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正文內(nèi)容

最新中考語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練練習(xí)題及答案-展示頁

2025-04-02 03:38本頁面
  

【正文】 字!”,可知傅雷強調(diào)藝術(shù)家必須有一顆愛心,要將感性、理性和愛心視為藝術(shù)家的重要品質(zhì)。根據(jù)文中的“老太太,您這一眼可好厲害,似乎要把這幾句話注入我的骨頭里”,可知冰心老人希望“我”成為一個有社會責(zé)任感,為人民服務(wù)的人。老太太,那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢”,可知“不總是”是冰心告誡青年要品味生活的酸甜苦辣,有骨氣的活著。結(jié)尾描繪《大?!氛宫F(xiàn)的畫面,表現(xiàn)了冰心寬廣的胸懷,點明文章中心首尾都談到了音樂家德彪西的作品《大海》又形成首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。故選B。 (2)分析第17至19段的內(nèi)容,冰心以自己在結(jié)婚時,雖然很清貧,但是生活得很灑脫,來告訴作者無論處于何種境地,都要樂觀面對,感恩生活。而“致大?”含義更更豐富,有致敬的意思,以大海為比喻冰心,“大?!毕笳髁吮牟┐蟮膼酆蛯掗煹男貞眩源藶轭},表達了作者對冰心博大的愛和寬廣的胸懷的感激、敬仰之情。傅雷強調(diào)藝術(shù)家必須有一顆愛心,他將感性、理性和愛心視為藝術(shù)家的重要品質(zhì),強調(diào)藝術(shù)家感情的高尚和真誠。(5)文章中冰心從不厭世,不避世,不警惕世,癡信她的格言“有了愛便有了一切”,在與作者交往中所表現(xiàn)出的那種率真、親切,對晚輩的關(guān)愛和祝福,以及對作者敢說真話、善待苦難的教導(dǎo),都表現(xiàn)了了她的智慧、仁愛、膽識、樂觀,是她“有了愛便有了一切”的高尚品格的體現(xiàn)。(4)①“不總是”是冰心告誡青年要品味生活的酸甜苦辣,活要有骨氣,有精神。文末具體描繪快樂展現(xiàn)的畫面,形象地表現(xiàn)了冰心老人博大的愛和寬廣的胸懷,含蓄地揭示文章主旨。光有理性而沒有感情,固然不能表達音樂;有了一般的感情而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情,還是要流于庸俗;所謂濫情(傷感),我覺得就是指的這種庸俗的感情……(選自《傅雷家書》,有刪改)(6)選文標(biāo)題“致大?!迸c(鏈接材料)中標(biāo)題“致傅聰”相比,含義上有什么異同? 【答案】 (1)有童心、機敏、率真、親切;冰心概述自己的一生,并告誡作者要敢于說真話;樂觀豁達(2)B(3)不重復(fù)。這“偉大的心”幾個字,真有意義。 由此得到一個結(jié)論:藝術(shù)不但不能限于感性認識,還不能限于理性認識,必須要進行第三步 的感情深入。 這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心跳和他的同一節(jié)奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己與他的共同點被你找出來了,抓住了,所以你才會這樣欣賞他,理解他。如此循環(huán)下去,你對一個作家當(dāng)然無從深入。否則即使道理說了一大堆, 仍然是隔了一層。但是藝術(shù)的領(lǐng)會,還不能以 此為限。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。 (鏈接材料)致 傅 聰 ②說完您還著意地看了我一眼。 (4)聯(lián)系上下文,從下面語句中任選一句,說說加下劃線詞表現(xiàn)了冰心怎樣的心理。,請細加回味!苦難一經(jīng)過去,苦難就變?yōu)楦拭?。,都永遠要感恩生活。 )。我心里的您!(選自《馮驥才散文精選》,有刪改)(1)回憶了作者與冰心交往的幾件事,請細讀文本,填寫下表。 大海中從無云影,只有陽光,它永遠躍動不已的是那浩瀚又坦蕩的生命。瞬息間,整個世界全是細密的迷人的柔情的微波。 