【期中復(fù)習(xí)】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-期中復(fù)習(xí)：-病句-人教部編版(含答案含解析)-展示頁(yè)
2025-04-05 05:44本頁(yè)面
【正文】 句 （1）馬燈把桑娜舉得高高的。雖然六年級(jí)學(xué)習(xí)很緊張，但是還是積極參加了包粽子、做香囊等活動(dòng)。 一年一渡的端午節(jié)到了，學(xué)校舉行了《品粽香話端午》主題活動(dòng)。 (2)第③處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把分句A、B、C的順序調(diào)整為_(kāi)___、____、____。不懂的地方勾畫(huà)出來(lái)，下課及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，不留問(wèn)題過(guò)夜。老師講到哪里，我的思想就跟到哪里。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道(A)，我上課搞小動(dòng)作(B)，思想開(kāi)小差(C)③，身在課堂，心在操場(chǎng)，肯定不能學(xué)好功課④。 我從自己的學(xué)習(xí)中體會(huì)到，要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵①。四、修改病句。（ ）聽(tīng)了報(bào)告，受到了深刻的教育。（ ）同學(xué)們的作業(yè)基本全都交齊了。（ ）李明的家鄉(xiāng)是河南人。 三、下面句子是病句的在括號(hào)里畫(huà)，并改正，不是病句的在括號(hào)里畫(huà)∨（ ）火藥是我國(guó)的四大發(fā)明。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書(shū)與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái)，在更廣闊的范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。①語(yǔ)文學(xué)習(xí)既包括讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。 我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。 這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)—— 病句（有答案解析）一、 修改病句?！恫菰返淖髡呤抢仙釋?xiě)的。 堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。 二、下面文段中，第②③兩句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。②在這里，教科書(shū)只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。④這樣，你們的語(yǔ)文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。______________________________________。______________________________________。______________________________。____________________________。一位同學(xué)寫(xiě)了這樣一段總結(jié)，其中有許多毛病，請(qǐng)幫他修改。我們上課時(shí)只有集中注意力，才能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)②。后來(lái)，我接受以前的教訓(xùn)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課。重要的地方，我還在書(shū)上做好記號(hào)，以便課后復(fù)習(xí)⑤。(1)文中①處應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是____。 五、修改語(yǔ)段。校園里，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)歡樂(lè)的笑聲和忙碌的身影。這次活動(dòng)，讓我們更加熱愛(ài)、了解中國(guó)的節(jié)日文化。 ________________________________ （2）老師要我們寫(xiě)一篇不超過(guò)500字左右的文章。 ____________________________________ （4）在大家的努力下，使我們班級(jí)的成績(jī)提高得很快。 ____________________________________ 七、用修改符號(hào)修改病句。
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