九年級語文教學工作總結(jié)四篇-展示頁
2025-04-05 12:28本頁面
【正文】 激勵著，引領著我的學生為學會語文而不斷前行。在教學中，每個學生的學習基礎，就是我教育教學的起點，我會想方設法去激發(fā)學生學習的興趣與挖掘?qū)W生的潛力，為不同層次的學生設計出適合她或他的教學方案，引導她或他樹立自己能達到的學習目標，或激勵或鞭策著引領她或他一步步去實現(xiàn)自己的學習目標，體驗到學習帶來的收獲與快樂。我個人認為，只要方法用對，每一個孩子都可以成為寶貝。例如字詞的音與意義的查找，學生自己解決，我更多的根據(jù)課文內(nèi)容與所涉及到的語文知識設計出相應的閱讀問題來引領學生學會各種文體的`閱讀的方法?！ ￠喿x教學初見成效。并設計出一個“好作文從閱讀開始”、“好作文從仿寫開始”、“好作文從積累開始”、“好作文從構思開始”、“好作文從觀察生活與思考生活開始”、“好作文從練筆開始”等作文系列專題從積累詞匯、搜集寫作素材、作文構思、寫作材料的組織、句式的表達、如何寫好開頭、如何收尾等方面一一展開作文教學與作文輔導。為了讓學生愛上作文與寫出好作文。告知學生詞匯積累的重要性與必要性，引導學生掌握積累詞匯的方法，并給予學生時間與空間去自覺主動地科學有效地積累詞匯。詞匯量的積累就想存款一樣多多益善，只有厚積方可薄發(fā)?！ ≡~匯積累專題訓練初見成效?！ 。ㄈｎ}系列教學與訓練初見成效 本學期開展的基礎專題訓練初見成效。教學中注重學生自學語文能力的訓練與培養(yǎng)。根據(jù)學生參差不齊的學習情況，展開分層教育教學與共同教育教學相結(jié)合的方法，進行語文教育教學。為下個學期的語文中考學習奠定了扎實的思想基礎。學生充分認識到了學習是讓自己變得更好的方式，學業(yè)就是自己的工作，搞好學業(yè)既是感恩父母的一種表現(xiàn)，也是做好自己的一種價值體現(xiàn)?！ ∫?、基本情況 這個學期本人服從學校領導的安排從其他老師手中接手與負責九年級185班與186班的語文教育教學工作。 九年級語文教學工作總結(jié) 篇1 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的時光轉(zhuǎn)眼即逝，教育教學平臺是一方沃土，我在播撒希望與辛勤耕耘中進取著，收獲著。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級語文教學工作總結(jié)四篇九年級語文教學工作總結(jié)四篇 總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我編寫整理的九年級語文教學工作總結(jié)4篇，希望對大家有所幫助?，F(xiàn)就將本人在這個學期語文教育教學中的工作情況總結(jié)如下?！ 《⒈緦W期所做的工作與收獲 (一)在教育教學中，注重學生思想教育 在教育教學中，采用多種方法對學生進行思想教育，通過堅持不懈的努力，所教學生意識到了學生的重要性與必要性。在不斷的引領中，鞭策中，鼓勵中，幫助中，學生學習語文的激情與興趣得到了前所未有的激發(fā)，學習語文的潛力得到了很大程度的挖掘?！ 。ǘ┰谝虿氖┙讨凶⒅貙W生自學能力的培養(yǎng) 多渠道地了解學生情況，在對學生的學習基礎、學習狀態(tài)與學習個性充分掌握的基礎上，根據(jù)學生實際情況設計出語文教學方案展開教育教學。效果明顯，各個層次的學生都得到了相應的發(fā)展與進步。通過一個學期的強化訓練，學生基本中掌握了學習語文的方法，養(yǎng)成了主動自覺學習語文的習慣，自學能力得到了很好的訓練與提高。注重學生語文基本功的訓練，每節(jié)課都用10分鐘的時間加強學生漢字的書寫訓練，以此來養(yǎng)成學生認真與有效書寫漢字的良好習慣，提高學生的寫字水平與加快學生書寫速度。詞匯量的積累與運用是語文學習與語文教學的一個極其重要的基礎。否則就會陷入“詞到用時方恨少”的困境?！ ∽魑膶ｎ}訓練初見成效。我將本學
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