【正文】 句意是：到時定要揚起征帆，橫渡滄海！詩人借用姜尚和伊尹的典故，表達自己希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，從而施展才華和抱負的思想感情。 示例二：“濟”的意思是：渡。 （2）詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用典故表達了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難（其一）（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。從作家的風(fēng)格和語言特征去領(lǐng)悟詩句的含義和表達的情感。從相關(guān)背景資料入手，準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。 ⑵本題考查體會詩人的思想感情?！军c評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。 ⑵ 后主李煜寫到的“苔蘚”突出了他被幽禁的痛苦和孤獨，一人帝王落得無人問津，階上“苔蘚”顯得那么刺眼；而劉禹錫的苔痕上階綠，用“苔蘚”的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又以草色入簾青的生機盎然點明恬淡中充滿生機的生活狀態(tài)。傍晚的天氣 漸漸轉(zhuǎn)涼，這時的天空是那樣的明凈，月光毫無遮攔地灑滿秦淮河上。門前的珠簾，任憑它慵懶 地垂著，從不卷起，反正整天也不會有人來探望。 譯文： 往事回想起來，只令人徒增哀嘆；即便面對多么美好的景色，也終究難以排遣心中的愁 苦。 ⑵“秋風(fēng)庭院蘚侵階”表達的是詞人悲傷凄涼之感，是亡國之痛，故國之思?？蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。完全不同的心境和情感。 【答案】 （1）①正確；②錯誤；③錯誤；④正確；⑤正確。⑤最后兩句照應(yīng)開篇，“空”與“只”相互呼應(yīng)，無比空虛中又增添了無限凄涼。③下片金劍、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內(nèi)心的不甘。 ①一，二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深。張華傳》，蒿菜：野草。一桁，一帶、一列。晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿影，空照秦淮。一桁①珠簾用不卷，終日誰來。 浪淘沙（南唐）李煜往事只堪哀，對景難排。答題時應(yīng)注意，賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達，從修辭或?qū)懽魇址ā⑶榫场⑶楦袔讉€方面來分析精彩巧妙之處。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。寄寓自己的理想抱負，希望得到張丞相舉薦。 故答案為：⑴① 氣蒸云夢澤 ；② 波撼岳陽城 ；③ 圣明 。 ⑵ 此詩是一首投贈之作，通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。詩人筆下的洞庭湖不僅廣闊，而且還充滿活力。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句。西南風(fēng)起時，波濤奔騰，涌向東北岸，好像要搖動岳陽城似的。寄寓自己的理想抱負，希望得到張丞相舉薦。“________”的意思是太平盛世。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4．閱讀下面這首唐詩，完成小題。④看是否無中生有，橫生枝節(jié)，即備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。故選D。 （2）。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”意思是：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。作者想和“姜尚”和“伊尹”一樣過著悠閑灑脫的生活。作者想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又增加了信心。表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。這句運用“姜尚”和“伊尹”的典故來表達作者內(nèi)心的沖突?！边@兩句詩句描寫了________ 的場面，反襯了作者悲憤、失望的情緒。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 ⑸本題考查考生對文章的理解，解答此題要求考生讀懂文章，結(jié)合提示進行分析理解。解答此題要求考生注意平時的積累，注意結(jié)合具體的語境進行判斷。 ⑵本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達到正確的書寫。 故答案為：⑴ 黎明的通知；艾青 ⑵ 酌痛；灼痛 ⑶ 祈求祝愿；走在前面引導(dǎo)的人 ⑷ 告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來；我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類 ⑸ 時間；方位地點；迢迢長路和驚濤駭浪【點評】⑴本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。 （5）前兩個空比較簡單，分別是“我”到來的時間和地點?！霸娙恕钡娜蝿?wù)在第①②節(jié)；“詩人啊，你起來吧/而且請你告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來”。“先驅(qū)”在選文的最后一句：“請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者”，根據(jù)詩歌語境能夠推斷出：走在前面給他們引路的人。 （3）結(jié)合詩句的語境義基本能夠推斷出來。 （2）考查漢字書寫能力。 