德彪西的《大海》全是畫面:被狂風(fēng)掀起的水霧與低垂的陰云融成一片,雪色的排天大浪迸濺出的全是它晶瑩透明的水珠。一下子,您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。” 我想我說完您一定會說出幾句同情的話來。結(jié)婚那天,我把劫后僅有的幾件衣服疊了疊,放在自行車后車架上,但在路上顛掉了,結(jié)婚時兩手空空。 我說:“我還不如您哪。說話時您很快活,弄不清您是自嘲,還是為自己當(dāng)年的清貧又灑脫而洋洋自得。我和幾位文友去看您。 您歷經(jīng)那么多時代的不幸,對人間的詭詐與丑惡的體驗較我深切得多;然而,您為何從不厭世,不避世,不警惕世人,卻癡信您那句常常會使自己陷入被動的格言“有了愛便有了一切”?老太太,您這一眼可好厲害,似乎要把這幾句話注入我的骨頭里。拿了人民的錢就得為人民說話,不要怕!” 您問我:“要是碰到大人物,你敢說話嗎? ”沒等我說,您又說,“說話誰都敢,看你說什么。我便看到了您身上的骨氣。您的一生正好是“酸甜苦辣”四個字:少時留下許多辛酸;青年時代還算留下一些甜美的回憶;中年以后,“文革”十年,苦不堪言;現(xiàn)在老了,但卻是——“姜是老的辣”。您說,前不久有一位大人物來看您,說了些“長壽幸?!敝惖募樵挕?大約是九二年底,我和朋友一同去看您。只要說到這個笑話,便立即能感受到您的那種率真、親切?!蔽抑缓谜f:“您把這筆賬先記上?!薄薄?為了哄您高興,我說:“我該罰,我在這兒給您磕頭了!”但我卻知道在電話那端,您一定在笑,我好像看見了您那慈祥的并帶著童心的笑容。您說:“你不來,打電話拜壽可不成。 我對著話筒大聲說:“老太太,我給您拜壽了!”我在天津撥通了您家的電話。本來心里繚亂又沉重,但我那特意選放的德彪西的《大海》發(fā)生了神奇的效力,濤聲所至,愁云擴散, 心里漸如海天一般遼闊與平靜。十點鐘整,是朋友們向您鞠躬告別的時刻,我在書房一片散尾竹的綠影里跪伏下來,向著西北方向——您遙遠的靜臥的地方,恭敬地磕了三個頭。 今天是給您送行的日子,冰心老太太!解答時,應(yīng)先通讀全文,理清文意;然后細讀相關(guān)語段,提取相關(guān)信息,提煉出文章的主旨;最后根據(jù)題意要求,從自己的生活中選擇一件自己最愛的老物件來進行描述即可。這里要求從修辭的角度賞析,其答題格式為:修辭+表達效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。 (4)此題考查學(xué)生賞析文章重點句子的能力。 (3)此題考查學(xué)生品析文章中的重點詞句的表達效果的能力。 (2)此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解把握能力?!军c評】(1)此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容及重點語句的理解把握能力。②學(xué)會獨立,不斷成長。(意思對即可) (5)示例:①孝敬父母,愛在當(dāng)下。 (3)運用神態(tài)描寫的描寫方法,細致生動地寫出了父親明白了自己當(dāng)下的生活無憂無慮,無須再去工作賺錢時的釋然、幸福和滿足。再依次展開即可。 (5)感悟類需要結(jié)合文本細致分析,從不同角度呈現(xiàn)出即可,如孝敬父母,愛在當(dāng)下。 (3)“每讀一遍,他緊繃的神經(jīng)就會松弛一些,臉上浮現(xiàn)出笑容”運用了典型的神態(tài)描寫的描寫方法,細致生動地寫出了父親明白了自己當(dāng)下的生活無憂無慮,展現(xiàn)出父親內(nèi)心的滿足之感,據(jù)此分析即可?!窘馕觥俊痉治觥浚?)結(jié)合“父親的這句話將我凝凍在過去與未來的荒蕪里,讓我找不到出口,好久才回過神來”這句話可知,這里出現(xiàn)的是一種對文本承接的具體作用,在此處應(yīng)該呈現(xiàn)出一種主要的特點,可以放在第十六段的開頭,故選D。②學(xué)會獨立,不斷成長。(意思對即可)(5)示例:①孝敬父母,愛在當(dāng)下。(3)運用神態(tài)描寫的描寫方法,細致生動地寫出了父親明白了自己當(dāng)下的生活無憂無慮,無須再去工作賺錢時的釋然、幸福和滿足。(5)結(jié)合文章主旨,談?wù)勀汩喿x文章后的收獲和感悟。