【摘要】2022高考地理復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件第十九講《等高線地形圖和剖面圖》知識(shí)初探三、地形的剖面圖一、高度的計(jì)算法二、等高線地形圖地面某點(diǎn)到另一點(diǎn)的垂直距離為相對(duì)高度甲乙海平面1000米500米1500米地面某點(diǎn)到海平面的垂直距離為絕對(duì)高度
2025-01-16 13:01
【摘要】等高線地形圖(1)同線等高(2)同圖等距(等高距全圖一致。等高距指相鄰兩條等高線的高度差)(3)等高線均為閉合曲線(4)等高線一般不相交、但局部地區(qū)可以重合(陡崖)(5)等高線疏密程度反映坡度緩陡等高線地形圖的基本特征100200300400500600600500400300202200繪制步驟
2024-08-20 10:29
【摘要】等高線地形圖一、地面高度的計(jì)算方法一般有以下兩種方法:海拔:相對(duì)高度:0米垂直距離在地圖上,一般用海拔表示地面高度大家想一想:如何才能把這些高低不平的地形準(zhǔn)確的表示在地圖上?等高線地形圖我們動(dòng)手來(lái)畫一畫N50100150150200模
2024-08-16 13:42
【摘要】等高線地形圖的判讀1.等高線圖中關(guān)于海拔和相對(duì)高度的相關(guān)計(jì)算.、地形剖面圖切入,考查地形特征描述、河流位置和方向的判斷、區(qū)域特征的綜合分析.海拔和相對(duì)高度,等高線(等深線),地形圖和地形剖面圖命題熱點(diǎn)考綱海平面1000米500米500米甲乙某點(diǎn)到海平面的垂直距
2024-12-17 00:18
【摘要】瀘縣二中城北分校初2020級(jí)導(dǎo)學(xué)案1《地形圖》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案瀘縣二中城北分校劉超學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解世界陸地五種主要的地形類型及其景觀圖、文字描述。2.掌握根據(jù)等高線地形圖進(jìn)行等高線值、等高距的判讀的方法。3.理解等高線的疏密與坡度的關(guān)系。4.了解在等高線地形圖上進(jìn)行山地、盆地、山谷、山脊、鞍部、陡崖等地形
2024-12-05 13:47
【摘要】高考地理復(fù)習(xí)專題練習(xí)——等高線地形圖其一:下面四幅圖中等高距相等,讀后回答1—3:1、四幅圖中坡度最陡的是(???)?A、甲B、乙 C、丙D、丁2、關(guān)于四圖的描述,正確的是(???)?A、地勢(shì)均為東北高西南低
2025-01-24 09:35
【摘要】黑河第五中學(xué)步娟等高線地形圖的判讀與應(yīng)用1、概念:1)、同線等高。同一條等高線上的各點(diǎn)等高。2)、等高距全圖一致。等高距是指兩條相鄰等高線之間的高度差。同一幅地圖中,等高距相同。3)、等高線是封閉的曲線,無(wú)論怎樣迂回曲折,終必環(huán)繞成圈,但在一幅圖上不一定全部閉合。4)、除了陡崖和懸崖,不同海拔高度的等高線不相交、不
2024-11-21 05:34
【摘要】地球表面高低起伏的形態(tài):地形地面某一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離,叫海拔地面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離,叫相對(duì)高度丘陵山地盆地高原平原五種基本的地形平原和高原的特點(diǎn)對(duì)比相同點(diǎn)丌同點(diǎn)平原高原地面起伏小平原海拔較低(200
2025-06-29 20:37
【摘要】典型地貌等高線地形圖的判讀等高線地形圖是高考考查中最為常見的圖形,對(duì)于最基本的圖形,學(xué)生大多都能較好地判讀,但對(duì)于特殊地貌的等高線地形圖,學(xué)生往往感到無(wú)從下手,下面簡(jiǎn)要分析一下特殊地貌的等高線地形圖。1、沖積扇等高線地形圖:沖積扇是河流(山間洪流)在出山口處因洪流流速減小擺脫了側(cè)向約束,其攜帶物質(zhì)便鋪散沉積而形成的扇形堆積體。沖積扇的地面由扇頂?shù)缴染壠露扔啥缸兙?,扇體之間為較大
2025-07-01 17:43
【摘要】4、地勢(shì)高低判讀③判讀坡度陡緩:,等高線越密坡度越陡,越稀坡度越緩MP判斷坡度陡緩:例4、下面四幅圖幅相同的等高線圖中,比例尺和等高線間隔相同,坡度最陡的應(yīng)是。200220A280200D260200C240200
2025-05-18 22:23
【摘要】等高線地形圖甲乙海平面1000米500米1500米地面某地高出另一地的垂直距離叫相對(duì)高度某點(diǎn)到海平面的垂直距離叫絕對(duì)高度,即海拔山一、地面高度的計(jì)算方法大家想一想:如何才能把這些高低不平的地形準(zhǔn)確的表示在地圖上?等高線地形圖我們動(dòng)手來(lái)畫一
2024-12-17 11:29
【摘要】等高線地形圖的應(yīng)用某飛行員駕機(jī)從A機(jī)場(chǎng)(30°N,120°E)起飛,為了經(jīng)濟(jì)省時(shí),飛機(jī)必須沿最短航線飛往B機(jī)場(chǎng)(35°S,60°w)執(zhí)行任務(wù),據(jù)此回答6-7題。:A、一直向東南B、一直向西北C、先向北后向南D、先向南后向北7.最短航程為:A175×
2025-05-24 21:08
【摘要】?在世界最高峰珠穆朗瑪峰的山腳下,一位藏族老人對(duì)他的孫子說(shuō):“這是我見到的最高的山峰,它至少有4000米?!薄安粚?duì),爺爺說(shuō)的不對(duì),書上說(shuō)珠穆朗瑪峰的高度是8844米?!钡谌?jié)世界的地形學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解等高線、等深線的基本概念。2、對(duì)比地形鳥瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設(shè)色地形圖,了解等高線分層
2024-12-05 12:57
【摘要】粵教版第3章陸地與海洋七年級(jí)地理教案1第三節(jié)等高線與地形圖標(biāo)題等高線與地形圖課時(shí)1一、教材內(nèi)容分析本節(jié)主要利用等高線地形圖判別地勢(shì)的高低起伏及地表形態(tài),內(nèi)容比較抽象。若能將抽象的事物變成具體事物、實(shí)際操作。教材設(shè)計(jì)了繪制等高線地形圖的活動(dòng),把抽象變形象,便于學(xué)生掌握知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能
2024-12-04 01:39