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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文語(yǔ)文高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)的專項(xiàng)培優(yōu)練習(xí)題(附解析-展示頁(yè)

2025-04-05 05:19本頁(yè)面
  

【正文】 著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng),①________。 中國(guó)文物的流失是國(guó)人心中揮之不去的傷慟。15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。①________,如春節(jié)舞獅舞龍、貼福字等,中秋節(jié)賞月、拜月、吃月餅等,這些儀式動(dòng)作和日常生活的動(dòng)作不一樣,它們具有特定的規(guī)律和姿勢(shì),②________。 儀式感是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重要內(nèi)容。 14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)18個(gè)字。 增添 五彩繽紛 蜿蜒無(wú)盡 增添 五光十色 接連不斷 ) ,雪山寒氣迎面送來(lái),立刻給你送來(lái)涼爽的秋天,立刻會(huì)使你感到秋天似的涼爽,迎面送來(lái)的是雪山寒氣(2)依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( , 像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。山色逐漸變?nèi)崮?,山形也逐漸變得柔和,很有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺(jué)。往里走,天山顯得越來(lái)越優(yōu)美,沿著白皚皚群峰的雪線以下,是________的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐天的巨傘,騎馬穿行林中,只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,________了密林的幽靜。那融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上________下來(lái),像千百條閃耀的銀鏈。藍(lán)天襯著高矗的巨大的雪峰,在太陽(yáng)下,幾塊白云在雪峰間投下云影,就像① 進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊,( 13.閱讀下面的文字,完成下面小題。 引用(2)文中畫(huà)線的句子可改寫(xiě)成:“人們?cè)谏钣^念解放過(guò)程中,相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化、生動(dòng)化的色彩與表情,是讓思想觀念解放的面容。 對(duì)偶 ) (1)文中使用了哪些修辭手法(沒(méi)有民族文化歷史依據(jù)的時(shí)尚色彩難以深入人心??梢哉f(shuō),一個(gè)民族的色彩文化是該民族最容易辨識(shí)的文化標(biāo)志。 時(shí)尚設(shè)計(jì)的重要藝術(shù)語(yǔ)匯是色彩。服裝隨著文明進(jìn)化被賦予了文化功能,能夠附著具有無(wú)限表達(dá)可能性的社會(huì)文明符號(hào),是重要的文化載體?,F(xiàn)代著裝觀和服飾形象清晰體現(xiàn)著,也充實(shí)著現(xiàn)代中國(guó)人的生活方式和思維方式。時(shí)尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響,____________________________ , 都是一個(gè)不可或缺的聲部元素。 越是在疫情防控最吃勁的關(guān)鍵階段,越是要保障基礎(chǔ)供應(yīng)和民生服務(wù)不斷檔,用實(shí)際行動(dòng)讓民眾的“米袋子”鼓起來(lái),“菜籃子”滿起來(lái),才能為③________。只有②________,讓“63 元一棵的白菜”不再出現(xiàn),才能切實(shí)維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。暢通運(yùn)輸通道和物流配送,解決好生活必需品供應(yīng)的“最后一公里”是前提,但更要密切關(guān)注疫情對(duì)市場(chǎng)供求的影響,充分做好居民生活必需品保供調(diào)度,防止物價(jià)過(guò)快上漲。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐,穩(wěn)步前進(jìn)11.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)20個(gè)字。六十九年像一條長(zhǎng)河,有急流也有緩流;六十九年像一幅畫(huà)卷,有冷色也有暖色;①________,②________;六十九年像一部史詩(shī),有痛苦也有歡樂(lè)。10.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),組成前后相應(yīng)的排比句。 “文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,古代文人往往以詩(shī)文為歌,抒發(fā)自己人生的看法。親人離世,孩子上學(xué),他都很少有時(shí)間去處理,因?yàn)樗肋@里離不開(kāi)他。面對(duì)唾手可得的金錢,他斷然拒絕,不給走私分子以可乘之機(jī)。在這片只有足球場(chǎng)大小的地方,只有山石嶙峋,海風(fēng)呼嘯,甚至連鳥(niǎo)兒都很少飛過(guò)。要求:至少使用兩種修辭手法,不少于60字。 要求:①必須含有比喻句和對(duì)偶句;②字?jǐn)?shù)在100—120之間。袁隆平 不超過(guò)90個(gè)字。請(qǐng)從下面候選人中任選一位,為其寫(xiě)一則推薦詞。下聯(lián):遍地笙歌 , 春光長(zhǎng)駐不須歸。下聯(lián):辭羊迎馬舞燕,華夏開(kāi)春。(2)修改下列春聯(lián)中的劃線處。 (1)在空格上分別填寫(xiě)合適的內(nèi)容。它的語(yǔ)言對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧。120字左右。4.請(qǐng)?jiān)凇度龂?guó)演義》《家》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中,至少選擇一部作品,用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。動(dòng):不安靜的云,有一絲力氣也要做飛翔的夢(mèng)!碑:________。3.請(qǐng)仿照示例拆拼漢字,并用一句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述它,并運(yùn)用一種修辭。2.仿照下面的示例,自選話題, 另寫(xiě)兩個(gè)句子,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。