【正文】 能力。　　三、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力?！　【唧w措施：　　一、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案?！　∷?、具體措施：　?。ㄒ唬?0xx年新教師　　培訓(xùn)目標(biāo)：　　一、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力?！　∪?、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。　　三、培訓(xùn)目標(biāo)：　　一、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。　　二、指導(dǎo)思想：　　年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方?！　∪?、實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。　?。ǘ┤鮿莘治觯骸　∫?、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。　?。ㄒ唬﹥?yōu)勢分析：　　年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。　　新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，有較好的家長認(rèn)同感?！　?二)新教師　　具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)　　每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課?！　≈鲃勇爭Ы探處煹恼n(每周1節(jié))，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗?！　√撔慕邮苤笇?dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。學(xué)做人──為人處事，為善，求真?！　?二)新教師　　新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念?！　∶繉W(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課　　針對新教師的基本功弱項，有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。　　帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)?！　≈笇?dǎo)新教師備課、上課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法。帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅定教育信念并積極探索教育規(guī)律，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實提升實施素質(zhì)教育的能力與水平。以學(xué)校為本，強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實踐中提升教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。 個人計劃幼兒園老師 篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　堅持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人計劃幼兒園老師模板八篇個人計劃幼兒園老師模板八篇 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我整理的個人計劃幼兒園老師8篇，希望對大家有所幫助。以提高教師實施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作，使他們較快成為合格的小學(xué)教師?！　《?、帶教內(nèi)容：　　通過帶教，使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。　　三、主要措施：　　(一)帶教教師　　指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。帶師德──為人師表，育人之道。　　指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級管理。聽課時做好聽課筆記，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評?！　∶繉W(xué)期對帶教工作小結(jié)一次。學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功?！　∽鹬刂笇?dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評、指正?！　≌J(rèn)真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時反思，敢于探索和實踐?！　∽鲇行娜?，注重積累各種資料和教學(xué)心得?！　∷?、帶教對象：　　五、成長標(biāo)志：　　(一)帶教教師　　形成雙贏、互動的良好局面，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。　　能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作，適應(yīng)班級管理工作。個人計劃幼兒園老師 篇2　　一、情況分析：　　在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有10名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平?！　《?、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。　　四、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量?！　《?、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動的能力?！　∷?、初步運(yùn)用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基