【正文】 懈。從文體上看，要求寫成記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來?？忌蓪懙姆秶埠軓V，所有正面的精神都可以填充進來，如奮斗、努力、堅持等等，都可以作為考生補充進來的話題。這是一則半命題作文，需要考生補充上題目，然后根據(jù)自己平時的見聞以及素材積累進行寫作。蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。終于，皇天不負有心人，我拿到了一個一等獎，贏得了觀眾的贊聲和評委的喝彩。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個個都會對我豎起大拇指，連聲稱贊。開始學畫時，憑著我那濃厚的興趣和對美術的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。但是，選來選去，我不經(jīng)意間看到了一個充滿孩子美好世界的兒童畫，一見到它，我的心就想被撥動了琴弦般，不由地一陣震動，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，父母們見了，也不禁地欣慰一笑。有清秀端莊的書法字體；有婉轉(zhuǎn)動人的音樂曲；有優(yōu)美詞藻的美文。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味?！敬鸢浮渴菚r候該堅持了迎擊風雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請先把題目《是時候該__________了》補充完整，再寫一篇不少于800字的記敘文。點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關系：導入關系，即命題人通過材料的指向，一步一步引出命題本身，此類作文，應選擇其相關寓意去行文，即化實為虛；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍，考生可以任選一個去行文立意；限制關系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛，考生可以選擇一面去行文，即化大為小。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應突出遇見的影響；寫作此次作文，應先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。故事回不去了，但是冷暖自知。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。倘若夢中一相逢，一轉(zhuǎn)身已萬水千山。我們卻只懂得記起，也不舍距離。我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒著。抬頭看著路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。停留只是一瞬，回首卻是一生。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，對嗎？時光對于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，于是，一切都開始進入角色。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。苒苒時光，亦是散金碎玉。文中不得出現(xiàn)校名、人名、地名。請以“遇見”為題，寫一篇記敘文。Word版本，歡迎下載閱讀下面的文字，按要求作文。六、保教人員可根據(jù)需要，采取家訪或與家長隨機交談等方式，使家長及時掌握幼兒在園情況。四、建立“家長園地”專欄，宣傳育兒知識，保健常識，防病辦法等。二、每學期各班家長開放日活動，使家長了解幼兒園工作及自己孩子在園各方面的表現(xiàn)。十、嚴格遵守和執(zhí)行幼兒作息制度，加強幼兒體格鍛煉，促進幼兒身體正常發(fā)育，增強體質(zhì)。九、保證幼兒每人一巾、一杯、一碗。玩具每周清洗一次，每天清洗幼兒餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。寢室定時開窗通風，保持空氣新鮮，陽光充足（每天入園前和起床后）。五、堅持衛(wèi)生檢查制度，由主管園長、保育員組成檢查組，對全園各處衛(wèi)生工作進行定期或不定期的檢查、評價、做記錄，并與各負責人的工作效益掛鉤。三、保持廁所清潔，便有沖洗，每周消毒，保持無味，無蚊蠅，無尿漬。二、室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，實行分片包干，落實到人，各負其責。開會學習時精神集中，認真參加討論，積極發(fā)言，不隨意說話、聊天。做好學習和會議記錄，保有資料。三、要求：學習會議必須制度、按時召開，不得隨意更改拖延。時間：每學期一次。內(nèi)容：研究有關幼兒伙食問題及改進幼兒伙食質(zhì)量?；镂瘯河韶撠煴＝」ぷ鞯母眻@長主持參加人：保健員、炊事員、保教人員代表。時間：兩周一次。園務會：園長主持，副園長參加參加人：各班班長、財會人員、保健人員。二、會議制度全園會：由園長或副園長主持討論參加人：全體教職工。內(nèi)容。內(nèi)容：根據(jù)上級主管部門的要求，學習黨的方針、政策、文件、時事及形式報告。學習會議制度一、學習制度政治學習：由園長主持，全體職工參加(除帶班人員外)。九、炊事員要加強學習，提高操作技術，調(diào)配花樣，做到色鮮、味香、型美。八、保持庫房清潔整齊，炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況，主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。七、炊事人員要嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生五四制”，嚴把病從口入關，生、熟分開堅持消毒制度。五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數(shù)報廚房，炊事員按幼兒就餐人數(shù)做飯。四、采購人員要按食譜采購新鮮的物美價廉的食物，并堅持驗收，做到票物相符。二、幼兒伙食費?？顚Ｓ?，精打細算，計劃開支，每月初公布上月帳目。幼兒飲食制度一、幼兒的伙食應有專人負責，實行民主管理，成立伙委會。16：3016：40整理活動。15：2015：55教學活動。14：3014：50幼兒起床(喝水、整理衣裝、盥洗)時間。12：1012：25餐后散步。11：3511：40午餐前的準備。10：0010：50教學、區(qū)域活動。9：309：50課間操。8：509：9：25教學活動。幼兒園一日生活作息制度7：308：20入園及晨運。七、保證幼兒的飲水、排便次數(shù)，除每天上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要隨時喝水和排便。五、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的午睡、起床時間，不得提前上床，過時起床。三、保證幼兒每天有2小時戶外活動，其中1小時為體育活動，并堅持游戲活動的開展，注意活動的密度、強度要適宜。幼兒一日生活管理制度一、遵照“規(guī)程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點，科學合理的安排幼兒一日生活作息時間。七、愛護園內(nèi)公共財物，勤儉節(jié)約，杜絕浪費，愛園如家。五、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。三、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。幼兒園規(guī)章制度一、熱愛幼兒教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行幼兒園園規(guī)和各項制度，堅持教養(yǎng)并重，全面提高幼兒素質(zhì)。二、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。