒拥臋z查。　　加強(qiáng)平時上課的巡查。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動。　　(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動的規(guī)范管理　　加強(qiáng)備課的檢查。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動?！　〖訌?qiáng)與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真組織好市、校兩級骨干教師的培訓(xùn)工作?！　∪⒐ぷ鞔胧骸　。ㄒ唬⒓訌?qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：　　高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證?！　∵M(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價方法?！　〗⒄n題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動的制度化管理?！　」ぷ靼才牛骸　≈贫ń炭蒲小⑿１九嘤?xùn)計劃　　做好課題研究準(zhǔn)備工作　　校本課程開發(fā)　　畢業(yè)班檢測　　建立“特長生”、“學(xué)困生”檔案　　“自育自學(xué)”課題實(shí)驗研討周　　教師基本功美文誦讀　　期中檢測、分析、反饋　　“以閱讀促發(fā)展”課題實(shí)驗研討周活動　　“農(nóng)遠(yuǎn)”運(yùn)用課堂教學(xué)展示　　1興趣小組特長展示　　1“有效教師“校本論壇　　1教研組評比　　小學(xué)教科研工作計劃4一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)年度我校教育科研工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，從操作層面上加強(qiáng)對各教研組工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個新臺階?！　〗M織參加各類征文的評比活動?！　《綄?dǎo)檢查各級課題開展的過程和質(zhì)量。爭取讓全校的教科研水平躍上一個新的臺階。教科室大力倡導(dǎo)“為教師成長服務(wù)”的理念，積極協(xié)助教師進(jìn)行論文投稿，爭取讓每一位教師都能夠享受科研的魅力。力爭在科研引領(lǐng)下提升學(xué)科活動的實(shí)效性。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計、公開課、評課等活動相融合。　　深入開展課堂研究，以課題帶動課程改革。教科室將加強(qiáng)課題研究的過程性管理，使課題研究進(jìn)一步呈現(xiàn)有序性、有效性的特色?！　∪?、加強(qiáng)課題管理力度規(guī)范課題管理體系　　課題研究是教科研工作的抓手，是教科研組織管理的重要內(nèi)容，它對于提高學(xué)?？蒲袑哟危岣呓處熆蒲兴骄哂袠O為重要的作用。這樣才能使得學(xué)習(xí)不是寬泛的走過場。并在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。　　本學(xué)年度學(xué)校的工作中心是狠抓專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)課程改革，加快內(nèi)涵發(fā)展步伐。教育科研工作中，課題是抓手，論文是形式。使全校教師心中有數(shù)，克服教科研工作的隨意性和盲目性，從而使教科研走向規(guī)范化道路。教科研工作的管理要從加強(qiáng)教育科研工作計劃管理開始，教科室每學(xué)期制定全校開展教育科研的計劃，對開展教育科研工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、具體措施、工作內(nèi)容都有具體安排。　　小學(xué)教科研工作計劃3本學(xué)期教科研工作將圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，抓住“有效教學(xué)”這條主線，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教科研工作實(shí)效，堅持教科研為學(xué)校發(fā)展、為教師成長、為教育教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教科室的功能，發(fā)揮教育科研、教學(xué)研究的職能，以加快曙宏小學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展的步伐。積極參加全區(qū)先進(jìn)教研組評選活動?！　〖訌?qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研高效開展?！　∫愿鞣N活動為載體，促進(jìn)教研工作健康蓬勃開展?！　〖訌?qiáng)教科研隊伍建設(shè)?！　。ㄋ模┩怀鲂袆友芯恐黝}，實(shí)現(xiàn)教育科研工作有所突破。圍繞課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)度的實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣、提高能力。