(4)聯(lián)系上下文,簡要談?wù)勀銓Φ?段中畫波浪線句子的理解。A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處(2)選文主要寫了父親的哪幾件事? (3)請從描寫方法的角度,賞析第⑨段中畫線句子的表達效果。我興高采烈地宣布:“好啦,就讓您當(dāng)二十歲的爸爸吧!”(1)下面的句子出自原文,它在文中的位置應(yīng)該是(眼前是永無止境的灰暗,而我就在這彌漫的灰暗中,用力追趕著父親的背影,還口口聲聲地喊著“爸爸”“爸爸”,奇怪的是,走在我前面的父親并不回頭。 ?沒想到他頭一揚,嘴一撇,生氣地說:“我——為什么——要當(dāng)你的爸爸!” ?“您是我的爸爸,不能比我年輕呀!”我撒著嬌,不死心地拉著他的手,像是緊緊拉住他隨時間流逝而逐漸遠去的靈魂,想要喚回他深處的記憶,喚回原來深愛我的父親。他常扯著我的衣袖,一再地點頭賠笑:“謝謝你的招待,請送我回家吧!”【乙】每讀一遍,他緊繃的神經(jīng)就會松弛一些,臉上浮現(xiàn)出笑容?!?⑧后來我為解決父親的“工作狂”心態(tài)想出一條妙計。他曾經(jīng)很神奇地打開四道不同的鎖,搭電梯下到一樓,所幸被已經(jīng)打過招呼的警衛(wèi)攔了下來。 ⑦父親的焦躁讓我心疼,不停地解說也很累人。他一面說,還一面摸上衣口袋,于是我趕緊在他的口袋里放上幾百塊錢,然而這并不能真正解決問題。向他出示寫著他大名的存折,并大聲念出折子里的存款數(shù)額,是我每天的功課,但都無濟于事。他穿件淺綠色短袖襯衫,洗得泛白了。不,我應(yīng)該說他臉上露出天真無邪的笑容。但一向溫文、有修養(yǎng)的他猶豫了好一會兒,用疏遠又客氣的態(tài)度回答:“二十歲吧!”【甲】 ①“爸爸,您幾歲啦?”我問。最新中考語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練練習(xí)題及答案一、中考語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練1.閱讀下面的文段,回答問題。 二十歲的父親蔡怡聽到我喊他一聲爸爸,他面有難色地望了我一眼,好像對我這叫了他五十多年的稱呼無法接受。 ②他說的時候,臉上露出慈祥的笑容。那是三歲小娃娃那樣的純凈的笑。 ③“您是做爸爸的喲,怎么才二十歲?”我一面提醒他,一面拿鏡子給他,要他看清楚鏡中的老人。 ④“瞧,您一頭閃著銀光的白發(fā),不是二十歲吧?”我給他第二個提示,再次試探他的記憶。 ⑤趁著父親專心地望著鏡子,我也在一旁細細地打量他。本來我想幫他換上丈夫出差回來為他剛買的新衣,他卻一直拒絕,直說沒錢也不能穿別人的衣服。 ⑥他總擔(dān)心沒錢,不知這是老年人的通病,還是失智老人獨有的憂愁。每隔十分鐘,他就要出門找教書的工作賺錢。雇用的外籍看護擔(dān)心我不在家的時候,中文不流利的她無法應(yīng)付父親,更擔(dān)心父親因急著找工作而趁人不備溜出大門。我用他的口吻在一個紙板上大大地寫著:“我,蔡某某,已經(jīng)教了四十多年的書,現(xiàn)在領(lǐng)退休金在家養(yǎng)老,還有兒女奉養(yǎng),生活無憂無慮,不需要再去工作賺錢了。 ⑨沒事時,我就請他翻來覆去地大聲朗讀這些話。但讀完立刻忘記,所幸,他會自動重讀一遍紙板上的好消息,每天讀成千上萬遍也不厭倦。 ⑩不知道是這種暗示有效,還是他的記憶更加退化,他覺得自己已不再是要工作養(yǎng)家的中年人,而是在我家做客的外人。 ?我疲于應(yīng)付父親每日拋出的不同的球,也知道某些解釋無效,只能忍住眼淚,期許用緊緊接抱所傳達的愛與關(guān)懷,把他留在我經(jīng)營的陌生“民宿”里。 ?此時,父親在鏡中端詳自己后,很自信地對我說:“頭發(fā)雖然白了,但我就是二十歲!”【丙】 ?我的心好像被戳了一個洞,一陣寒風(fēng)刮過,冷到心底。待我終于追上背影,仔細一看,才發(fā)現(xiàn)我追錯人了,他,只是個和父親長得一模一樣的陌生軀殼,并不是我的父親。 ?【丁】我吞了吞口水,把寒冬藏在心底,換上春暖花開的語調(diào),好似新生命正要熱鬧開鑼。 ) 父親的這句話將我凝凍在過去與未來的荒蕪里,讓我找不到出口,好久才回過神來。 