高考語(yǔ)文語(yǔ)文高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)的專項(xiàng)培優(yōu)練習(xí)題(附解析一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1.請(qǐng)緊扣下面畫(huà)線句的觀點(diǎn),結(jié)合《論語(yǔ)》或《三國(guó)演義》的有關(guān)內(nèi)容,運(yùn)用排比修辭手法,續(xù)寫(xiě)一段意思完整的話,不少于60字。 “和”是中華文化的精髓之一 , 不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。 情誼就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;援助就像一場(chǎng)雨,重要的不在于它的大小,而在于適時(shí)。 歲:山數(shù)著夕陽(yáng)下墜的次數(shù)記下日子的年輪。家:________。要求:至少寫(xiě)三句,每一句中都有比喻。 5.春聯(lián)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。根據(jù)要求完成下列題目。 上聯(lián):上下五千年,太平盛世欣今日,聽(tīng)鐘樂(lè)和鳴,八方共飲復(fù)興酒;下聯(lián):________,錦繡中華創(chuàng)未來(lái),看龍獅勁舞,四海同吟________。 上聯(lián):拍蠅打虎獵狐,人民點(diǎn)贊。上聯(lián):畫(huà)棟連云,燕子重來(lái)應(yīng)有異。答:________ ________6.為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,有關(guān)部門啟動(dòng)100位感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)。 要求:符合人物身份,運(yùn)用排比、比喻手法,至少寫(xiě)三句,每一句中都有比喻。焦裕祿 郎平7.你所在的學(xué)校準(zhǔn)備刊印一期以“創(chuàng)新”為主題的???qǐng)你寫(xiě)一則刊首語(yǔ)。8.請(qǐng)根據(jù)下面對(duì)人物事跡的介紹,為英雄人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。 2018年7月27日,王繼才在開(kāi)山島執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病,經(jīng)搶救無(wú)效去世,年僅58歲。可是王繼才一守就是32年,一萬(wàn)一千多個(gè)日夜。面對(duì)漫長(zhǎng)無(wú)期的孤單,他毅然堅(jiān)守,從不撤離。9.請(qǐng)補(bǔ)全下面一段話,使之成為一段流暢的排比句?!稓w園田居》是一首向往自由的歌,陶淵明唱著它回歸寧?kù)o的田園;《離騷》________,________;《赤壁賦》________,________。 中華人民共和國(guó)迎來(lái)了她六十九歲誕辰。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流,畫(huà)卷剛剛展開(kāi),③________,史詩(shī)還在繼續(xù)。 ①________。疫情發(fā)生初期,個(gè)別地區(qū)出現(xiàn)了哄抬“菜籃子”“米袋子”等重要民生商品價(jià)格的問(wèn)題,各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)管部門迅速行動(dòng),從嚴(yán)從重從快查處了一批民生領(lǐng)域價(jià)格違法案件,確保了市場(chǎng)平穩(wěn)運(yùn)行。保供應(yīng)就是保民生,促穩(wěn)定就是促和諧。12.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。 在時(shí)尚領(lǐng)域,服飾文化是一種極具流行感的文化體系,具有很強(qiáng)的傳播性。人們通過(guò)服飾的創(chuàng)造、變革,表現(xiàn)個(gè)性的解放,表現(xiàn)自由的愿望,表現(xiàn)對(duì)美的追求。在生活觀念解放過(guò)程中,人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩,是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情,是讓思想觀念解放的面容。色彩體系突出表征著一個(gè)民族的文化傳統(tǒng)和特定內(nèi)涵。一個(gè)民族對(duì)色彩的認(rèn)知、理解、把握、運(yùn)用,____________________________ , 是一個(gè)復(fù)雜的文化積淀過(guò)程,是一個(gè)美感進(jìn)化過(guò)程。時(shí)尚設(shè)計(jì)大師們只有借助“墨悲絲染,詩(shī)贊羔羊”等詩(shī)詞歌賦和古代書(shū)畫(huà),深挖中國(guó)色彩的多元借代與豐富內(nèi)涵;同時(shí),結(jié)合時(shí)代精神,巧妙銜接中國(guó)色彩的“前世”和“今生”,如此方能從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,從物質(zhì)到理念,跨越視覺(jué)表象層面,實(shí)現(xiàn)對(duì)色彩歷史的深層文化解讀。 排比 引用 排比 比擬 對(duì)偶 比擬”從語(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么? (3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。 )。 。在山腳匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。如果說(shuō)進(jìn)到天山是秋天,那么再往里走就像是春天了。這里溪流緩慢,縈繞著每一個(gè)山腳,在輕輕蕩漾著的溪流兩岸,滿是高過(guò)馬頭的野花,紅、黃、藍(lán)、白、紫,________,像綿延的織錦那么華麗,像②(1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 填補(bǔ) 蜿蜒無(wú)盡 五彩繽紛 填補(bǔ) 接連不斷 五光十色(3)在文中標(biāo)號(hào)畫(huà)線處填入恰當(dāng)?shù)谋扔骶?,使語(yǔ)意完整,合理貼切。 春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著深厚的人文思想,表達(dá)了人與天地之間的關(guān)系。儀式動(dòng)作豐富的象征意義和歷史文化內(nèi)涵使得儀式具有獨(dú)特的審美意義,人們?cè)趨⑴c和觀看儀式的過(guò)程中,也因此③________。 這些文物凝聚了祖先們的智慧才情,更是傳家之寶、傳國(guó)之寶。類似何鴻燊先生捐贈(zèng)“馬首”的善舉已經(jīng)成為流失文物回家的重要方式。有文物專家分析,歷史上文物流失,②________,而現(xiàn)在文物流失,主要是因?yàn)樽咚?,且后者文物流失的?shù)量已經(jīng)大大超過(guò)前者。但也必須意識(shí)到,阻止文物繼續(xù)被盜賣走私出境,③________。 生機(jī)盎然的大自然哺育了人類,①________
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