立足于工作實(shí)際，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，三是繼續(xù)開展好全市第19個“教學(xué)常規(guī)月”活動，學(xué)習(xí)實(shí)踐“中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范”，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)提檔、升級，使活動起到以月帶年的作用。以教學(xué)常規(guī)過程性抽查和評價為著力點(diǎn)，抓好學(xué)校教學(xué)教研計劃的制定與落實(shí)，著力提高備課實(shí)效，著力構(gòu)建常態(tài)高效課堂，著力強(qiáng)化作業(yè)布置與批改的規(guī)范與創(chuàng)新，著力提高階段性檢測的達(dá)標(biāo)率?！　〕Ｒ?guī)管理精細(xì)化。進(jìn)一步推進(jìn)我校經(jīng)典誦讀、書法、輪滑等項目。爭創(chuàng)區(qū)級新教育實(shí)驗優(yōu)秀班級和學(xué)校。提升學(xué)生文化素養(yǎng)和行為素養(yǎng)。開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。　?。ㄈ┤μ岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量。　　一是鼓勵教師積極參加市區(qū)新教育專題培訓(xùn)，提高對新教育教師的團(tuán)體獎勵幅度。適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)驗范圍，擴(kuò)展實(shí)驗領(lǐng)域。　　推動新教育實(shí)驗深入開展?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的階段性評價管理，把綜合性評價與階段性評價有機(jī)結(jié)合起來。　　以有效的措施鼓勵音體美、綜合、地方學(xué)校課程等任課教師對本學(xué)科的研究，積極爭取和搭建有益平臺提高教師的課程實(shí)施能力。三是加強(qiáng)校本課程開發(fā)與實(shí)施。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二是加強(qiáng)教師的專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)?！　∫皇且?guī)范開設(shè)?！　∪?、重點(diǎn)工作及措施　?。ㄒ唬┨嵘n程實(shí)施水平。　?。ㄈ┙萄姓n題?！　。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量?！　⊥晟菩１菊n程體系；把現(xiàn)有的校本課程教材進(jìn)一步規(guī)范化，同時研究開發(fā)以本地自然資源和人文資源為素材的校本課程內(nèi)容。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》要求，圍繞市區(qū)教育局20xx年工作重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，提升新教育實(shí)驗水平，有效提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。　　以假日小隊活動和社會實(shí)踐考察活動為載體，探索學(xué)科中融滲“兩綱”教育的實(shí)踐活動設(shè)計開發(fā)資源途徑。　　以生命教育綱要為主導(dǎo)，構(gòu)建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程，努力建設(shè)和完善“禮儀教育”、“環(huán)保玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”等課程模塊，創(chuàng)設(shè)生命教育校園環(huán)境?！　∫哉Z文學(xué)科為重點(diǎn)，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法。　　開展學(xué)期課程統(tǒng)整與數(shù)學(xué)教研組校本培訓(xùn)整合的研究?！　〕醪介_展以實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”為抓手，推進(jìn)教研組合作研究的運(yùn)行機(jī)制，將實(shí)施“學(xué)期課程統(tǒng)整”作為主要的研究內(nèi)容，充分發(fā)揮合作研究的優(yōu)勢，努力形成數(shù)學(xué)教研組的運(yùn)行機(jī)制?！　。ㄋ模├^續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整研究工作　　收集07學(xué)年第一學(xué)期教師實(shí)施課程統(tǒng)整的教案與教學(xué)反饋意見。人文　　在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學(xué)活動設(shè)計基礎(chǔ)上，利用參與區(qū)本教材編寫的機(jī)會，完善、修改本校校本教材?！　。ㄈ┥罨掠１菊n程開發(fā)工作　　深化“社會　　依靠“學(xué)習(xí)型家庭”事跡交流介紹，“學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)生評、家長評、老師評等活動，評選07學(xué)年宛平中學(xué)學(xué)習(xí)型家庭，推進(jìn)學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)。　　加強(qiáng)對已立項區(qū)級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。