【答案】 （1）黎明的通知；艾青（2）酌痛；灼痛（3）祈求祝愿；走在前面引導(dǎo)的人（4）告訴他們/說他們所等待的已經(jīng)要來；我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類（5）時間；方位地點；迢迢長路和驚濤駭浪 【解析】【分析】材料選自艾青現(xiàn)代詩《黎明的通知》開頭部分。 （4）請用選段中的原話回答：“詩人”的任務(wù)是________；“我”的任務(wù)是________。 （2）選段中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。2．閱讀下列詩歌選段，完成各題。 ⑵本題考查體會思想感情。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，鎖定詩歌的首聯(lián)，這兩句詩中所描寫景物是風(fēng)雨、雁；渲染了一種愁苦哀傷的氛圍。 故答案為：⑴風(fēng)雨；雁陣；一種蕭索、凄冷、蒼涼 ⑵ 最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣。作者進身無門，困居于此，有感于秋節(jié)變換，身世落寞，作此詩慰藉愁情。讀者把它慢慢地打開，這首詩寫景，都是眼前所見，不假浮詞雕飾；寫情，重在真情實感，不作無病呻吟。 （2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）風(fēng)雨；雁陣；一種蕭索、凄冷、蒼涼（2）最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣。③致此身：獻身于國君。古代地名，位于今陜西西安東，因地處灞陵高原而得名，為作者來京城后的寄居之所。寄臥郊扉②久，何年致此身③？【注】①灞（b224。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。成都華興外國語學(xué)校中考語文詩歌鑒賞專題練習(xí)及詳細答案模擬試題一、詩歌鑒賞1．閱讀下面唐詩，完成小題。 灞上秋居（唐）馬戴灞①原風(fēng)雨定，晚見雁行頻?？請@白露滴，孤壁野僧鄰。）上：又作“霸上”。②郊扉：郊居。（1）首聯(lián)通過描繪景物________和________，渲染了________的氛圍。 【解析】【分析】⑴ 此詩純寫閉門寥落之感，整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術(shù)精湛的畫卷。渲染 一種蕭索、凄冷、蒼涼 ⑵ 《灞上秋居》中的灞上為作者來京城后的寄居之所。詩歌的尾聯(lián)可謂詩人的感慨：寄臥郊扉久，何年致此身？詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這里率直道出了懷才不遇的苦境和進身希望的渺茫。【點評】⑴ 本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的感知能力。為整首詩定下了感情基調(diào)。答題時應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會。 ①為了我的祈愿詩人啊，你起來吧②而且請你告訴他們說他們所等待的已經(jīng)要來③說我已踏著露水而來已借著最后一顆星的照引而來④我從東方來從洶涌著波濤的海上來⑤我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類⑥借你正直人的嘴請帶去我的消息⑦通知眼睛被渴望所酌痛的人類和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊⑧請他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者（1）以上選段選自《________》，作者是________。 （3）“祈愿”在句中的意思是________；“先驅(qū)”在句中的意思是________。 （5）請借助聯(lián)想和想象來理解③④兩節(jié)詩的意境，填空：“露水”“最后一顆星”形象地表明了“我”到來的________，“東方”“海上”則具體說明了“我”到來的________，“洶涌著波濤”則說明了“我”歷經(jīng)________而來的情狀。（1）小部編教材九年級上冊第一單元的名著閱讀就是《艾青詩選》，讀過的同學(xué)應(yīng)該比較熟悉。“酌痛”應(yīng)改為“灼痛”?！捌碓浮卑褍蓚€字分開解釋即可。 （4）答案在詩歌選段中都能找到。“我”的任務(wù)在第⑤節(jié)：“我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類”。第三個空需要結(jié)合詩歌的寫作背景來理解：詩人經(jīng)過千難萬險，甚至冒著生命危險，才從重慶來到了延安。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 ⑶本題考查考生對詞語意思的理解能力。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題意在文章找到對應(yīng)的答案。3．閱讀下面兩首詩，完成下面小題。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（1）“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 （2）下列選項中，對“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”一句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.B.C.D.【答案】 （1）描繪了隆重而豐盛的宴會場面（2）D 【解析】【分析】（1）李白被“賜金放還”時，友人設(shè)下盛宴為之餞行。兩句用夸張的筆法描寫了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。 故答案為：⑴描繪了隆重而豐盛的宴會場面； ⑵D。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； （2）解答這類選擇題應(yīng)從以下幾個方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。③看是否以假亂真，魚目混珠。⑤看是否以偏概全，故意反說，如將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺等。 望洞庭湖贈