初中物理說課稿-展示頁
2025-04-03 12:29本頁面
【正文】 量。知道電功率的單位是瓦或千瓦。根據(jù)課程標準、教材內容、教材特點以及學生實際等因素，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面進行目標設計。 二、教學目標 教學目標是教學過程中師生預期達到的學習結果。但教材沒有過分強調知識的系統(tǒng)性和概念的嚴密性，降低了傳統(tǒng)物理學中歷來受到重視的知識的難度要求，所以對電功概念的要求不必過高，這樣才有助于學生在學習中獲得自信。同時由于學生在日常生活中較多接觸能量的概念而不是功的概念，因此突出能量會使學生在學習物理知識時發(fā)揮生活經(jīng)驗的作用，更有利于學生的學習和探究?！ ‖F(xiàn)代生活與電的聯(lián)系是最為密切的，因而物理教學有必要也有責任把電學知識作為提高全體學生科學素養(yǎng)來處理。接著介紹了電能的單位及計量電能的儀表──電能表，最后引出電功的概念。初中物理說課稿 一、教學內容 本節(jié)教材是圍繞電能這個概念展開的。課文開始既用兩幅組合圖，從供電和用電兩方面展現(xiàn)了電能與我們生活息息相關?！ 〗滩淖⒅刈寣W生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會的認識過程，內容上循序漸進，逐步上臺階，從而實現(xiàn)認識上的飛躍，同時教材也體現(xiàn)了注重全體學生的發(fā)展，滲透科技意識等課標中的新理念。本節(jié)教材就是在學生了解了一些基本電學知識的基礎上，充分利用學生熟悉的生活素材來激發(fā)學生們的求知欲望，進而學習電能的。因而對于這個更深層次上反映物質運動和相互作用本質的能量的單位及電能表的使用是本節(jié)的重點，而電功的概念則是本節(jié)的一個難點。教學中可利用
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