英語新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會-展示頁
2025-04-05 01:57本頁面
【正文】 許多老師忽視的一點(diǎn)。質(zhì)疑是學(xué)生仔細(xì)參加學(xué)習(xí)、主動思考的表現(xiàn)，也是練習(xí)學(xué)生思維能力和自學(xué)能力的重要途徑之一，也是培育學(xué)生主動向上的情感態(tài)度的需要?！ ∷摹W(xué)生在課上提出新問題怎么辦 毫無疑問，及時解決，鼓舞提出問題。當(dāng)有的學(xué)生上課走神和做小動作的時候，老師的走動是一個善意的提醒?！ ∪?、課堂上老師應(yīng)站在哪里 講臺不是老師唯一的位置，除了要在黑板上板書外，其他時間老師等本不需要站在講臺上，而是要到學(xué)生身邊去。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，每個小組都有了充分進(jìn)展。分組原則是，班級座次基本不變(便于班級治理)，以環(huán)狀為基礎(chǔ)，愛說的和文靜的同學(xué)搭配、愛動的(基本都愛說)和老成的同學(xué)搭配，這便于培育學(xué)生的性格，按考試成績搭配，也可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整座次。所以在分組時要精心考慮，搭配合理。 二、活動時紀(jì)律太亂怎么辦 語言需要多元活動進(jìn)行實(shí)踐，英語課活動多了，紀(jì)律就難控制了。在實(shí)踐中，我特意安排幾位上課輕易走神的同學(xué)來給其他同學(xué)糾正，前提是等其他同學(xué)講完，這一方法起到一舉兩得作用。接下來就跟我一起去了解一下關(guān)于英語新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會吧!英語新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會篇1 一、如何解決語法錯誤 學(xué)生在回答問題時出現(xiàn)語法錯誤是不可避開的，但假如老師聽學(xué)生講句子還要同時驚醒糾錯，或者為了尊重學(xué)生不糾正都是不合理的。英語新課標(biāo)培訓(xùn)心得體會 小學(xué)英語課堂評價是英語課堂教學(xué)的重要組成部分。它是激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的重要手段。不停的糾錯會削弱學(xué)生的信心，也不能培育大聲說英語的習(xí)慣。假如這幾位同學(xué)糾正不出，我就先肯定同學(xué)所講內(nèi)容，再集體糾正其中的錯誤。有的學(xué)生活動時過分活躍，大聲嚷嚷，有的卻躲在一邊開小差，是每次大聲批評指正呢，還是干脆停止活動?根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)踐，訓(xùn)斥和過多的治理都不會有很好的效果。在此，筆者介紹自己的分組教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：筆者所任教的班級有43人，接班伊始對學(xué)生各個方面進(jìn)行了解，兩周后筆者把他們分成7組(適合三人活動和四人活動)。要選好組長，要挑選負(fù)責(zé)任的，活動能力、語言表達(dá)能力、成績不是最好的學(xué)生擔(dān)任組長(這是為了培育中堅(jiān)力量)，同時安排三位輕易走神的同學(xué)專門糾錯， 14 組長和糾錯的同學(xué)兩周換一次，設(shè)置平時課堂活動考核，以刺激他們的上進(jìn)心。比如在九月份只有十來位同學(xué)能和老師對話溝通，到十二月份接近四十位同學(xué)能達(dá)到這一水平，其中合理的分組起到很大的作用。在學(xué)生回答問題時，更靠近他們，學(xué)生會感到更親切，對于英語水平不好的學(xué)生看來，這是一種鼓舞，當(dāng)然應(yīng)以鼓舞的眼光看他們。在學(xué)生活動時，走到
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