【正文】 ，敢于撐起自己的一片天。擔(dān)當(dāng)是一種精神，是每個(gè)人內(nèi)心深處的光明靈魂。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。吉爾平——清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在2018年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話不僅聰明，而且智慧，不僅驕傲，而且求變，不僅深思熟慮，而且勇往直前，不僅古老，而且日日新，不僅優(yōu)，而且善。負(fù)重前行正是一代又一代中流砥柱最美的英姿。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾?jiǎn)述一次，然后依據(jù)材料提出中心論點(diǎn)。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)。如果沒有十足的把握，盡量不要標(biāo)新立異。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化論點(diǎn)。論證過程中，可以采取道理論據(jù)與事實(shí)論據(jù)相結(jié)合，論證結(jié)構(gòu)可以根據(jù)需要采取并列式，或?qū)舆M(jìn)式、對(duì)照式。首先根據(jù)材料分析確定立意，給文章擬一個(gè)明確的標(biāo)題。6. 意大利文學(xué)家但?。鹤咦约旱穆?，讓別人去說吧。他說：“讓人家去說吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論。有人說他褻瀆神明；有人指責(zé)他把人 當(dāng)牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學(xué)會(huì)。他在二百多年前，經(jīng)過證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。結(jié)果，他什么都沒學(xué)會(huì)，連自己原先是如何走路的都忘了，只好爬著回去。有個(gè)燕國人來到邯鄲，要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫呗?。正因?yàn)橛凶约旱闹饕姡庞辛烁裢獾氖斋@，獲得了成功。雖當(dāng)時(shí)屢遭嘲諷，但這一手好字在十年后卻成了微軟字庫中漂亮字的基礎(chǔ)。寫有一手好字的史蒂夫達(dá)爾文在自己的愛好和追求無法得到父親的理解，并受到粗暴干涉的情況下，仍大膽地沖破神學(xué)教育的束縛，堅(jiān)持自我的看法和內(nèi)心，自學(xué)自然科學(xué)，最終成為博物學(xué)家、生物學(xué)家和進(jìn)化論的偉大奠基人。達(dá)爾文對(duì)醫(yī)學(xué)不感興趣，而對(duì)博物學(xué)、礦物學(xué)、昆蟲學(xué)方面十分入迷。，但是父親和老師卻認(rèn)為他是一個(gè)“很平庸的孩子，智力遠(yuǎn)在普通的孩子以下。他沒有放棄對(duì)理想的追求，繼續(xù)鉆研，他打破了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的人力車，并獲得汽車制造的專利權(quán)，開拓了人類一個(gè)新的紀(jì)元。素材準(zhǔn)備：“汽車之父”的本茨打破了恪守多年的傳統(tǒng)，才有了今天的名牌汽車“奔馳”。也可以說“外圓內(nèi)方”，或者“外圣內(nèi)王”?！昂先骸?，與周圍人群相處融洽，這是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保持自身有一個(gè)良好的外部環(huán)境的基礎(chǔ)，但是“合群”不能以喪失自我為代價(jià)。審題需要抓住這一關(guān)鍵句進(jìn)行。本題的要求是：談?wù)勀阏J(rèn)為的“孤獨(dú)”與“合群”?！昂先骸迸c“不合群”看似兩個(gè)相互矛盾的特征，其實(shí)是一體兩面，是“孤獨(dú)”的表征和本質(zhì)。【審題】本題的材料只有一句話：有人說:“不合群是孤獨(dú)的表征，合群才是孤獨(dú)的本質(zhì)。漫漫人生路，我們總要學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中走適合自己的路，學(xué)會(huì)獨(dú)立不倚，這樣的人生才會(huì)更美好，你今天是一個(gè)孤獨(dú)的怪人，你離群索居，總有一天你會(huì)成為一個(gè)民族！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。勇于開拓，銳意創(chuàng)新，是民族前進(jìn)的必經(jīng)之路，在當(dāng)下輕松的文化環(huán)境中，傳遞信息之疾，在我們大喜之際，也不免令人擔(dān)憂，一有求新之念，經(jīng)傳媒傳播，不考慮實(shí)際就盲目跟風(fēng)，趨之若鶩，他們忘記了追求獨(dú)立，也忘記了個(gè)性的解放。歌德曾說；“人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨(dú)，擔(dān)心不合群，于是拼命地?cái)D進(jìn)人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。