九年級歷史教學工作總結十篇-展示頁
2025-04-05 12:27本頁面
【正文】 要在平時多讀多練，多問幾個為什么。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。 我所教的5個班，學生比較喜愛歷史科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?！ ∪?、積極推進素質教育?！ 〔坏珎鋵W生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進水平的提高。為了教育，自己能兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。這樣，通過層層深入，讓差的學好，讓好的更好，真正營造了良好的學習氛圍。較好的，不僅在課堂內，提一些難度大一點的內容，讓他們多加思考，引導他們向深奧處尋找答案，并在課后給予他們的及時指導，滿足他們的求知欲?！ ∷恼n堂提問與課后指導相結合 歷史知識是否牢固掌握，多數的內容是靠記憶。所教班級的歷史成績，在期末考試中，優(yōu)秀率達到了百分之五十以上，及格率也提高到百分之八十八，明顯比過去進步?！ ∪龑W他人之長，用知識充實自己 根據自己多年的教學經驗，除認真?zhèn)浜谜n外，最主要的是，豐富自己的知識，為了提高自己教學水平，出訂閱相關的資料外，并積極主動地請教有教學經驗的老師，學習他們的教學方法，學習他們的備課閱卷的經驗。同時，及時地表揚他的閃光點，讓他明白，老師心中時刻有他的位置，有他的存在。同時，我能及時地把握課堂教學氣氛，發(fā)現有不認真聽課或搞小動作的學生，我能及時提醒，引起他們的注意。根據這種現象，自己在備課過程中，除深刻鉆研教材外，并認真查閱相關的歷史資料，引進相關的歷史典故，穿插在教學內容中，利用講故事的形式，活靈活現地敘述?！ 《郧楦腥耍岣邔W習積極性 歷史課，本是梏燥無味的一門功課。而且，絕大多數學生認為歷史可有可無。 九年級歷史教學工作總結 篇1 本期來，自己任教九年級歷史課，在教學過程中，不僅能運用靈活多變的教學方法，而且能利用歷史典故教育好學生，讓學生在學中求知識，在學中求樂趣，收到了良好的教學效果。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級歷史教學工作總結十篇九年級歷史教學工作總結十篇 總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是我為大家整理的九年級歷史教學工作總結10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！ ∫话嗉壡闆r分析 20xx年九年級學生共202人，學生都來自農村，大多數學生文化成績比較差，厭學情緒普遍存在。因此，給歷史教學帶來了一定的困難，但為了提高學生的歷史成績，本人在教學過程中，想方設法，通過多種形式的講授，在講授中尋找教法，收到了事半功倍的效果。如果教學方法不當，那么，整個課堂就會象一潭死水一樣，無法出現波浪，一堂課也只會是老師的無味講解，學生也只會聽之甚之，不加記憶，不加思考，難以達到預期的教學目的。這樣，學生聽得津津有味，不知不覺中提高了教學效果。如有比較頑皮的學生，我能在下課后，及時地找他談心，用關心愛護的態(tài)度，指出他的不足。從而，他們在今后的歷史課中，明顯地改變了過去的厭學情緒，并且，能積極主動地提問和做好課堂筆記。同時，為了增長自己的知識，積極參加函授本科的學習，在多方面學習及努力下，自己的教育教學水平明顯提高。自己也樂在豐收的喜悅中，因此，自己的教學熱情也越來越高。根據這一特點，我把成績較好的和較差的分成兩種類型。較差的，在課堂內，提一些比較容易的內容，一旦解答出來，就及時地表揚他們，鼓勵他們，讓他們樹立起學習的積極性，同時，在課后，指導他們做一些難度大一點的題型。 雖然，在教育教學工作中，自己付出了一定的心
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