小學(xué)三年級英語期中總結(jié)及復(fù)習(xí)題-展示頁
2025-04-03 12:06本頁面
【正文】 望有丟分情況孩子的家長在以后朗讀課文的指導(dǎo)時，盡量讓孩子看著單詞來朗讀課文，這樣對于以后大篇幅單詞的考試是很有用的。筆試部分第一題是選擇填空，基本展現(xiàn)的是課文中原文對話?！ ÷犃Σ糠制毡榈梅州^好，這與我們平常在家里和課堂上堅(jiān)持要孩子們朗讀和背誦課文是分不開的。這套考試題目聽力占了70%，筆試占30%?！ τ谥械壬嚓P(guān)注他們，讓他們共同進(jìn)步。 對于優(yōu)等生，要注意擴(kuò)展他們的課外內(nèi)容和單詞量?！ ÷犃Ψ矫嬉訌?qiáng)訓(xùn)練，教會學(xué)生聽懂每個單詞，特別在聽數(shù)字方面?！ ∽儞Q各種題型訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三。 在聽說讀寫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對寫的訓(xùn)練。最主要就是粗心大意，沒有認(rèn)真審題，態(tài)度不夠認(rèn)真?！ ∷摹⑹Х衷颉 W(xué)生對序數(shù)詞運(yùn)用還不是很熟練，還存在序數(shù)詞和基數(shù)詞混淆的現(xiàn)象?！ ∪⒌湫湾e誤 最后一題問答句配對，有幾道意思很相近的題，學(xué)生對答句理解不夠，容易混淆，同時分值過大，學(xué)生在這道題上失分很多。在學(xué)生的卷面上來看，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，這反映了學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ 《?、成績分析 這次考試年級平均分還比較理想，班與班之間生與生之間的成績差距在逐漸縮小，年級平均成績在逐漸提高，原因在于大部分學(xué)生對知識理解得比較透徹，平時上課時教師對學(xué)生的聽說讀寫訓(xùn)練得較扎實(shí)，學(xué)生對單詞認(rèn)讀和認(rèn)知水平較高，但寫得能力較弱。小學(xué)三年級英語期中總結(jié)及復(fù)習(xí)題 一、試題分析 本次考試試題較內(nèi)容靈活，形式多樣，考察知識點(diǎn)較多，覆蓋面較廣，對課內(nèi)學(xué)習(xí)有適當(dāng)拓展，全面考查了學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用程度，對某些語法的難度也降低了要求，沒有太多?？颊Z法的題目。但是由于聽力圖是彩圖，個別打印下來有些不清晰；字體也過小過密。同時由于平時常訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力，學(xué)生能靈活地答題，即使出現(xiàn)了一些沒做過的題依然能沉著應(yīng)對，表現(xiàn)出較高的心理素質(zhì)。但是從成績上來看，每班依然存在著后進(jìn)生，大部分是轉(zhuǎn)校插班生。在短文題上，句意有些牽強(qiáng)，學(xué)生做題時沒有靈活思考所以失分也較嚴(yán)重。短文內(nèi)容沒讀懂，換了個形式就不會做了，應(yīng)變能力較差。 五、教學(xué)建議 提高課堂效率，加強(qiáng)課堂容量，向課堂４０分鐘要質(zhì)量?！ ≡谡n堂上多用口語訓(xùn)練學(xué)生的英語思維，增強(qiáng)學(xué)生的語感和對英語反映的能力?！ 〗虝W(xué)生答題的技巧，培養(yǎng)學(xué)生答題時良好的心理素質(zhì)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)
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