小學(xué)教科研工作計劃　　小學(xué)教科研工作計劃1一、指導(dǎo)思想　　圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生，做知識型教師，創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發(fā)”、“學(xué)科德育探索”和“數(shù)學(xué)學(xué)期課程統(tǒng)整”等重點(diǎn)工作，落實(shí)相關(guān)課題研究工作，圓滿完成研究任務(wù)?！　《?、主要工作　　（一）加強(qiáng)教育科研常規(guī)管理　　圍繞區(qū)域性百題工程的申報工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校0709年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實(shí)工作，確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參與課題研究?！　。ǘ?qiáng)化家庭教育研究　　借助“家長、學(xué)生信件互動溝通”活動、“親子讀書活動”推進(jìn)家校聯(lián)系?！　￠_展“好家長”評選工作，依靠校內(nèi)“好家長”資源，落實(shí)對家長們的家庭教育輔導(dǎo)工作。環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)工作，在原活動設(shè)計編寫和實(shí)施的基礎(chǔ)上，編寫“玻璃畫”、“環(huán)保工藝”、“生命的律動”、“生活中的化學(xué)”、“踢跳游戲”等課程模塊的教材，并通過學(xué)?？萍妓囆g(shù)節(jié)等途徑展示拓展型課程中的學(xué)生作品，如玻璃畫、環(huán)?？萍甲髌?、環(huán)保工藝作品等。　　以“民族精神綱要”教育為主導(dǎo)，設(shè)計學(xué)校德育探究型活動，開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發(fā)展”、“奧運(yùn)史話追蹤”等專題型探究活動，并結(jié)合讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)中考察報告評比、“2008中國綠色體育”奧運(yùn)郵票紀(jì)念封設(shè)計比賽等學(xué)校德育活動推進(jìn)各探究型活動的深入開展?！　±^續(xù)深入開展七年級第二學(xué)期課程統(tǒng)整指南的研究，依據(jù)《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》研制教案的教學(xué)設(shè)計，繼續(xù)開展根據(jù)統(tǒng)整教案進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)施的研究，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》的實(shí)踐反思與反饋調(diào)整研究?！　〕醪介_展數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校教學(xué)管理最低層級（能級管理）實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)監(jiān)測與診斷機(jī)制建立與運(yùn)行的研究，加強(qiáng)教學(xué)的一線監(jiān)管?！　。ㄎ澹┏醪介_展學(xué)科德育研究工作　　以科學(xué)學(xué)科為重點(diǎn)，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的內(nèi)容與方法?！　∫哉Z文、歷史學(xué)科為重點(diǎn)，確立“繼承、創(chuàng)造傳統(tǒng)中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)融滲的途徑?！　∫悦褡寰窠逃V要為主導(dǎo)，設(shè)計、實(shí)施部分專題探究型活動，融入校園德育文化活動中?！　⌒W(xué)教科研工作計劃2一、指導(dǎo)思想　　以各級教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育局的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，鞏固教育教學(xué)成果，努力挖掘中青年教師內(nèi)在潛能，提高學(xué)校服務(wù)能力。　　二、目標(biāo)任務(wù)　?。ㄒ唬┱n程實(shí)施。推進(jìn)三級課程的整合研究?！　∷心昙壍某闇y學(xué)科及格率和優(yōu)秀率在原有基礎(chǔ)上再上5個百分點(diǎn)?！　》e極參與新教育實(shí)驗研究，鞏固小課題研究成果，立項并研究2項以上校級課題；力爭申報2項區(qū)級課題。　　按照國家、省有關(guān)規(guī)定開齊、開全學(xué)科課程，豐富校本課程。加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅處理違規(guī)挪用、擠占。讓教師進(jìn)一步研修學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，打造有效課堂，努力使學(xué)科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求。把“立德樹人”這一教育根本任務(wù)與教學(xué)教研工作密切結(jié)合，將德育目標(biāo)融入各科課程，全科育人、全程育人。在“快樂籃球”“足球入門”和“國門乒乓球”等校本教材基礎(chǔ)上，努力開發(fā)以社區(qū)及周邊教育教學(xué)資源為內(nèi)容的校本課程，努力整合學(xué)科教學(xué)、德育課程以及校本教材，推進(jìn)國家課程校本化?！　