四、勤奮學習，鉆研業(yè)務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規(guī)律。六、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切。八、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。二、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間，按一日生活的各個環(huán)節(jié)，要求準時開展各項活動。四、保證幼兒各項活動的時間，不要拖長某一活動時間而影響其他活動的進行。六、保證幼兒按時進餐，開飯不提前，不錯后，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不催飯，不拖長時間。八、園領導對幼兒作息制度執(zhí)行情況及時督促檢查，違反者按獎罰制度處理。8：208：50早餐時間、課前準備工作。9：259：30生活環(huán)節(jié)(喝水、上廁所、課間操準備)。9：5010：00用點心時間（水果）。10：5011：35戶外活動、大型器械、各項體能運動。11：4012：10午餐時間。12：2514：30午睡時間。14：5015：20下午點心。15：5516：30戶外活動時間。16：4 017：30幼兒離園活動（根據(jù)本班情況、可選擇區(qū)域活動或游戲、自由活動等等）。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成，定期召開會議，研究伙食問題，并做好記錄。三、為幼兒提供科學、合理的營養(yǎng)膳食，每周更換食譜，每學期中旬計算營養(yǎng)量。并嚴格出入庫登記，每月底盤點。六、嚴格遵守幼兒開飯時間，按季節(jié)飯菜做到保溫、降溫，并有防蠅、防塵措施，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒吃飽吃好。經(jīng)?；谋３汁h(huán)境衛(wèi)生和食品用具的衛(wèi)生，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。改進工作，提高飯菜質(zhì)量。十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。單周三下午3﹕00整進行。業(yè)務學習：由園長和副園長主持：全體教職工參加，時間雙周三下午3﹕00整。系統(tǒng)地學習各類人員的專業(yè)理論知識。時間：每月召開一次。時間：每學期召開兩次，遇重大問題臨時召開教學會：由主管副園長主持，園長參加參加人：教師。內(nèi)容：研究、討論教學工作中的問題。時間：每月召開一次。家長會：由園長主持參加人：全園幼兒家長，各班班主任。內(nèi)容：向家長匯報工作，征求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規(guī)定。主持學習和會議的負責人，對學習的內(nèi)容、討論研究的問題、程序事先做好準備。開會、學習做到不遲到，不早退，不無故缺席。衛(wèi)生保健制度根據(jù)《規(guī)程》的要求,切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作、一、全園教職工要樹立良好的道德風尚,保持園內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生,努力實現(xiàn)五化(美化、凈化、綠化、安全化、兒童化)。要求房內(nèi)窗明幾凈，空氣流通，教具桌椅清潔衛(wèi)生，擺放整齊，地面無紙屑、果皮、痰跡。四、堅持清掃制度，每天小掃，每周大掃，并嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。六、活動室物品和用具擺放有序，不零亂。七、幼兒床單、被套、枕套每月清洗一次。八、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不隨地大小便，不隨地吐痰，亂仍果皮紙屑。養(yǎng)成飯前便后洗手，飯后漱口的習慣，堅持每周剪指甲。家長聯(lián)系制度一、根據(jù)需要，定期或不定期的召開全園家長、班級家長會，宣傳保育和教育幼兒的科學知識，并吸取家長意見和建議。三、在家長接送幼兒時隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解支持與配合。五、設園長、教師接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。保教人員和家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，共同搞好幼兒保育和教育。遇見，是一個十分奇妙的詞語，古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡。要求：?！敬鸢浮坑鲆姼嬖V只是一句對不起，恰若沒有云的距離。好多人在哭泣，好多人在追憶，仍然沒有人徹底得忘記。我說，我們是人間的四月天，忘掉平凡的標志，去觸遇沒著落的惆悵；我說，我們什么時候，又什么時候才能真正懂得時間的距離；我說，一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片溫柔。遇見，以灼灼年華相度，無論如何，我們都得相信，往昔回音，往事還在那個遇不可及的地方，不增不減。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。如果只是偶然遇見，讓遇見成為開始，只是別問彼時結(jié)局。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。于是，只有簡單平實才能經(jīng)得起時間的叩問，但是，每個人的背影都這么長，回頭就能看到彼此。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。卻又好像未曾失散過。等回到現(xiàn)實，太甜的，被掩飾成最痛的。第一場雪的遇見，何時來？【解析】試題分析：這是一道材料加命題作文，對于此類題目，考生應兩者兼顧，梳理材料和命題之間的關系。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構(gòu)思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。比如本則作文，考生可以根據(jù)材料確定本次作文立意的中心，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，說明本次作文主要圍繞“遇見”給自己的影響來寫。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息?！盻__題記寶劍之所以會鋒利是因為它經(jīng)過了堅持的磨練，梅花之所以會芬芳是因為它經(jīng)過了堅持的洗刷。那是六歲時，父母為了能讓我學一門特長，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂。一項項都讓我不知如何選擇，十分矛盾。于是，我便進入了童真美好的繪畫班。一會兒，便會有一幅充滿生機。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內(nèi)像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。但我卻用嘴哈著氣，又拿起畫筆畫起來。這一刻，獎杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候；當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！讓我們?nèi)ビ赂业亟?jīng)歷風雨，追逐自己的夢想吧！【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。本文的題目是“是時候該_____了”，針對學生的年齡，以及社會價值觀，這一題目應該是倡導一種正能量，對所有的學生都是一種鼓勵和督促。因此，本作文難度并不高。當然，也可以運用各種人物描