蜂教學設計-展示頁
2025-04-05 06:50本頁面
【正文】 連貫講詩意。） 簡介作者 ?。ǘ?、自讀詩文，啟迪質(zhì)疑 用學過的方法，自讀，思考： 1）、這首詩寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？ 2）、羅隱在贊美蜜蜂什么？ 3）、學生小組試講，逐句理解。板書題目：《蜂》，并指讀?！ ⌒∶鄯錇獒劽鄱鴦诳嘁簧e累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆?！ 〗虒W準備 作者簡介?！ ◇w會詩所表達的思想感情?！ ∮懈星榈乇痴b這首古詩。 體會詩所表達的思想感情。《蜂》教學設計 《蜂》教學設計1教材分析 《蜂》一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌那些象蜜蜂一樣貢獻了一生，不求名利，為人類所造福的勞動者?！ 〗虒W目標： 讀懂古詩，了解古詩所描寫的勞動情景，從中感受勞動者無私奉獻、團結(jié)向上的精神。 學習本課生字、詞，理解詩句的意思?！ 〗虒W重點 了解古詩所描寫的勞動情景，從中感受勞動者無私奉獻、團結(jié)向上的精神?！ 〗虒W難點 了解古詩所描寫的勞動情景，從中感受勞動者無私奉獻、團結(jié)向上的精神?！ 〗虒W過程： ?。ㄒ唬?chuàng)設情景，導入新課 談話導入。為贊美蜜蜂，詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩?！ 。c評：創(chuàng)設良好的古詩文學習氛圍，激發(fā)學生學習古詩的興趣?！ ?．精讀訓練，連貫講詩意，體會作者表達的思想感情?！ ?）、思考議論，加深理解?！ 、佥p聲自讀，思考，蜜蜂在那兒采蜜？ ②想象前兩句詩中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，體會蜜蜂的辛苦。這里作者運用不論
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