人教版六年級英語下冊教學計劃-展示頁
2025-04-03 05:52本頁面
【正文】 ，縮小兩極分化為重點，扎實提高學生的綜合語言運用能力。表達能力差，不善于表達自己的思想。從學習情況來看，學生的英語基礎(chǔ)知識一般，學習習慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成。人教版六年級英語下冊教學計劃六年級英語下冊教學計劃篇一 一、班級學生情況分析 今年我任教六年級四個班。我校六年級學生性格比較好動，個性外向。課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習慣。特別是學生的獨立閱讀能力差，兩級分化較嚴重。 二、教材分析 六年級下冊是小學階段的最后一冊課本。為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎(chǔ)，本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元?！ ∪⒔虒W目標 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)?！ ∧芡瓿?個手工制作?！ ∧苈牰?、會唱6首歌曲?！ ∧芾斫?個幽默小故事?！ ∷?、教材重難點 重點： 能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！ ?能使用日常交際用語，活用四會句型，進
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