【正文】 意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。在訓(xùn)練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)?！　《⒓訌?qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔(dān)任了音樂舞蹈興趣小組的輔導(dǎo)老師?！　〖訌?qiáng)學(xué)生培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我?！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。特長教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)?！　《?、取得的成績　　一分耕耘，一分收獲?！　】梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如：擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。在觀看過程中，往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師要及時(shí)鼓勵(lì)、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會(huì)跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我都對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排的工作總結(jié)如下：　　一、主要工作　　我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開展秩序井然。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！　　舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)3課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標(biāo)要復(fù)雜些，讓他們在挑戰(zhàn)中增強(qiáng)自信心?！　≡谝粋€(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認(rèn)為要給學(xué)生制定不同的目標(biāo)讓它前進(jìn)。我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗(yàn)，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí)，再請其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來的動(dòng)作，最后大家再一次地分析、糾正、完善?！　〔粩嗟赝晟平M合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo)，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)過程中的問題與得失，提高學(xué)習(xí)的效率，從而達(dá)到正確理解、評價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖?！　∥璧概d趣小組活動(dòng)總結(jié)2本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈興趣小組的工作，面對20個(gè)活潑可愛的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心，克服羞怯心理。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。中班選用中國舞考級內(nèi)容《熱身運(yùn)動(dòng)》五級組合《蟲兒飛》。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。　　一、本學(xué)期舞蹈隊(duì)：　　分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。本學(xué)期訓(xùn)練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點(diǎn)的舞蹈及舞蹈組合。舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)　　舞蹈興趣小組活動(dòng)總結(jié)1多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無法代替的積極作用?！　”緦W(xué)期，我擔(dān)任校少兒舞蹈隊(duì)指導(dǎo)教師，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對孩子來自四面八方，基礎(chǔ)不同，所以本學(xué)期從孩子的興趣出發(fā)，從樂感的培養(yǎng)和柔韌性的基礎(chǔ)開始，在制定計(jì)劃的過程中，我考慮孩子的年齡特點(diǎn)，為了調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。在具體教學(xué)過程中，根據(jù)計(jì)算和活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語言及表情來展示舞蹈的內(nèi)涵，從而也增強(qiáng)了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力?！　《⑽璧富A(chǔ)訓(xùn)練部分：　　降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。　　小班組合選用中國舞考級內(nèi)容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。　　為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感?！　∪?、成品舞部分：　　根據(jù)教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)開闊思路。　　四、匯報(bào)表演：　　經(jīng)過兩個(gè)月的訓(xùn)練，在12月30日進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著舞臺上的孩子們，看到他們的成長與進(jìn)步，看到了他們對舞蹈的喜愛與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學(xué)也存在著不足之處，我會(huì)在以后的教學(xué)中，多創(chuàng)編自己的舞蹈，加強(qiáng)動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)少兒的水平進(jìn)行指導(dǎo)，提高孩子舞蹈的積極，培養(yǎng)她們自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，努力創(chuàng)設(shè)更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結(jié)，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評價(jià)、探討?！　≡诮虒W(xué)過程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?！　⊥ㄟ^這個(gè)主動(dòng)參與的過程，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強(qiáng)烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力，并形成了自己獨(dú)特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念。