【正文】 工作，常常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?！　。ǘ┛平M建設(shè)方面　　加強(qiáng)科組老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，提高本科組老師的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、活潑、向上的老師團(tuán)隊(duì)?！　「呷?jí)要力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時(shí)要主動(dòng)主動(dòng)地培育尖子生（主要在重點(diǎn)班選擇）。　　三、工作目標(biāo)和任務(wù)　?。ㄒ唬┙虒W(xué)方面　　各老師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機(jī)，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培育，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。政治科組工作計(jì)劃 　　政治科組工作計(jì)劃　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是我精心整理的政治科組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫忙。 　　政治科組工作計(jì)劃1　　一、科組基本情況：　　這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：　　高一備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z　　高二備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z　　高三備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z　　二、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我科組的進(jìn)展實(shí)際，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展和綜合素養(yǎng)的提高?！　∫屑?xì)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會(huì)的人?！　⒓痈?jìng)賽方面：這個(gè)學(xué)期高一學(xué)生組織參加時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽，高二學(xué)生組織參加知識(shí)能力競(jìng)賽，高一高二要爭(zhēng)取好的成績(jī)?！　〖訌?qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、全面而有個(gè)性的進(jìn)展。　　配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)老師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的老師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以老師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生?！　∨浜蠈W(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干老師，以此擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力?！　∷?、工作措施和方法　　（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)治理　　備課組每周一次集體備課，主動(dòng)配合科組開展教學(xué)研究活動(dòng)，仔細(xì)組織各崗位老師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評(píng)課活動(dòng)記錄，及時(shí)上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評(píng)《聽課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。每次活動(dòng)前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會(huì)人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參加校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。內(nèi)容與科組長(zhǎng)協(xié)商，原則上要符合科組活動(dòng)的主題，并上報(bào)教研處，作為崗位職責(zé)考評(píng)的依據(jù)之一?！　∶课焕蠋煪?dú)立撰寫教育教學(xué)論文2篇（或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網(wǎng)上下載或缺交，?教育科研?記不達(dá)標(biāo)?！　∪w老師都要真正確立科研興教意識(shí)，人人都參加教研課題、教學(xué)問題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組老師和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，可個(gè)人、備課組或整個(gè)科組確定相關(guān)教研專題，加強(qiáng)有針對(duì)性操作性強(qiáng)的教學(xué)問題與行動(dòng)研究，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與提升作用?！　〖訌?qiáng)新課程研究，主動(dòng)探索新的教育教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識(shí)、實(shí)踐能力等。　　在加強(qiáng)各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗(yàn)，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓老師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)?！　。ㄈ┙M織好老師和學(xué)生的競(jìng)賽　　老師：高三老師的時(shí)事專題競(jìng)賽，高一老師搞好時(shí)事競(jìng)賽的培訓(xùn)　　學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時(shí)事競(jìng)賽　　政治科組工作計(jì)劃2　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)研究建設(shè)高效課堂　　學(xué)習(xí)介紹東華的高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)?！　⊙芯颗嘤龑W(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。　　(二) 隊(duì)伍建設(shè)　　加強(qiáng)備課組建設(shè)　?。?）強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的龍頭核心作用，帶領(lǐng)備課組成員仔細(xì)研究教材、教綱、考綱，領(lǐng)悟教材內(nèi)容、明確教綱、考綱的要求，抓住考綱這個(gè)重點(diǎn)，使教學(xué)有的放矢?！　。?）精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)備課組內(nèi)的協(xié)作，資源共享、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地推動(dòng)各階段的教學(xué)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通?！　。?）堅(jiān)持教研組和備課組聯(lián)動(dòng)，抓好備課、聽課和評(píng)課?！　。?）堅(jiān)持“引進(jìn)來和走出去”相結(jié)合，加強(qiáng)校際溝通，開拓視野，了解最前沿的教學(xué)動(dòng)態(tài)。收集科組內(nèi)部