關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃3篇-展示頁
2025-04-03 21:13本頁面
【正文】 與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展?！ ”緦W(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。 12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性?！ ?1月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。由（）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足?！ 。?）通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。交幼兒園一份?！ 。?）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。 幼兒園工作計(jì)劃 篇1 上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃3篇關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃3篇 時(shí)間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是我編寫整理的幼兒園工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。具體措施： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)： 9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》
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