∫浴爸行W(xué)課程實(shí)施水平評估”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)科教師的教育教學(xué)行為，努力創(chuàng)新課堂，鼓勵學(xué)生作業(yè)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生整體素質(zhì)?！　。ǘ┰鷮?shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗?！　〗Y(jié)合全區(qū)新教育敘事活動和新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)校評選活動，加強(qiáng)行動落實(shí)，使全體教師全身心投入到新教育的改革中來，促進(jìn)新教育與本單位教育教學(xué)工作的融合?！　?qiáng)化研訓(xùn)與宣傳。　　二是對現(xiàn)有信息宣傳員提升要求，同時鼓勵其他有這方面特長的教師努力投稿，以魯北晚報和開發(fā)區(qū)教育論壇為宣傳平臺，增強(qiáng)新教育實(shí)驗影響力，以改革創(chuàng)新為動力，促進(jìn)教學(xué)工作全面升級?！　∫孕畔⒓夹g(shù)應(yīng)用為生長點(diǎn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益?！　⊥茝V王艷芳老師“彩荷班”的經(jīng)驗，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。加大教學(xué)改革力度?！　÷鋵?shí)“重點(diǎn)項目”推進(jìn)機(jī)制。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)、重點(diǎn)推進(jìn)。　　根據(jù)《xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評估辦法》，一是對重點(diǎn)工作實(shí)行過程性督導(dǎo)、定期通報與展評制度。二是以開發(fā)區(qū)教育局教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)?！　×⒆阌趯W(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化問題診斷與改進(jìn)，大力推動課堂教學(xué)改革。促進(jìn)質(zhì)量全面提升?！　淞⒐ぷ餮芯炕庾R，加強(qiáng)課題管理，增強(qiáng)研究實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為重點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚力量，激發(fā)熱情，提升水平?！　∫蕴岣哒n程實(shí)施能力和課堂教學(xué)水平為主要內(nèi)容，通過“參與式”或“跟進(jìn)式”培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩研討、教學(xué)論壇等形式，引導(dǎo)和幫助廣大教師增強(qiáng)學(xué)科底蘊(yùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效益。　　一是完善學(xué)校教研組建設(shè)。　　二是依托濱州市教學(xué)研究網(wǎng)和開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)，及時上傳學(xué)校教研組活動情況，強(qiáng)化學(xué)校教研活動的開展?！　」ぷ髂繕?biāo)：　　不斷完善管理體制，迅速適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型需要　　加強(qiáng)課題研究管理，確保課題研究扎實(shí)有效　　3積極開展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)　　做好論文征集活動，提高教師科研水平　　具體措施：　　一、完善管理體制，加強(qiáng)計劃管理　　“凡事預(yù)則立，不予則廢“。在這個計劃的指導(dǎo)下，各教研組、課題組也要制定相應(yīng)計劃?！　《⒆?shí)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)實(shí)踐底蘊(yùn)　　在科研中形成素養(yǎng)、在科研中增長智慧。教師中形成學(xué)習(xí)和研究氛圍，不斷提升教師教育教學(xué)理念，改變教師教學(xué)行為，使教師的素養(yǎng)得以長足的提升。所以教師應(yīng)該以閱讀為主線進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容有目的、有計劃、有要求。以博客為載體進(jìn)行反思，從而激發(fā)教師反思熱情，培養(yǎng)教師反思習(xí)慣。教科室也將對教師學(xué)習(xí)情況作相應(yīng)檢查。學(xué)?，F(xiàn)有1個區(qū)級子課題《以閱讀促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與研究》、1個省級課題《吃、睡、煉、讀的實(shí)施與研究》，本學(xué)期將在實(shí)驗班進(jìn)行“引導(dǎo)自學(xué)型課堂”的實(shí)施與研究。定期做好課題的開題、中期評估、研究資料等方面的指導(dǎo)，在本學(xué)年中促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。重視課題研究與