小學(xué)二年級下學(xué)期班主任德育工作總結(jié)-展示頁
2025-04-02 01:49本頁面
【正文】 新理念的培訓(xùn)。 （二）校本培訓(xùn) 師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時） 全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計(jì)20學(xué)時；同時，認(rèn)真撰寫師德文章兩篇計(jì)10學(xué)時。 二、教師教育的主要內(nèi)容及課時 （一）規(guī)范性培訓(xùn)（50學(xué)時） 每位教師參加了兩次專題講座共計(jì)20學(xué)時； 集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計(jì)20學(xué)時； 片區(qū)分段示范課計(jì)10學(xué)時； 五、六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。 小學(xué)繼續(xù)教育年終工作總結(jié) 在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，現(xiàn)就本年終的工作總結(jié)如下。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。并且不失時機(jī)地捉住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。 愛就是責(zé)任。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，碰到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補(bǔ)課，讓他們及時補(bǔ)上課程。天天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。 愛就是關(guān)懷。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀態(tài)，做到了如指掌。 三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁 愛就是了解。我答應(yīng)學(xué)生出錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 我一直以為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用畢生。當(dāng)班級出現(xiàn)題目，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次遇上來。特別是在學(xué)校裝修以后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。小學(xué)二年級下學(xué)期班主任德育工作總結(jié) 在 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二年級一班班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法以下： 一、創(chuàng)建***、積極向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。在長時間這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，布滿了活力。在平常的工作生活中，我非常重視學(xué)生品德方面的教育。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐漸滲透，用自己的行為給他們建立榜樣，對我們班學(xué)生來講，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn)，他們有甚么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。春季是疾病的多發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀態(tài)。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。 愛就是尊重。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮謹(jǐn)慎理間隔，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在久長的這類交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大緣由。 教師的責(zé)任不但在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做
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