【正文】 和朱芷仍可以在一起。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼。其實，她當時可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因?！崩习嘟又忉屨f，公司老板就是朱芷的老爸。我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。當張逸把這些告訴我時，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。外面，只有小雨在不停地下著。她無法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個班。第二，大家都冷著她，好像她身上有細菌一樣。即使這樣，對朱芷仍然十分不利。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次?！闭f完，她悲天憫人地搖搖頭?！边€說，我當選班長，全班53票，唯一少朱芷一人?！敝燔戚p輕一笑，沒回答。我當然不能，因為我是班長，是全班的領(lǐng)導，領(lǐng)導得大度。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會輸，因為，無論從哪一方面來講，朱芷都比我突出。她曾私下里對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧。⑨當時，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。也就這時，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。⑦那支筆很好看，是張逸書法競賽時得的。”當時，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號。那種感覺，只有三個字：爽歪歪?，F(xiàn)在我大學畢業(yè)了，特意來感謝您，我好想叫您一聲媽媽。第次：為自己當初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。2.“沖”“摟”兩字運用動作描寫生動地表現(xiàn)了老師救助小女孩的急切之情，表現(xiàn)了老師對孩子無私的關(guān)心和愛護。1. 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。”老師的心猛地一顫。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當我媽媽，解救了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽。但女孩卻激動地說出了一大堆話。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。⑥一晃十幾年過去了。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店。⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。4．改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。（有事例分析品行，表述具體）3． 堅持，寫出了天氣的惡劣，推動情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報的情節(jié)作鋪墊。：我們的教師上課時發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾能里。引出下文，為下文送衣服作鋪墊。這些事情讓我們看到了主人公所具有的優(yōu)良品質(zhì)。克雷蒂安是一個有著頑強毅力、刻苦學習的人。 、學習中的困難險阻。2.（1）恭敬，尊重。 j236。 tān jī m243?？死椎侔驳墓适轮?，你看出他是一個怎樣的人？請簡單說明理由。（1）敬重： （2）如饑似渴： （ ）……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（ ） ，寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓通過發(fā)憤學習，他順利地完成了中學的學業(yè)，（ ）取得了優(yōu)異的成績，（ ）贏得了人們的敬重。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復一日，年復一年，如饑似渴地學習知識，源源不斷地汲取力量。”最終，他以堅強的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利地講話了?？粗彀秃蜕囝^被磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你……”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的?！静烤幷Z文】閱讀理解小升初壓軸題分類匯編1一、小升初語文閱讀理解訓練1．做一只美麗的蝴蝶①有一個小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時嘴角歪向一邊。②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。我要做一只美麗的蝴蝶。③在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學習之中。在學習上遇到困難時，他從不退縮，總是對自己說“我要做一只美麗的蝴蝶”。④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當選為總理?？死椎侔玻藗冇H切地稱他為“蝴蝶總理”。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。 ，你獲得了哪些啟示？ j237。 sh249。n j237。（2）形容要求很迫切，好像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學習，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。（結(jié)合文章，言之成理即可）2．1.（B）兒子送衣服給保安（C）兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安），居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外。，這是我爸爸的保暖衣，天冷了，多穿些衣服吧！你們辛苦了！，“天冷”是指天氣，“我不冷”，是因為“我”的行為帶動了居民送溫暖的活動：保安、小區(qū)居民的行動又溫暖了“我”。這反映了老師言傳身教的品德。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。，但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的，這份愛他們不會言說，但卻洶涌而規(guī)熱，他們的愛就像一朵無聲的花一樣，沉默而驚艷，所以作者以此為題，用比喻手法，贊揚了父母之愛的平凡與偉大。②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來?。　睆脑捦怖飩鱽硪粋€小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆勿忙忙地趕了過去。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。“你找誰？”她疑惑地問。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生怎樣結(jié)果呢？”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。⑧望著女孩臉上幸福笑容，她也笑了。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個加點字有什么表達作用？ ，兩次笑的原因分別是什么？第一次： 第二次： 當女教師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么？ ，因此挽救了她的人生。：為了安慰小女孩，解除她的恐懼。：謝謝您，如果不是當年您假扮了我的媽媽，將偷書的我救出來，就不會有我的今天。（提到“偷書”“大學畢業(yè)”，用語得體即可）5．友情不應兩敗俱傷余顯斌①十五歲時，正讀初三，我如愿以償?shù)禺斏狭税嚅L。②當上班長，得發(fā)表任職感言。我的話，贏得了一片掌聲。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆?？墒牵痪镁筒灰娏?。⑧于是，我悄悄告訴了張逸。⑩是的，朱芷當時也想競聘班長?！闭f著，指頭一彈，“嗒”的一響。我想當班頭，特想當班頭，那多出彩啊。朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧。張逸后來說：“忌妒。張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一個愛拿別人東面的人，班頭，我們想當文明班級，不可能的。本來，朱芷偷筆的事，張逸準備上報老班的，被我攔住了。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個小圈子里說說罷了。不利的表現(xiàn)，第一，她竟選班長失敗。她從大家旁邊走過時，大家都紛紛讓開。她走時，大家沒人理她，也沒人去送。張逸的筆，后來得知，是她小弟弟拿去了。顯擺結(jié)束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。我氣壞了，質(zhì)問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。老班也是此后聽我說的，她一方長嘆：“那次學校獎勵的筆，是一個制筆公司贊助的。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。不一會兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會懷疑你是為了競爭班長，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔吧。友誼，就是一方受到傷害時，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。（《作文與表達》2014年10期），品味下列句子，分析其表達效果。 （2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。 1.（1）運用動作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。，就是一方受到傷害時，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。6．最后一趟生意漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。兩天前，一顆導彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來，于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方?！彼D(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰(zhàn)爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支