小學生社區(qū)服務社會實踐活動總結-展示頁
2025-04-02 01:30本頁面
【正文】 活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。 開展社會調查活動。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。協(xié)助村委會出墻報，開展協(xié)助社區(qū)管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠護綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動。 五、活動時間： 假期及雙休日。由學校聯系活動單位，制定活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。 四、活動形式和要求： 各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動。 二、活動主題： 深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“港中學子”的風采。 小學生社區(qū)服務社會實踐活動總結1 一、活動目的： 通過社區(qū)服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規(guī)管理監(jiān)督網絡機制。小學生社區(qū)服務社會實踐活動總結 人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的，就像服務社區(qū)一樣。下面是我收集的小學生社區(qū)服務社會實踐活動總結，歡迎閱讀。通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學們的科學素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。 三、活動主體： 全體小學生。 各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區(qū)服務活動。 以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。 六、活動內容： 參與社區(qū)管理，參加義工等活動。 開展綠色環(huán)?；顒?。 發(fā)揚助人精神，在敬老院開展敬老愛幼活動活動。 七、活動效果： （一）服務社區(qū) 通過服務社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，增強服務意識和責任感。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發(fā)展的關系，形成正確的科學觀。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領悟到自己的生活與環(huán)境息息相關，加深珍惜環(huán)境的情感。 ?。ㄋ模╆P愛他人 通過和他人的接觸、交流，學會理解他
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