海明威的孤獨(dú)總帶著硬硬的殼。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，是一批學(xué)者堅(jiān)持獨(dú)立思想，敢于思考和勇于于奮斗的獨(dú)立精神時(shí)代，而正是因?yàn)樗枷氲莫?dú)立，真理才得以發(fā)揚(yáng)，王國維先生才會(huì)說出：“脫心至于俗諦之桎梏”。人格的獨(dú)立是對(duì)自我的獨(dú)立?！敬鸢浮俊纠摹肯硎芄陋?dú)，獨(dú)立不倚赫胥黎說過：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。有人說:“不合群是孤獨(dú)的表征,合群才是孤獨(dú)的本質(zhì)。r b249。 qi232。ng gǎn lǐng y249。 jiě d225。ji224。 sh236。ng sh224。ng c232。 zhu224。n [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] zh232。n jiě ji233。n sh237。n w233。 y224。 sh237。o sh242。n jī xi232。n xǐ zǎo xu233。n y237。 sī kōng ji224。 shuō chu224。ng lǐ d236。 lu243。 zh232。i kǒng chǒu l242。 chǐ l dān di224。ng r233。ng li224。 j236。n zh236。o chuī sh236。u xī shēng yīng dāng b236。 f232。 r232。ng m249。 hǎi g242。ng wǔ h ji224。 gǎi zh232。 quē diǎn pī p237。n xu233。 y236。ng ch232。 m236。 d249。 x237。 y236。n j249。ng ān d236。 jū lin b224。i d249。n j249。ng z236。i p224。 guǐ bāo w233。o bi224。 li232。 j236。ng chōu t236。n hǎn ji224。ng xīn w233。 y225。 j b236。n h225。 w233。i t243。i wǎn hu237。 guāng jīng hu225。u ch224。n li224。ng p232。n hu224。n dāo t237。 pān xiāng dǎo gu236。 yuǎn ti224。 kě sī y236。n jiě chng y249。i x237。 r232。 yu225。 j236。 g233。ng zh236。n lǐ zh236。 fēi chǔ j236。 y236。 l225。 z224。 sh237。 d242。ng yuǎn j236。 q236。 l236。 f225。 su224。ng yōu y249。ng w233。 d224。 mi224。n xiǎng y224。 kǒng j249。 j236。ng yu225。u zh224。ngshuǐ yu225。 ch225。ng hǎi huāng dǎo li r242。o jiě sh236。 w224。u kě k224。 tu jiǎo huo n243。n w224。 guǎng g224。 cǎi y237。 yu225。o chē lu242。 yu224。i ni225。n f224。 t243。 r225。 d236。 yǐ chn b249。 tōng xiāo jiān du224。n ni225。 kāi zhāng du236。 di224。 ni225。 xī chūn li225。n gēng xīn biān p224。 zhǎn lǎn fēng zhēng kōng zh 統(tǒng)編版六年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語表1. l224。 yu232。 kǒu q237。o chn sǎo chn gāo chōng zn p249。 li225。n hu224。n w224。 d233。 fēi b236。ng guāng jǐng ji233。n b249。ng r225。ng qīn qī b224。n s236。n ji224。 tu243。n xiāo zhāng dēng ji233。 lǜcǎi hu236。o f232。i[來源:學(xué)科網(wǎng)]2. hng ch243。o cāi xiǎng fěn su236。i t224。 l224。u5.h225。 lu242。o shuǐ qī li225。n yě sh242。ng p233。n ji249。 m242。 li225。n hu236。n j237。n w224。n m237。 j236。n quē f225。ng zhǐ r236。 y237。 w224。ng z236。ng sh236。 zh236。o quē shǎo zh224。n ji232。 wng kǔ m232。 k242。 zhī z ju233。ng d236。n g249。 d224。 jī f225。 shǒu du224。 b249。 