每讀一遍,他緊繃的神經(jīng)就會松弛一些,臉上浮現(xiàn)出笑容。 我的心好像被戳了一個洞,一陣寒風(fēng)刮過,冷到心底。 【答案】 (1)D(2)①父親失智,認為自己二十歲;②父親總擔(dān)心沒錢,要出門找工作;③父親認為自己是客人,感謝“我”的招待。(4)示例:“我”本想奮力喚回父親深處的記憶,但父親的話卻讓“我”清醒地明白,此刻的父親已忘記了一切,變得原生,“我”的內(nèi)心感到寒冷、絕望、痛苦。“子欲養(yǎng)而親不待”,不要等失去了才后悔莫及。父母總有一天會老去,未來的路終要自己走,我們應(yīng)學(xué)會獨立和堅 強,盡自己所能去保護自己愛的人。 (2)結(jié)合文本可知,本文主要寫了父親失智,認為自己二十歲;父親總擔(dān)心沒錢,要出門找工作;父親認為自己是客人,感謝“我”的招待等三件事情,據(jù)此分析即可。 (4)“我的心好像被戳了一個洞,一陣寒風(fēng)刮過,冷到心底”展現(xiàn)出父親的話卻讓“我”清醒地明白,此刻的父親已忘記了一切,變得原生,“我”的內(nèi)心感到寒冷、絕望、痛苦,突顯出我內(nèi)心的記憶,據(jù)此分析即可。學(xué)會獨立,不斷成長。 故答案為:(1)D (2)①父親失智,認為自己二十歲;②父親總擔(dān)心沒錢,要出門找工作;③父親認為自己是客人,感謝“我”的招待。 (4) 示例:“我”本想奮力喚回父親深處的記憶,但父親的話卻讓“我”清醒地明白,此刻的父親已忘記了一切,變得原生,“我”的內(nèi)心感到寒冷、絕望、痛苦?!白佑B(yǎng)而親不待”,不要等失去了才后悔莫及。父母總有一天會老去,未來的路終要自己走,我們應(yīng)學(xué)會獨立和堅強,盡自己所能去保護自己愛的人。解答時,應(yīng)先通讀全文,理清文意;然后細讀相關(guān)語段,提取相關(guān)信息;最后結(jié)合語境,篩選并整合其相關(guān)信息有針對性地做出判斷選擇即可。解答時,應(yīng)先通讀全文,理清文意;然后細讀相關(guān)語段,提取相關(guān)信息;最后篩選并整合其相關(guān)信息有針對性地概括作答即可。理解文章中的重點詞句,一要結(jié)合具體的語境,二要聯(lián)系上下文,三要緊扣文章的中心主題,并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。這類題型應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度,如修辭、描寫方法、寫作手法、重點詞語等;再結(jié)合語境作正確的賞析。 (5)此題考查學(xué)生對文章進行個性化閱讀及有創(chuàng)意的解讀的能力。2.閱讀文段,回答問題 致大海 我病了,沒去成。然后打開音樂。于是您往日神氣十足的音容笑貌全都呈現(xiàn)出來,而且愈來愈清晰, 一直逼近眼前。 八十年代末,一個您生命的節(jié)日。 您馬上來了幽默?!蹦目跉膺€假裝有點生氣。 您一聽果然笑了,您說:“我看不見。 我說:“我旁邊有人,可以作證。 您說:“他們都是你一伙的,我不信。 誰說您老,您的機敏和反應(yīng)能超過任何年輕人。等我和您見面時,保證補上。 從此,它成了每次見面必說的一個玩笑的由頭。那天您特別精神。您說,您雖長壽,卻不總是幸福的。當(dāng)說到這個“辣”字時,您的脖子一梗。老太太,那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢!馮驥才,你拿的工資可是人民給的,不是領(lǐng)導(dǎo)給的。 說完您還著意地看了我一眼。 我想到一件更遠的事。 那天是您和吳先生金婚的紀(jì)念日。聊天時,沒等我們問,您就自動講起當(dāng)年結(jié)婚時的情景。后來,您話鋒一轉(zhuǎn),忽問我:“馮驥才,你怎么結(jié)的婚?”我是‘文革’高潮時結(jié)的婚!”我說,那時我和未婚妻兩家都被抄了,結(jié)婚只有一間幾平米的小屋,床是用磚塊和木板搭的??墒悄鷧s微笑又嚴(yán)肅地對我說:“馮驥才,你可別抱怨生活,你們這樣的結(jié)婚才能永遠記得,大魚大肉的結(jié)婚都是大同小異,過后是什么
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