【正文】 的志趣和抱負(fù)，在更高境界上頌揚(yáng)并有力地證明了“斯是陋室，惟吾德馨”，說(shuō)明陋室不陋。） （A兩面對(duì)一面；B語(yǔ)序不當(dāng)；C“不過(guò)”與“以上”矛盾） 二、6.（3分）(1)品德美好 （2）調(diào)弄，這里指彈琴 （3）使……勞累7.（4分）（1）苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)都染上青色。 改 hua237。n 改為b232。20182019下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第二次月考答案一、 (B 拖沓 tā 改t224。（二）作文（40分）20. 幸福是什么？父母的愛(ài)護(hù)是幸福，朋友的信任是幸福，老師的教導(dǎo)是幸福，善意的批評(píng)是幸福，失敗后的成功是幸福，誤解后的釋?xiě)岩彩切腋！?qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇作文。學(xué)校將開(kāi)展“孝敬父母”的孝心活動(dòng)，全校學(xué)生都積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條簡(jiǎn)潔、富有感染力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分） “每日里靠撿拾垃圾艱難度日”,喝點(diǎn)小酒作樂(lè)的孤寡老人,最后在我的眼里成為了“可敬的老人”,是什么促使了作者內(nèi)心發(fā)生這樣的變化?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)劇?（3分） “懲罰”和“獎(jiǎng)勵(lì)”“我”。(選自《當(dāng)代青年》,有刪改)。但這個(gè)可敬的老人讓我知道,時(shí)光還沒(méi)有被我用舊,只是蒙上了一層灰垢而已?！?我流著淚接過(guò)那一摞本子,臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子,我卻堅(jiān)信自己,可以在那上面寫(xiě)出干干凈凈,青春靚麗的文字來(lái)。?最后,他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀,把那些我能用到的本子都給了我。他心情很好,招呼我喝一口?！雹馕抑缓霉怨缘厝ゲ敛Ａ??！雹嗦?tīng)著這話,一點(diǎn)不像一個(gè)撿破爛的老人說(shuō)的,反倒像我的語(yǔ)文老師在課堂上給我講的。借著酒勁兒,還對(duì)我進(jìn)行了一番教誨,“人啊,不管多糟糕,哪怕你狼狽的像個(gè)垃圾一樣,只要用心,你也會(huì)是那可以回收利用的垃圾。⑦“不過(guò)話說(shuō)回來(lái),破爛也分兩種,一種是完全沒(méi)有用的,一種是還有一點(diǎn)利用價(jià)值的,比如我撿的這種,還是可以換回一點(diǎn)錢(qián)的。你來(lái)翻翻,看我口袋里有沒(méi)有點(diǎn)兒值錢(qián)的東西。⑤他并沒(méi)有太嚴(yán)厲地呵斥,只是對(duì)我說(shuō):“你不好好讀書(shū),來(lái)這破爛堆里翻個(gè)啥?破爛就是破爛,還能翻出什么稀罕玩意來(lái)?”說(shuō)完他就往那堆破爛里一躺,和那堆破爛融為一體,好像要告訴我,那破爛是他的,也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧。鄰家隔幾天就上門(mén)來(lái)和父母討說(shuō)法,父母氣急敗壞,不再給我零花錢(qián),任憑我“自生自滅”。蒼白無(wú)力的青春,空洞的辭藻,自然無(wú)法讓我寫(xiě)出多么出彩的文章來(lái)。那盜賊就是我。那樣的時(shí)候,我甚至能聽(tīng)到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。喝酒算是他一天中唯一的一點(diǎn)樂(lè)趣吧。在我自己看來(lái),當(dāng)時(shí)的窘境甚至不如隔壁的那個(gè)孤寡老人。（4分）“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾又說(shuō)“我不覺(jué)得加快了腳步”，各有什么含義？作用是什么？（4分），談?wù)勀銓?duì)“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話的理解。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍5般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。⑤“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯?。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。 現(xiàn)代文閱讀（28分）（1） 閱讀下面文字，完成第10—13題（13分）紫藤蘿瀑布宗璞①我不由得停住了腳步。（7） ，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（5）出淤泥而不染， 。（3）落紅不是無(wú)情物， 。（每空1分）（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（3分）（二）古詩(shī)文積累。（2）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（3分）（1） 馨（ ） （2）調(diào)（ ） （3）勞（ ）7. 翻譯句子。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。 ， ！ 