【正文】 7○7=0 15○10=5 10○3=7 9○5=14在○填上“”“”或“=”。 在（ ）里填數(shù)。二、把下面各數(shù)按從小到大的順序排列。一個數(shù)，個位是7，十位是1，這個數(shù)寫作（ ），讀作（ ）。 綜合練習(xí)一、填一填。教室里還有幾個小同學(xué)？ □○□=□（人） 答：還有（ ）小同學(xué)。 3+8+4= 1734= 166+4= 6+72= 96+9= 7+38= 三、解決問題。 5+9○14 9○1810 7+8○16 108○7 12○3+8 9+6○15 算一算。二、計算。用兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ）。教室里還有幾個小同學(xué)？ □○□=□（人） 答：還有（ ）小同學(xué)。他們一共養(yǎng)了多少條小金魚？□○□=□（條） 答：一共養(yǎng)了（ ）條小金魚。 ①一個加數(shù)是6，另一個加數(shù)是7， ②減數(shù)是8，被減數(shù)是9，差是多少？和是多少？ □○□=□ □○□=□ 解決問題。算一算。18里面有（ ）個十和（ ）個一。我們排隊，我的前面有6人，后面有7人，我們這一排一共有（ ）人。它們的差是（ ）。 由7個一和1個十合起來的數(shù)是（ ），讀作（ ）。 （ ）二、填一填。 （ ）長方形就是正方形。 8+7= 1212= 6+10= 12+4= 7+5= 2+8= 7+0= 83= 199= 164= 2+7= 6+9= 1110= 90= 0+0= 9+9= 認(rèn)識圖形綜合作業(yè)（2）一、我會判斷。 □+7=16 15□=5 8+□=14 □10=4 10+□=15 10□=7在○里填上“”“”或“=”。梯形 三角形 圓 平行四邊形 正方形 長方形 算一算。長方形相對的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣；平行四邊形相對的邊（ ）。 用（ ）根小棒可以擺一個長方形；用（ ）根小棒可以擺一個三角形。93= 86= 75= 65= 43= 2+3=2+9= 9+1= 6+2= 1+1= 9+3= 6+9=8+5= 6+8= 7+4= 5+7= 6+8= 7+6=5+5= 6+5= 155= 1710= 143= 185=13+4= 12+3= 14+2= 10+10= 20+20= 2010=88= 1717= 60= 150= 0+9= 16+0=6+0= 0+13= 19+1= 12+8= 認(rèn)識圖形綜合作業(yè)（1）一、填一填。二、在（ ）里填數(shù)。⑦由6個一和一個十合起來的數(shù)寫作（ ），讀作（ ）。⑤18里面有（ ）個十和（ ）個一。③和19相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。 ①15前面一個數(shù)是（ ），后面一個數(shù)是（ ）。 （ ）四、它們折出來是什么樣子？連一連。 （ ）長方形就是正方形。三、我會判斷。長方形相對的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣；平行四邊形相對的邊（ ）。用（ ）根小棒可以擺一個長方形；用（ ）根小棒可以擺一個三角形。二、我會填。 ） ）　　△＋△－○＝（ △＋○－□＝（七、八、計算。五、給 △ 涂上顏色。 ）三、給 涂上顏色。 ）　　 有（ 二、 有（　?。?）硬幣是（ 　?。?）用（ 　?。?）用（ 　?。?）用（ ）條邊，正方形有（　?。?）長方形有（3+75= 86+2= 107+0= 96+5=106+0= 87+1= 3+2+4= 1037=106+2= 88+8= 109+7= 9+38=8+27= 4+5+1= 77+6= 2+35=三、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。6 10 □○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□復(fù)習(xí)加減混合（2）一、算一算。4+32= 42+3= 2+3+4= 96+3= 822= 9+15= 4+57= 3+72=1+4+5= 1044= 2+7+0= 76+5=813= 2+67= 3+3+3= 7+25=106+5= 922= 98+5= 104+5= 在□填數(shù)。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊作業(yè)設(shè)計第1節(jié) ：復(fù)習(xí)加減混合（1） 算一算。