【正文】 出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì)具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單問(wèn)題?！　。?）能夠表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結(jié)果?！　。?）能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。　?。?）使學(xué)生會(huì)解答兩步計(jì)算應(yīng)用題和比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題?！　。?）知道面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米。會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。　　二、教學(xué)總目標(biāo)：　　認(rèn)知方面：　　（1）使學(xué)生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，能夠比較熟練地筆算。使學(xué)生能根據(jù)問(wèn)題收集有用的信息，能將情節(jié)描述成簡(jiǎn)圖，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力?！　。ㄎ澹┱砼c提高　　包括：乘乘除除；燈市；我們來(lái)認(rèn)識(shí)圖形；它們有多大；數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——數(shù)蘋(píng)果；數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——放蘋(píng)果；數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——剪繩子；問(wèn)題解決——喜迎新年。掌握正方形與長(zhǎng)方形的面積計(jì)算。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形及其分類(lèi)、等腰等邊三角形的性質(zhì)。在年、月、日一課中，重要是將學(xué)生在生活中形成的關(guān)于年月日的各種經(jīng)驗(yàn)片斷系統(tǒng)的串起來(lái)。在本單元中，不是抽象地討論小數(shù)，而是通過(guò)創(chuàng)設(shè)貼近孩子們生活實(shí)際的情景，讓孩子們?cè)谑煜さ那榫爸衼?lái)進(jìn)行小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)?！　。ㄈ?yīng)用　　包括：元、角、分——用小數(shù)表示；千克、克——用小數(shù)表示；千米、米——用小數(shù)表示；米、厘米——用小數(shù)表示；長(zhǎng)度單位；年、月、日。理解算理，能正確計(jì)算兩、三位數(shù)被一位數(shù)除的除法問(wèn)題，并能夠利用乘法與除法的關(guān)系來(lái)驗(yàn)算除法計(jì)算的結(jié)果?！　。ǘ┏伺c除　　包括：乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)；整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法；大賣(mài)場(chǎng)中的乘法；用一位數(shù)乘；用一位數(shù)除。三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃　　三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1一、教學(xué)內(nèi)容：　　（一）復(fù)習(xí)提高　　包括：登月；減法塔；正方形組成的圖形。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，更提高了學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)了學(xué)生的幾何思維能力、組合能力，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握并能熟練計(jì)算乘、除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，探索一位數(shù)與兩、三位數(shù)相乘的計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣化。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。小數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谢蚨嗷蛏僖呀?jīng)接觸到一些小數(shù)。而在長(zhǎng)度單位一課中主要是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“分米”并對(duì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位進(jìn)行復(fù)習(xí)整理?！　。ㄋ模缀涡?shí)驗(yàn)　　包括：三角形；面積；正方形和長(zhǎng)方形的面積；平方米。探索圖形的大小認(rèn)識(shí)到平面圖形的大小就是它們的面積。并認(rèn)識(shí)1平方米。進(jìn)行乘除法計(jì)算練習(xí)、除法的應(yīng)用練習(xí)。并培養(yǎng)學(xué)生的注意力和觀察能力。能比較熟練地口算一位數(shù)乘除兩位數(shù)?！　。?）使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，用小數(shù)標(biāo)是價(jià)格、表示重量單位以及長(zhǎng)度單位；使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米。　?。?）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形，根據(jù)邊的特征將三角形進(jìn)行不同的分類(lèi)　　（4）認(rèn)識(shí)等腰、等邊三角形的性質(zhì)。會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積?！　∧芰Ψ矫妫骸　。?）培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。　?。?）能夠探索出解決問(wèn)題的有效方法，并試圖尋找其他方法。　?。?）具有回顧和分析解決問(wèn)題過(guò)程的意識(shí)?！　∏楦蟹矫妫骸　。?）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！　B(tài)度方面：　　（1）重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，端正態(tài)度，能自覺(jué)的把課堂學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用于日常生活中?！　。?）有對(duì)不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問(wèn)的意識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正?！　?．使學(xué)生了解同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決方法，使學(xué)生有與同伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn)?！　?．重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。因此，在教學(xué)的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的教育氛圍，使學(xué)生樂(lè)意參與到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中來(lái)?！　。ㄒ唬W(xué)生良好的解題習(xí)慣?！　?．在應(yīng)用題方面，培養(yǎng)學(xué)生正確分析的能力?！　?．在概念方面，注重培養(yǎng)學(xué)生“算”和“想”的過(guò)程，使學(xué)生在知道結(jié)果的基礎(chǔ)上，更能理解期間的過(guò)程?！　〗虒W(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“舊知”解決“新知”的能力?！　。?）在課堂的新授過(guò)程中，抓重點(diǎn)，多引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考完整性?！　。ㄈW(xué)習(xí)方法指導(dǎo)　　a)對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，指導(dǎo)他們對(duì)于一些基本題目的理解，加強(qiáng)計(jì)算的能力。養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真的解題習(xí)慣?！　≈艽稳掌诮虒W(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排　　—　　登月（2）、減法塔（2）　　—　　正方形組成的圖形（2）、乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（2）　　—　　整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的除法（2）大賣(mài)場(chǎng)中的乘法（1）一位數(shù)與兩位數(shù)乘（1）　　—　　一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（3）、一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）　　—　　國(guó)慶　　—　　一位數(shù)與三位數(shù)相乘（1）、兩位數(shù)被一位數(shù)除（3）　　—　　三位數(shù)被一位數(shù)除（3）、元、角、分用小數(shù)表示（1）　　—　　千克、克用小數(shù)表示（1）、千米、米用小數(shù)表示（3）　　—　　米、厘米用小數(shù)表示（1）、長(zhǎng)度單位（1）年、月、日（2）　　—　　期中復(fù)習(xí)與考試　　1—　　三角形（3）面積（1）　　1—　　面積（1）正方形和長(zhǎng)方形的面積（3）　　1—　　平方米（1）、乘乘除除（3）　　1—　　乘乘除除（1）燈市（3）　　1—　　我們來(lái)認(rèn)識(shí)圖形（2）它們有多大？（2）　　1—　　數(shù)學(xué)廣場(chǎng)數(shù)蘋(píng)果（1）放蘋(píng)果（1）剪繩子（1）問(wèn)題解決喜迎新年（1）　　1—　　問(wèn)題解決喜迎新年（2）　　1—　　元旦（1）、總復(fù)習(xí)（3）　　1—　　總復(fù)習(xí)（4）　　—　　考試　　三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想　　高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)》、20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試《北京卷考試說(shuō)明》為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　《⒔虒W(xué)建議　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，研究高考試題，把握高考新動(dòng)向，有的放矢，提高復(fù)習(xí)課的效率。高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現(xiàn)?！　∽⒁?8年高考的導(dǎo)向：注