從天邊微波風(fēng)潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花?、偃缤∨Ｒ话恽诙Ｄ兀憧此鼪](méi)有一刻靜止③晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱④凝望著山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)A、②①④③ B、④②③① C、③④①② D、①②③④ 古詩(shī)文閱讀與積累（20分）（一）閱讀下面文言文短文，完成第7—10題。山是呆板的，海是活潑的。C、讀了這本書(shū)，我才知道，太陽(yáng)表面的溫度也不過(guò)6000℃以上呢？D、加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前至關(guān)重要的問(wèn)題。（ ）（2分）A、有沒(méi)有把為人民服務(wù)真正當(dāng)成自己的宗旨，這是衡量一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的關(guān)鍵。C. 大熊貓憨態(tài)可掬，不僅令孩子笑的前仰后合，還令一向嚴(yán)肅的大人們都忍俊不禁。） 仁人志士（ ）（2分）A. 爺爺每天堅(jiān)持練習(xí)毛筆字，真是有鍥而不舍的精神。） 煩燥 迸濺（b232。） 以身作則B. 拖沓（t?。? 竹蔑 修葺 （q236。 部編2020下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第二次月考一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（ 每小題2分，共8分 ）1. 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（ ）（2分）A. 循環(huán)（xn） 花瓣 累贅（zhu236。） 悲天憫人C. 商酌（zhu242。n） 鞠躬盡瘁D. 丁卯（mǎo） 陡峭 枯槐（hu237。B. 作為中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，我們一定要不恥下問(wèn)，虛心向同學(xué)們請(qǐng)教。 D. 與其斗的頭破血流，不如各退一步海闊天空。B、我國(guó)發(fā)明的指南針，不僅促進(jìn)了世界文明的發(fā)展，而且在航海事業(yè)中也很有實(shí)用價(jià)值。 ，使上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）山是靜的，海的動(dòng)的。 ， 。（共12分）陋室銘 劉禹錫山不在高，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。孔子云：“何陋之有？”（ ）（2分）A、 水\不在深 B、可以\調(diào)素琴 C、談笑\有鴻儒 D、南陽(yáng)諸葛\廬6. 解釋加點(diǎn)詞。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。8. 作者頌自己的陋室，為什么又寫(xiě)“諸葛廬”和“子云亭”？這是采用了什么表現(xiàn)手法。（8分）。（2） ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（4）不畏浮云遮望眼， 。（6）蕩胸生曾云， 。（8）政入萬(wàn)山圍子里， 。②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！④“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放 。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。⑦但是我沒(méi)有摘。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃4地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花。⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布?！耙淮笾曜咸偬}”的命運(yùn)是特別年代造成的，這句話是？（2分）《春》時(shí)用了“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你”，文中也有相似的句子，請(qǐng)找出來(lái)加以賞析。（3分）（2） 閱讀下面文字，完成第14—18題（15分）時(shí)光不舊,只是落滿塵灰朱成玉①那時(shí)我20歲,卻在經(jīng)歷人生的秋天,滿目落紅,遍地枯草,大有“晚景凄涼”的味道。②他沒(méi)有退休金,每日里靠撿拾垃圾艱難度日。只有在喝點(diǎn)小酒的時(shí)候,那院子里才有了點(diǎn)兒活人的氣息。③他的院子里堆著的都是撿來(lái)的沒(méi)來(lái)得及去賣(mài)的破爛,就是這廉價(jià)的破爛,竟然也遭遇了盜賊。④高考落榜后,父母讓我去工廠做學(xué)徒工,我不去,關(guān)起門(mén)來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作,夢(mèng)想有一天可以寫(xiě)出名堂來(lái)。消極的我開(kāi)始變得頹廢,抽煙、酗酒、打架,“無(wú)惡不作”。我要寫(xiě)稿投稿,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)稿紙和郵票,只好打了他的主意,因?yàn)槲易⒁獾?他那些垃圾里,有一些本子,是可以拿來(lái)用的?！昂俸?我也是個(gè)破爛。”⑥我的臉羞臊得通紅,只好和他坦白,說(shuō)自己看中了他撿來(lái)的那些本子。”那天他喝了酒,心情不錯(cuò),沒(méi)有和我發(fā)火。