語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第六單元課外閱讀(三)-展示頁(yè)
2025-04-05 02:59本頁(yè)面
【正文】 ___，從哪些句子可以看出來(lái)？答：____________________________________________閱讀理解。嫩生生 _______________________________________________滔滔不絕 ______________________________________________可憐巴巴 _____________________________________。！“。時(shí)近中午了，小智還沒(méi)有做出來(lái)，我急了，奔過(guò)去喊道：”算了，算了，還是我?guī)蛶湍愕拿Π桑『貌蝗菀子袀€(gè)星期天，爸爸陪你打球去。一個(gè)星期日，小智做作業(yè)，被一道題難住了。我明知小智心里難過(guò)，卻故意帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的口吻開(kāi)玩笑說(shuō)：”這回你的小草完了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗(yàn)。第二天清晨，小智一爬起來(lái)就推開(kāi)窗門看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，葉片上還滾動(dòng)著兩滴晶瑩的露珠。小草蔫了，耷拉著腦袋，顯得無(wú)精打采的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸，滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的“演說(shuō)”:可能是小鳥(niǎo)銜了粒草籽兒掉在這里，小草就長(zhǎng)出來(lái)了；也可能是大風(fēng)把草籽刮到屋檐上去的……“從此，小智就對(duì)這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天觀察。 ______3 . 閱讀下面的文字。 ________ ________百棵、千棵______________ ________2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空一棵樹(shù)，______________B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。2．把畫“ ”的句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)用“○”標(biāo)注出來(lái)。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第六單元課外閱讀（三）姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀1 . 課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。1．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“朋友”包括________、________、________這三種動(dòng)物。3．下面選項(xiàng)中對(duì)語(yǔ)段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）A．說(shuō)明鳥(niǎo)兒和蝴蝶也喜歡讀書。C．作者把鳥(niǎo)兒、蝴蝶當(dāng)人來(lái)寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動(dòng)聽(tīng)。 ________十棵樹(shù)，______________ ______________我們都栽______________齊給祖國(guó)_________________________檐上草對(duì)面屋檐瓦片上果然長(zhǎng)出一棵小草
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