3+2= 2+7= 10+9= 6+3= 74= 84= 6+4= 107=6+3= 6+5= 1+8= 8+2=94= 7+3= 98= 55= 算一算。6+□=10 □+7=9 9+□=108+□=10 5+□=7 10+□=10□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=10 填空后寫出四個算式。94= 77= 105= 6+3= 8+2=10+0= 100= 0+9= 5+5= 106=99= 0+0= 00= 9+1= 101=二、算一算。3+（ ）=10 （ ）+2=8 （ ）+（ ）=109+（ ）=10 8+（ ）=9 4+（ ）=9（ ）+6=8 （ ）+2=7 （ ）+7=84+（ ）=10認(rèn)識圖形（1）一、填空。 ）條邊，三角形有（ ）條邊。 ）根小棒可以擺一個長方形。 ）根小棒可以擺一個正方形。 ）根小棒可以擺一個三角形。 ）的。四、給 涂上顏色。六、給 ○ 涂上顏色。如果△＝2，○＝3，□＝5，那么　　□＋○＋△＝（ ） □＋□－□＝（ ）認(rèn)識圖形（2）一、用下面的長方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。長方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）邊。硬幣是（ ）形；紅領(lǐng)巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。從左往右數(shù)第（ ）個是圓形，第（ ）個是正方形，一共有（ ）個長方形。兩個一樣大的正方形可以拼成一個長方形。 （ ）兩個三角形可以拼成一個四邊形。 知識回顧一、讀一讀，想一想，填一填。②一個數(shù)，個位是7，十位是1，這個數(shù)寫作（ ），讀作（ ）。④12在11的（ ）面；8在9的（ ）面。⑥15的十位是（ ），表示（ ）個（ ）；個位是（ ），表示（ ）個（ ）。⑧最小的兩位數(shù)是（ ），最大的一位數(shù)是（ ），它們的差是（ ),和是（ ）。 4+（ ）=11 9+（ ）=14 （ ）+9=16 （ ）+7=14 8+（ ）=16 （ ）+8=13 6+（ ）=10 （ ）+6=11 5+（ ）=13 （ ）3=10 16（ ）=10 17（ ）=7 9（ ）=5 （ ）4=4 （ ）3=4 （ ）5=10三、算一算。 長方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）邊。 硬幣是（ ）形；紅領(lǐng)巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。二、連線。 填方框。 5+9○14 9○1810 7+8○16 108○7 12○3+8 9+6○15 算一算。兩個一樣大的正方形可以拼成一個長方形。 （ ）兩個三角形可以拼成一個四邊形。11個位上是（ ），表示（ ）個（ ）；十位上也是（ ），表示（ ）個（ ）。最小的兩位數(shù)是（ ），最大的一位數(shù)是（ ）。和19相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）；12在11的（ ）面。（ ）點(diǎn)整時，時針和分針重合；（ ）點(diǎn)整時，時針和分針成一條直線。三、計算。 3+6+4= 1935= 177+3= 6+72= 96+8= 7+38= 列式算一算。 我養(yǎng)了8條小金魚，我養(yǎng)的和你同樣多。 教室里面有12小同學(xué)，出去了2人。 我有9顆水果糖，吃了一些，還剩3顆，吃掉多少顆？ □○□=□（顆） 答：吃了（ ）顆認(rèn)識圖形綜合作業(yè)（3） 填一填。將一張正方形紙對折后剪開：（1）能剪成兩個相同的（ ）；（2）也能剪成兩個相同的（ ）。在○里填上“”“”或“=”。 8+7= 11= 7+10= 13+4= 7+5= 3+8= 7+0= 93= 199= 174= 2+7= 6+9= 1110= 90= 100= 8+8= 算一算。 教室里面有12小同學(xué)，出去了2人。 我有9顆水果糖，吃了一些，還剩3顆，吃掉多少顆？ □○□=□（顆） 答：吃了（ ）顆。 從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。18里面有（ ）個十和（ ）個一。 5，17，8，11，3，19（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、計算部分。 4+（ ）=11 9+（ ）=14