yān zhī rēi fo[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]8 空虛 嘆息 徘徊9. yǐ xu233。 ni224。ng d249。ng d242。ng dǎo yu225。ng ch243。ng xiū zhǐ sh237。ng qīn wěn yī w232。 [來源:Z+xx+]xiao shi11. m225。u zhěng lǐ shū j237。n ji224。n hu jūn f225。 miǎn zǔ zhī jǐng ch225。 sh236。n zh242。n fēn lu224。o shǎn li224。 p236。ng j249。 cū b224。n yī m243。i f233。ng kǔ x237。 shā y225。n t224。 c225。o fěi t fǎ t237。ng zh224。 hu236。 zh237。ng hūn dǎo gu242。12. g233。ng jiě f224。 dǐ y236。 w233。 bō xuē yā p242。ng zhǐ chng y236。n xīng w224。 s236。ng t243。 biāo z233。n jiě ji249。n d242。 y224。 yu225。 d249。 tuō15. h243。ng m225。n qīng cu236。o jiā s249。n w233。u kǒng b249。ng sh237。 wā 16. zhēn lǐ d236。ng lǜ xu233。ng l236。n gu224。 w232。 yu224。 ji224。u n236。 zhēn sh237。n l249。n sh249。 zhēn ji224。 l249。ng qu232。n d242。 li225。n y l236。n wēi zhī zh249。 l237。 [來源:] jī y249。 233。 shě高考試題閱讀下面材料完成作文?！闭?qǐng)你談?wù)勀阏J(rèn)為的“孤獨(dú)”與“合群”。不少于800字?！痹谖铱磥恚肮陋?dú)”應(yīng)是對(duì)獨(dú)立的追求和個(gè)性的解放。精神上不被奴役，方能在黑暗中找到屬于自己的光明之路。誰能畫出孤獨(dú)的樣子？這是久久在我心里徘徊的一個(gè)問題，孤獨(dú)原來總是有著不同種的顏色，梵高的孤獨(dú)是流光四溢的燦爛星空，馬爾克斯的孤獨(dú)擔(dān)負(fù)著的是一個(gè)民族。誰又能否認(rèn)偉人總是是孤獨(dú)的呢？歌德曾說；“人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨(dú)，擔(dān)心不合群，于是拼命地?cái)D進(jìn)人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我。然而，無論在何時(shí)我們都應(yīng)學(xué)會(huì)如何與孤獨(dú)為伴，習(xí)慣孤獨(dú)，才能讓你更好的走自己的路，說出自己最真實(shí)的想法，無論身處何處，心向何方，即使身前是沼澤泥濘，身后是懸崖峭壁，只有堅(jiān)持做自己，獨(dú)立之精神才能貫徹其中，創(chuàng)新之精神才會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，走自己的路，才會(huì)成為真正的人。獨(dú)立不倚，是對(duì)個(gè)性覺醒的矢至追求，如今社會(huì)面貌改變了不少，但我們?nèi)匀蝗狈Κ?dú)立的思想，現(xiàn)在處處可見抄襲剽竊，能夠在文學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的人少之又少，跟隨“強(qiáng)大者”固然沒有錯(cuò)，但失去自我就得不償失了。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！边@是一句具有哲理的話。材料只是拋出幾個(gè)觀點(diǎn)：“合群”“不合群”“孤獨(dú)”。這是立意的關(guān)鍵句?！肮陋?dú)”，如果志存高遠(yuǎn)，必然會(huì)與周圍人不同，因而，看似一個(gè)“孤獨(dú)”的怪人，其實(shí)這種“孤獨(dú)”，是一個(gè)人成就事業(yè)的必備心理素質(zhì)。因而，我們提倡，內(nèi)心保持自己的方向，與周圍人搞好關(guān)系。立意角度：1.“孤獨(dú)”與“合群”；2. 享受孤獨(dú)，獨(dú)立不倚；，與外界友好相處。他在發(fā)明了三輪汽車后，人們都認(rèn)為它是怪物，加以冷嘲熱諷，唯有家人支持著他。后人紀(jì)念他就稱他為“汽車之父”?！焙髞恚赣H不顧達(dá)爾文的反對(duì)，硬是將他送到愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)。父親知道了他的情況后，認(rèn)為兒子在學(xué)校里“荒廢學(xué)業(yè)”，又將他送到劍橋大學(xué)去學(xué)神學(xué)。，做有主見的人。喬布斯在大學(xué)里選修了看似毫無用處的書法。史蒂夫掌舵了自己的人生，他不是一株墻頭草。，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢(shì)優(yōu)美而著稱。他發(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異，但都優(yōu)雅，就見一