【正文】 蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)牙齒的重要性。　　●觀看課件（三）：《刷牙的安全》了解刷牙的正確方式和安全。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷?！　　窭蠋熡醚例X模型演示刷牙的正確方法。、解決問題：清除牙齒上的食物殘?jiān)?，引發(fā)幼兒想刷牙的愿望?！　煟哼@些東西留下來，牙齒們可不高興了！誰知道是為什么？　　小結(jié)：牙齒上殘留的食物殘?jiān)绮患皶r(shí)清除，會(huì)引起蛀牙，牙齒變黑、變爛?！　√岢鰡栴}：食物殘?jiān)粼谘例X上。）　　四?！　∮變簩?duì)照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認(rèn)三種牙齒的具體位置和名稱。切牙的本領(lǐng)是將食物切斷、尖牙的本領(lǐng)是將食物撕裂，而磨牙的本領(lǐng)是將食物磨碎。我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們。　　觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。　?。ㄓ變簩?duì)著鏡子數(shù)牙齒，并將結(jié)果告訴老師）　　幼兒根據(jù)調(diào)查情況講述不同牙齒的作用?！　。ㄕ?qǐng)小朋友對(duì)著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）　　二、了解牙齒的作用　　利用生活經(jīng)驗(yàn)講述牙齒的作用?！　〔シ耪n件《愛吃糖的老虎》。　　小朋友，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎）　　大老虎可威風(fēng)了，小動(dòng)物們都害怕它。牙刷、牙膏一套3?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1。　　3?！　?。牙齒大班健康教案1　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1。本文格式為Word版，下載可任意編輯牙齒大班健康教案牙齒大班健康教案　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家編寫的牙齒大班健康教案，歡迎大家分享。知道各個(gè)牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護(hù)牙齒。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。牙齒模型一個(gè)2。小鏡子人手一個(gè)PPT課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的安全，課件（四）刷牙歌　　活動(dòng)過程：　　一、觀看課件　?。ㄒ唬稅鄢蕴堑睦匣ⅰ罚稣n題。尤其是小狐貍，見了它就跑，可是今天，小狐貍不害怕大老虎了！——為什么呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧?！　煟盒『倿槭裁床缓ε麓罄匣⒘四?？　　師：大老虎的牙因?yàn)樘浅远嗔松×?，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？　　小朋友照鏡子觀察牙齒。　　師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)?！　煟盒∨笥鸦丶叶甲隽艘粋€(gè)牙齒調(diào)查，你在咀嚼食物的時(shí)候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的？　　師：哪位小朋友介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？　　三、結(jié)合牙齒的作用認(rèn)識(shí)牙齒的名稱?！　煟簞偛判∨笥颜f的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字?！　⊙菔菊n件（二）：牙齒的自我介紹　　師：你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)這些牙齒了嗎？它叫什么名字？有什么本領(lǐng)？　　教師小結(jié)：原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙?！　≡谘例X模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置?！　。ń處煼纸M指導(dǎo)，鞏固認(rèn)識(shí)牙齒的作用。結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)知道保護(hù)牙齒的方法?！　煟簞偛盼野l(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒上有好多食物還留在上面，為什么它們會(huì)留在牙齒上？　　查找原因：牙齒上有食物會(huì)怎樣?！　??！　煟耗俏覀?cè)鯓硬拍軐⒀例X上的食物殘?jiān)宄裟?？　　教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時(shí)的安全。　　師：我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧?！　　裾?qǐng)個(gè)別幼兒利用牙齒模型上臺(tái)示范正確刷牙的方法?！　煟合旅嫖覀儊砜纯矗⒀罆r(shí)要注意些什么呢？　　五、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟著音樂刷牙　　教師小結(jié)：小朋友以后一定要堅(jiān)持刷牙，這樣才會(huì)保護(hù)好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒！　　六、活動(dòng)延伸：　　請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)記錄表你漱口了嗎？、早晚要刷牙，實(shí)行自我監(jiān)督保護(hù)牙齒計(jì)劃?！　≡儆懻撝袑W(xué)會(huì)正確的刷牙方法。　　鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　∷?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　故事背景音樂、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個(gè)、灰太狼頭飾一個(gè)、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》　　五、活動(dòng)過程：　　(一)導(dǎo)入：　　通過歌曲《別看我是一只羊》問，問小朋友最喜歡看的動(dòng)畫片，引出聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事?！　