幼兒美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2025-04-04 03:32本頁面
【正文】 的情感，大膽地表現(xiàn)自己的感受。 恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。如：在繪畫“毛毛蟲”時，我用變魔術(shù)游戲的形式展開，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力，集中了幼兒的注意，在變的時候，我分成了幾個步驟，并且運用了兒歌，幫助幼兒理解。為了避免幼兒對范例的機械模仿，因此我在向孩子示范時，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進行分析，然后示范其主要的外形輪廓?！ ∵m當(dāng)?shù)氖痉?。比如、在引?dǎo)幼兒畫“小汽車”之前，我先帶幼兒玩了個“開汽車”的游戲。 運用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。如：在進行繪畫“小蝸?！鼻埃覀兺ㄟ^讓家長先帶孩子們一起去觀察小蝸牛，先對蝸牛有個初步的了解，從它的形態(tài)、形狀，身體上的紋路?！ 〈禾?，它蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫水平低，正處于涂鴉期，我覺得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動興趣的關(guān)鍵?！ ∥野炎约旱姆此寂c體會進行總結(jié)如下，從而有利于我今后的改進與發(fā)展。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。主要方式是涂色、添畫。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)一：幼兒美術(shù)教師總結(jié) 本學(xué)期我不但擔(dān)任本班美術(shù)教學(xué)，同時也擔(dān)任本班的美術(shù)興趣班老師。上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。整個學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。我以指導(dǎo)為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中要多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發(fā)展?！ 『⒆訌男【拖矚g亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。 豐富孩子的感性經(jīng)驗。因此在開展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物，讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過程中，多給孩子觀察、欣賞的時間，引導(dǎo)他們進行細致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望。不但引起了孩子們的
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