二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(通用3篇)-展示頁
2025-04-03 21:09本頁面
【正文】 步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點多表揚，樹立起孩子的自信，讓他自強不息。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算?！ ”緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運算、辨認地圖上的`八個方向、生活中的大數(shù)、長度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。這個成績我覺得還是較好的達到了本期的教學(xué)目標?！ ∈紫?、我簡單匯報一下這次期中考試的成績。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對方。 二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1尊敬的家長： 你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加我們的家長會。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿（通用3篇）二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿范文（通用3篇） 在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，以下是我編寫整理的二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。但二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。我們班共47人，其中100分的有9人、90——99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。 其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！ ×⑵鹩行У膶W(xué)習(xí)方法，當他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說不盡如家長之意。 因此，作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。進步是因為他在哪些方面有所改進，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。孩子
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