高考物理圖示法圖像法解決物理試題解題技巧及練習(xí)題-展示頁
2025-04-05 05:00本頁面
【正文】 致使懸線與豎直方向成θ角，如圖所示，若線的長度變?yōu)樵瓉淼囊话?，同時小球B的電量減為原來的一半，A小球電量不變，則再次穩(wěn)定后A．A、B兩球間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼囊话隑．A、B兩球間的庫侖力雖然減小，但比原來的一半要大C．線的拉力減為原來的一半D．線的拉力雖然減小，但比原來的一半要大【答案】BC【解析】【詳解】由于逐漸漏電的過程中，處于動態(tài)平衡狀態(tài)，對B進行受力分析如圖所示：△PAB∽FBF2，所以.C、D、因G和PQ長度h不變，則絲線長度l變?yōu)樵瓉淼囊话?，可得絲線拉力F2變?yōu)樵瓉淼囊话耄c小球的電量及夾角無關(guān)；C正確，D錯誤.A、B、由三角形相似知，同理得，聯(lián)立得，則，則可得。故A錯誤，B正確.故選BC.【點睛】本題是力學(xué)中動態(tài)平衡問題，采用的是三角形相似法，得到力的大小與三角形邊長的關(guān)系，進行分析．2．如圖所示，質(zhì)量為m的小物體用不可伸長的輕細線懸掛在天花板上，處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)對處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體施加一個大小為F、與豎直方向夾角為的斜向上恒定拉力，平衡時細線與豎直方向的夾角為；保持拉力大小和方向不變，僅將小物體的質(zhì)量增為2m，再次平衡時，細線與豎直方向的夾角為，重力加速度為g，則 A． B． C． D．【答案】AD【解析】【分析】【詳解】以物體為研究對象，設(shè)平衡時繩子與豎直方向的夾角為α，受力情況如圖所示：當(dāng)物體重力為mg時，α=60176。根據(jù)正弦定理可得：，即，聯(lián)立解得：θ=60176。桿上套著一個質(zhì)量為m= 2kg 的滑塊 A（可視為質(zhì)點）.用不可伸長的輕繩將滑塊A與另一個質(zhì)量為M= 的物塊B通過光滑的定滑輪相連接，細繩因懸掛B而繃緊，此時滑輪左側(cè)輕繩恰好水平，其長度m，P點與滑輪的連線同直桿垂直（如圖所 示）．現(xiàn)將滑塊A從圖中O點由靜止釋放，（整個運動過程中 B不會觸地，g=10m/s2）．下列說法正確的是A．滑塊A運動到 P點時加速度為零B．滑塊A由O點運動到P點的過程中機械能增加C．滑塊A經(jīng)過 P點的速度大小為5m/sD．滑塊A經(jīng)過P點的速度大小為m/s【答案】BC【解析】【分析】【詳解】A．滑塊A運動到P點時，垂直于桿子的方向受力平衡，合力為零；沿桿子方向，重力有沿桿向下的分力mgsin53176。=maa=gsin53176?？梢越獬鰣D中虛線長度：所以滑塊A運動到P時，A下落B下落當(dāng)A到達P點與A相連的繩子此時垂直桿子方向的速度為零，則B的速度為零，以兩個物體組成的系統(tǒng)為研究對象，由機械能守恒定律得：解得故C正確，D錯誤．故選BC．【點睛】加速度根據(jù)牛頓第二定律研究，機械能的變化根據(jù)除重力以外的力做功情況進行判斷，都是常用的思路．關(guān)鍵在于判斷出滑塊A滑到P點時，繩子在豎直桿子方向的速度為零，即B的速度為零．4．用輕桿通過鉸鏈相連的小球A、B、C
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