20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃-展示頁
2025-04-03 04:24本頁面
【正文】 無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！ 〗處熞P(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神?！ ”緝越滩脑O(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間?！ √幚砗没居?xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 (一)切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ ○B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ?。在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗(yàn)?！ 。芎屯榻粨Q自己的想法?！ ?，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實(shí)驗(yàn)等)收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中?！ ?二)統(tǒng)計與概率 、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)?！ 。⒛軐Y(jié)果的合理性進(jìn)行判斷?！ ?，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩牡慕虒W(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。 班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。2018小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃 【篇一】 一、學(xué)生分析 三年級這兩個班共有學(xué)生86人，學(xué)習(xí)情況不均衡，但從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題，這不僅要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運(yùn)用的能力?？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) (一)數(shù)與代數(shù) ，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)?！ ??！ ?、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 ，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表?！ 。私馄骄鶖?shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))?！ ?三)實(shí)踐活動 、操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動。 ，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和方 法解決簡單問題。 (四)思想品德和情感教育
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