實習老師的評語-展示頁
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 要求和學生實習實際擬訂或修訂實習計劃； 具有扎實的專業(yè)知識、一定的實踐經驗和較強的指導實習能力； 具有較強的組織管理才能，能有效組織學生實習活動； 具有大專以上學歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“雙師”素質； 專業(yè)對口，為社會知名度較高的能工巧匠。 二、實習指導教師的條件 我院各級職稱的教師，都應輪流擔任實習指導工作。實習老師的評語 一、實習指導教師的確定 指導教師有二種形式，一是各教學系部根據專業(yè)實踐教學需要和設崗數，學院按照任職條件進行聘任的專職實習指導教師；二是各系聘任的實習單位指導教師。實習單位指導教師在學院已確認的校外實習基地和實習人數較多的實習單位中聘任，教學系部與實習單位協(xié)商確定后報教務處。專業(yè)課教師三年內必須有一個學期擔任實習指導工作，實習指導教師的工作實績，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據之一。 三、實習指導教師的任務 專職實習指導教師 （1）做好實習前的準備工作。 （2）嚴格執(zhí)行實習計劃和實習大綱要求，組織好各種實習活動，教育實習學生熱愛專業(yè)，遵守紀律，以高度負責的精神指導學生。 （3）按時到實習單位指導學生，檢查實習進度和質量，全面掌握實習學生實習情況，及時發(fā)現和解決實習工作中的問題。 實習單位指導教師要關心學生的生活和工作，與學生常溝通、常交流，關心他們的業(yè)務鍛煉、能力培養(yǎng)。 四、實習指導教師的管理 專職實習指導教師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術職務，實習指導的工作業(yè)績將作為評優(yōu)的重要依據。同時有幾個班實訓實習時只參與一個班的實訓實習，但必須全部作好上課前的準備、課后的整理工作。 各系要做好實踐指導教師的
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