?二)展開：　　教師有表情有動(dòng)作地完整講述一遍故事。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想辦法救出美羊羊?！　?1)喜羊羊想到了什么辦法？它是怎么說的？(請(qǐng)個(gè)別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：??！尊敬的灰太狼大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖)　　(2)喜羊羊吃過糖嗎？它是怎樣做的？(請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿灰太狼的樣子：灰太狼吃了一粒又一粒， 連睡覺的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。喜羊羊最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？　　講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙？(因?yàn)榛姨怯兄?　　(三)討論：了解蛀牙的形成?！　?1)前方的牙齒可以切斷食物，里面方方的牙齒可以壓碎食物；練習(xí)發(fā)音如：字、師、四，明白牙齒可以幫助我們發(fā)音，講話清楚?！　⊥ㄟ^討論后，由教師講述原因：牙齒嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。就形成了蛀牙。　　把牙膏擠到牙刷上(黃豆粒大小)，順牙縫由上而下、由下而上地豎刷?！　∶看嗡⒀乐辽傩枰?分鐘，每個(gè)面要刷15～20次?！　〔シ乓魳贰队H親小牙刷》，一起刷刷牙?！　∷安怀蕴恰　≡缤硭⒀馈　★埡笫凇　〔怀赃^硬的東西　　(六)播放音樂《刷牙歌》，大家一起刷刷牙?！　±萌粘；顒?dòng)，讓幼兒談?wù)勀愕难例X為什么變黑了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。課堂氣氛活躍，教師具有啟發(fā)性的語言提問充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和求知欲望。生動(dòng)形象的課件，也較好的配合了整節(jié)課的進(jìn)行，給幼兒以直觀形象的認(rèn)識(shí)。另外，教師對(duì)小狐貍的評(píng)價(jià)引導(dǎo)，改變了傳統(tǒng)的“狡猾、滑頭”等觀念，而引向了更新一層的“機(jī)智、聰明、愛動(dòng)腦筋”，是一項(xiàng)勇敢的改革。教師在講述故事時(shí)應(yīng)更加繪聲繪色，充分體現(xiàn)故事教學(xué)的魅力?！　×私鈳追N常見的清潔牙齒的工具?！　椭變毫私馍眢w結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助?！　∑脚_(tái)操作目標(biāo)：進(jìn)一步熟練掌握豆豆蟻教育平臺(tái)操作，能找到主題教學(xué)的內(nèi)容　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　課件A段、B段、工具實(shí)物(電動(dòng)牙刷、牙刷、牙簽、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。　　師：小兔子你來這兒干什么呀?兔：我來想請(qǐng)中二班的小朋友幫助我?！　‰p擊豆豆蟻?zhàn)约旱恼掌蟮厍蛱O果圖標(biāo)。　　幼兒集體觀看動(dòng)畫，說出自己認(rèn)識(shí)的工具名稱及作用?！　煟貉浪ⅰ⒀篮?、牙線、牙膏和電動(dòng)牙刷都可以幫助我們把牙齒變干凈。　　幼兒已有經(jīng)驗(yàn)講述如何刷牙。師：讓我們一起再去請(qǐng)教大嘴蛙吧。點(diǎn)一下小鉛筆就可以看到這一頁(yè)了?！　煟簞偛糯笞焱芙提t(yī)生教你們刷了牙齒的哪些部位?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，師：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿著自己的小牙刷去電腦前，一邊看動(dòng)畫，一邊練習(xí)刷牙吧。　　師：現(xiàn)在讓我們一起來教小兔子刷牙吧?！　?四)師：今天我們和小兔子一起認(rèn)識(shí)了清潔牙齒的工具?！　』顒?dòng)反思：　　使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。牙齒大班健康教案4　　活動(dòng)名稱：　　保護(hù)牙齒　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。　　知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長(zhǎng)得像嗎？可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣?！　《⒒顒?dòng)探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好，而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢？　　實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化?！　⌒〗Y(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法?！　〔荒軄y咬硬物?！　∪檠浪蓜?dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，或者長(zhǎng)得不整齊。　　活動(dòng)反思：　　《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣?！　‖F(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須編寫形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。　　了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?！　≈罊z查身體的重要性?！　煟簒xx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎？　　　　師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那