相反,你若自暴自棄,沉淪墮落,那么你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱。⑨為了“懲罰”我,他說(shuō),“去給我把窗玻璃擦了吧,很久沒(méi)擦了,都看不到外面的東西了。玻璃擦干凈了,晦暗的屋子一下子亮堂了起來(lái)。我捏著鼻子喝了一口,辣得不行,直吐舌頭,他倒是樂(lè)得前仰后合。?“該懲罰也懲罰了,不過(guò)你既然幫我把玻璃擦得那么干凈,也得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),這些就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧。?一度以為,自己荒廢了光陰,不可救藥。只要用心去擦一擦,那隱匿起來(lái)的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新。（2分）發(fā)現(xiàn)“破爛”→__________→被“教誨”→__________→獲“獎(jiǎng)勵(lì)”→堅(jiān)定“夢(mèng)想”,體會(huì)第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分） ,談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題“時(shí)光不舊,只是落滿塵灰”的理解。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（44分）（一）綜合性練習(xí)（4分）19．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，母親節(jié)剛剛過(guò)去，父親節(jié)又馬上要到了。（2）你認(rèn)為孝心活動(dòng)應(yīng)具體開(kāi)展哪些活動(dòng)？請(qǐng)舉兩例。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。竹蔑 改 竹篾；C 煩燥 改 煩躁，迸濺b232。ng；D 枯槐 hu237。)（不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己燒的人請(qǐng)教為恥。（2）說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友都是學(xué)問(wèn)淵博，來(lái)來(lái)往往的人也沒(méi)有目不識(shí)丁的。（意思對(duì)了即可）9.（1）青草池塘處處蛙 （2）簫鼓追隨春社近 （3）化作春泥更護(hù)花 （4）自緣身在最高層 （5）濯清漣而不妖 （6）決眥入歸鳥(niǎo) （7）可憐夜半虛前席（8）一山放出一山攔三、10.（2分）那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。共4分12.“停住了腳步”是被紫藤蘿花的旺盛所吸引（1分），“加快了腳步”是被紫藤蘿花的生命活動(dòng)所感染（1分）。共4分13.（3分）遭遇不幸時(shí)，不能被厄運(yùn)壓倒，要長(zhǎng)久保持的保持堅(jiān)定的信心。14．（2分）偷“破爛” 受“懲罰”15．（3分）本義是指物品（多指廢品或舊貨）不可收回利用（1分），用在這里是一種比喻說(shuō)法，指“我”如果自暴自棄、沉淪墮落就會(huì)一事無(wú)成毫無(wú)價(jià)值（2分）。17．（4分）時(shí)光還沒(méi)有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。文章通過(guò)拾荒老人對(duì)“我”的“教育”，使“我”明白人生處于困頓時(shí)，要樂(lè)觀面對(duì)，堅(jiān)定信心，就會(huì)像“被拭去灰塵的玻璃”那樣“光潔如新”（2分）18．（3分）因?yàn)椤拔摇蓖怠袄笔艿搅死先说囊环敖陶d”，使“我”頓悟，那些意味深長(zhǎng)的話出自一個(gè)拾荒老人之口，讓“我”用新的眼光來(lái)審視他，從心情底深處對(duì)他產(chǎn)生了敬意。（2）（2分）示例：開(kāi)展孝心主題征文比賽，舉行有關(guān)孝心的演講比賽，舉辦孝心活動(dòng)版報(bào)。不但各種“跑腿”服務(wù)隨處可見(jiàn)，甚至同學(xué)之間也出現(xiàn)了再雇傭現(xiàn)象。這樣的做法，引起坊間熱議。甲說(shuō)：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’提供了生活便利，哪怕食堂打烊也不怕：再說(shuō)食堂的飯菜也不見(jiàn)得比外賣(mài)的好?！北f(shuō)：“‘懶人經(jīng)濟(jì)’節(jié)約了時(shí)間，可以讓人有更充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、工作?！蔽煺f(shuō)：“有需求才有市場(chǎng)。”上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，選擇合適的角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮糠段模簩?duì)于高校流行的“懶人經(jīng)濟(jì)”“宅經(jīng)濟(jì)”等現(xiàn)象，有人認(rèn)為折射出“大學(xué)生變懶了”。但變懶的那些大學(xué)生都在干什么呢？必須承認(rèn)，高校“有償跑腿”盛行不全是壞事。對(duì)于這部分學(xué)生而言，他們的時(shí)間無(wú)疑是寶貴的，一些跑腿的事讓給有閑的學(xué)生去做，未嘗不可。如果只是單純的取快遞、送快餐，這種“有償跑腿”也無(wú)可厚非，體現(xiàn)的是對(duì)勞動(dòng)的尊重。請(qǐng)人代上課，不僅會(huì)荒廢大學(xué)生的學(xué)業(yè)，