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正文內(nèi)容

粵版中考化學(xué)綜合推斷題化學(xué)-展示頁

2025-04-05 01:53本頁面
  

【正文】 _ D→E:___________(3)圖中相互關(guān)系涉及基本反應(yīng)類型有______________種。已知C含有兩種元素,E為世界年產(chǎn)量最高的金屬。(4)混合后廢液中一定含有的溶質(zhì)是(指示劑除外)______,試劑①是_____________。將溶液A和原無色廢液充分混合,無明顯現(xiàn)象。(3)原無色澄清廢液中一定沒有(寫名稱或化學(xué)式均可,下同)_____________。請回答下列問題:(1)原無色廢液呈______(填“酸性”“堿性”或“中性”)操作l的名稱為_______。實驗活動一“探究該廢液的組成。(4)如圖所有的化學(xué)反應(yīng)中涉及到的基本反應(yīng)類型有_____種。(2)A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(4)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途_________________。(2)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)),請回答下列問題。(4)寫出B﹣C、F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式:B﹣C:_____;F→E:_____。(2)寫出E的一種用途:_____。已知A、C是單質(zhì),B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),E的固體俗稱“干冰“,F(xiàn)是氧化物,F(xiàn)中兩種元素的質(zhì)量比為4:1.這些物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中”﹣”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。(3)B→A的化學(xué)方程式是_____?!啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B通常為無色無味氣體,D的水溶液呈藍色,請回答:(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是_____。A、B、C、D、E 是初中常見物質(zhì)。(3)從物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律分析,在單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽中,能與B反應(yīng)生成D的物質(zhì)有________(填序號)。 (1)A物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。請回答:(1)A的化學(xué)式是_____,E的化學(xué)式是_____;(2)C﹣D的化學(xué)方程式是_____。一、化學(xué)推斷題1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是初中化學(xué)常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖,“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)條件未標(biāo)出)。2.A~G是均含有一種相同元素的物質(zhì),其中A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)且相對分子質(zhì)量(化學(xué)式量)依次減小,G與堿反應(yīng)有氣體生成.它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“﹣”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).(l)從物質(zhì)的分類分析,物質(zhì)A屬于______(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).(2)D、E是由相同的元素組成的物質(zhì),E的化學(xué)式是_________.(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:D→C:__________________;B→G:______________________.3.如圖是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅和氯化鎂五種物質(zhì)的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示在一定條件下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化。(2)C與E反應(yīng)的基本類型是________。①2類 ②3類 ③4類 ④5類4.小芳以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制如圖。且都含氧元素,各物質(zhì)中均有某種組成元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對應(yīng)。(2)D→E的基本反應(yīng)類型是_____。5.A﹣F是初中化學(xué)常見的6種物質(zhì),分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。(1)寫出A、D的化學(xué)式:A_____;D_____。(3)寫出D→E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:_____反應(yīng)。6.物質(zhì)A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F(xiàn)溶液呈淺綠色,H溶液呈藍色。(1)G的化學(xué)式為_______。(3)寫出H→F反應(yīng)的化學(xué)方程式________,此反應(yīng)屬于反應(yīng)___________(填基本反應(yīng)類型)。7.A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),A是空氣中含有的一種氣體,E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F(xiàn)中各元素質(zhì)量比為2:1:2,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見的化學(xué)反應(yīng),圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題:(1)E物質(zhì)的化學(xué)式_____。(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。8.某校實驗室有一無色澄清溶液,其中除了硝酸鈉以外,可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。去一定量的無色溶液,進行如下圖所示實驗。(2)生成固體甲的化學(xué)方程式為_____________。實驗活動二:處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。接下來進行如下圖所示實驗。9.AE為初中化學(xué)五種不同類別的常見物質(zhì)。它們之間相互關(guān)系如圖所示,圖中“”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“”表示種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(都分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。10.A~E為初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),其中A是通常狀況下密度最小的氣體,C廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。請回答下列問題:(1)C的化學(xué)式是_____。(3)A→E的化學(xué)方程式是_____。11.A、B、C、D、E、F均含同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)已略去)。12.實驗室有一包白色粉末,可能含有 Na2SOBa(NO3)K2COKOH、CuSOMg(NO3)2和KCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進行了如下實驗探究。(實驗步驟)步驟Ⅰ:取一定量樣品于燒杯中,加足量水充分溶解,有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈無色。步驟Ⅱ:將步驟Ⅰ中的混合物過濾,進行下一步實驗探究。溶液呈紅色由此確定原粉末中含有____請說明加入足量CaCl2溶液的理由______。有氣泡產(chǎn)生,沉淀完全溶解上述猜想______可能成立(2)向(1)試管中,繼續(xù)滴加足量的NaOH溶液有白色沉淀產(chǎn)生上述猜想______一定成立寫出(2)中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_______。13.圖中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A俗稱蘇打;B可用于改良酸性土壤;C可用作補鈣劑;E、F的物質(zhì)類別相同。請回答:(1)物質(zhì)A的用途有_________________(只需填寫一條)。(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①E轉(zhuǎn)化為B_________________,②C轉(zhuǎn)化為F_________________。根據(jù)上述實驗分析,A中一定含有的物質(zhì)是_____________,C中一定含有的溶質(zhì)是___________。實驗操作現(xiàn)象結(jié)論_________________________________A中有氫氧化鈉15.甲、乙、丙、丁分別屬于初中化學(xué)常見的四類無機化合物,M與甲同類,他們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,“”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)。(2)若丙為CaCO3,則M的化學(xué)式是_______,乙→丙的化學(xué)方程式是_______。圖中“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請回答:(1)若A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì)。(2)若A、C組成元素相同,B、D為黑色固體,則A與B充分反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。試回答下列問題:(1)B的化學(xué)式:______。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式___;圖中所涉及到的反應(yīng)中,與③同屬于置換反應(yīng)的是____(填序號)。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖。(4)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________;(5)我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳
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