【摘要】第一篇:《小露珠》教案 《小露珠》第一課時教學設計 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,學習1—5自然段,嘗試背誦課文。 2、培養(yǎng)學生語感,學習課文優(yōu)美語言,積累詞語,主動內(nèi)化。 ...
2024-10-08 20:06
【摘要】第一篇: 15、小露珠 一、創(chuàng)景激趣,自主設疑 1、小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師就出個來考考大家! 閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆,花草樹木做搖籃,搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤,那事自然以...
2024-10-09 00:05
【摘要】冀教版語文二年級下冊第二單元閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆,花草樹葉做搖籃,搖來搖去真自在,太陽出來影無蹤,那是自然一奇觀?!韭吨椤看蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語讀課文,選擇自己喜歡的段落反復讀一讀。小動物們都喜歡小露珠,植物們也喜歡嗎?一會兒,太陽公公披著云霞,爬上了
2024-12-24 18:36
【摘要】《小露珠》說課稿 《小露珠》說課稿1《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事,課文寫了小露珠由形成到消失的過程,以及小動物和植物對小露珠的喜愛,贊揚了大自然的和諧,融洽和美麗。課文語言準確、生動形象,是一...
2024-12-06 00:42
【摘要】第一篇:小露珠教學反思 《小露珠》教學反思 小露珠是一篇極美的課文。翻開課本,細細讀來,如一股清新的風撲面而來。我教學這篇課文最重要的一點就是:做好審美中介的角色,注重教學技藝的運用,帶孩子進入審...
2024-11-15 04:05
【摘要】第一篇:《小露珠》教學設計 《小露珠》教學設計 教學目標: 1、學習生字新詞,結(jié)合具體語境理解詞語意思,借助教學手段,引導學生體會用詞之精妙,能用“越…越…”說話。 2、能正確、流利、有感情地...
2024-11-15 00:40
【摘要】第一篇:小露珠-教學教案 了解小露珠由形成到消失的過程,感受小露珠閃亮、透明、圓潤的特點,并能展開想象。教學難點: 通過朗讀感受和諧動人的畫面,體會語言文字的美。課前準備: 課前布置學生了解露珠...
2024-11-12 02:32
【摘要】第一篇:<小露珠>教學設計 蘇教三年級上冊《小露珠》教學設計 杜店中學小學部 汪芹 一、教材解讀: 《小露珠》是蘇教版語文第五冊一篇優(yōu)美的童話。寫小露珠由形成到消失的過程,以及小動物和植物對...
2024-11-15 06:53
【摘要】第一篇:小露珠教學設計 6《小露珠》教學設計 教學目標: 1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、創(chuàng)設情境,讓學生在情境中理解課文內(nèi)容。 3、通過朗讀感悟,知道小動物和植物都很喜歡小露珠...
2024-11-15 03:38
【摘要】第一篇:小露珠模擬課堂 《小露珠》模擬課堂教案 一、揭題 1、同學們,今天呀,老師給大家?guī)硪粋€謎語,我們一起來猜一下,(課件展示)(閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆,花草樹葉做搖籃,搖來搖去真自...
2024-11-16 22:08
【摘要】15小露珠蘇教版三年級語文(上冊)露珠多個“小”字與原來有何不同?露珠臉蛋寶貝小露珠小臉蛋小寶貝夜幕降臨:、來。、靠近。
2024-12-03 06:03
【摘要】閃亮透明小圓球,不大不小像豆豆,花草樹葉做搖籃,搖來搖去真自在,太陽出來影無蹤,那是自然一奇觀?!韭吨椤看蛞蛔匀滑F(xiàn)象猜謎語讀課文,選擇自己喜歡的段落反復讀一讀。小動物們都喜歡小露珠,植物們也喜歡嗎?一會兒,太陽公公披著云霞,爬上了東山,染紅了天空,照亮了大地。霞
2024-12-23 12:06
【摘要】一、導入新課: 1、今天我們將繼續(xù)學習15《小露珠》。(齊讀課題) 2、小朋友,你看見過小露珠嗎?你喜歡它嗎?為什么?(學生自由發(fā)言) 3、那你在這節(jié)課還想知道什么呢? 二、講解第一段 1、剛才有同學想知道小露珠出現(xiàn)的時間和形成的過程。我想大家只要認真讀讀第一自然段,答案就會出現(xiàn)在你的小腦袋里?! ?、讀第一自然段 a)你知道了什么?
2025-05-21 01:26
【摘要】1《小露珠》教學設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、創(chuàng)設意境,讓學生在情景中理解課文。3、憑借對課文的朗讀感悟,知道小動物和植物都喜歡小露珠,感受小露珠無私奉獻的品格。教學重點:1、使學生通過朗讀,感受課文的優(yōu)美語言2、創(chuàng)設意境,讓學生在情景中理解課文。
2024-12-05 10:59
【摘要】línlìzhēnzhíjùnqiào降臨黃豆粒珍珠植物俊俏dàigǔxízòu
2024-12-05 10:58