【正文】 4. 文中的劉老師是怎樣的一個人？談談你的看法。后來，他考上了中學；再后來，考上了大學；再再后來，成為大學教授，教古典詩詞，講起詞語與花，一往情深……他是我的友人，一個溫良寬厚之人。他寫到了人生中的幾次開放——剛誕生，發(fā)出第一聲啼哭是開放；咿呀學語是開放；入小學，成為學生 第一天是開放；每年順利升級 開放；獲得第一張獎狀更是心花怒放厖他寫道：每一朵花骨朵都是想要開放的，每一個小學生都是有榮譽感的。星期一，他鼓足勇氣，邁入學校門，在第一節(jié)課前，他就將作文交給了劉老師。”劉老師說：“我星期一第三節(jié)課到你們班去，希望你在第二節(jié)課前把作文交給我，老師需要有一篇作文可以分析、點評?！彼牭絼⒗蠋煹钠拮忧恼Z：“你不可以這樣。在家寫作文吧，關(guān)于喇叭花的。他小聲說，自己決定不上學了。因為劉老師那樣 教誨，他此前從未聽到過。一聯(lián)系以人，他就聽出，教誨開始了。前一兩次開得不好不要緊，只要不放棄開好的愿望，一生怎么也會開好一次的?；▋洪_好開壞，只能一次。所以越大越硬的花骨朵，開放 過程越給人以特別緊張的印象。為了唯一的一次開放，自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。劉老師笑了，夸他觀察得很仔細，說喇叭花花骨朵那種扭著股勁兒的狀態(tài)，是在開放前自我保護的本能。待他吃完冰棒，劉老師說：“老師想知道喇叭花是共骨朵的時候，究竟是什么樣的，你能替老師去仔細看看嗎？”他困惑，然而跑過去了。劉老師說：“記得你當小記者時，寫過兩篇不錯的報道。對面是公園 一面鐵柵欄，幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。雖然劉老師為自己和妻子也各買了一支，但他還是愿意貨物已經(jīng)得到了獎勵。劉教師溫和地說：“我代表我和我的妻子，邀清你和我們一起去逛公園。他認出對方是學校 少先隊輔導員，姓劉。他們是一對新婚夫妻，正在度蜜月。于是，他敵視老師，敵視同學，敵視學校。老師的話令他反感。知道這暴露了什么思想嗎？”一片肅靜中，他低下了頭。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小就活得這么不開心，不如當初不生你。這使他自漸形穢，內(nèi)心極其敏感。都六年級了，他背的還是一年級時的書包。他逃學的原因是多方面的，最主要的是貧窮?！蓖瑢W們也都這么認為，疏遠他不說，還給他起了個小綽號—“逃學鬼”。“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。、動作等描寫方法，人物形象生動感人?！暗艿堋焙汀案绺纭钡膶υ挘嚪治龅诙螌υ捗鑼懙淖饔?。請從文中找出相應的動作描寫，依次填寫在橫線上?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，淚流滿面。”“怎么會呢？要下車，我一定會喊你一起下的。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。直到他上岸，我才松了口氣?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進河里?！彼宦牐_始脫衣服。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。”從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。”這樣的對活，一晚上至少有五次。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?？”“六年。（意思對即可）4．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。：我3．1.“我”第五次留言讓小女孩用鋼筆寫字不解、憤然為了幫“她”贏鋼筆，“他”故意在長跑比賽跑了第三名愧疚，而采用參加比賽獲獎得到鋼筆的情節(jié)做鋪墊：襯托了小男孩心地善良、樂于助人的性格特征。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到只要不放棄就會有希望。：我心中的這位父親是深愛兒子的，勇敢的、有智慧的、偉大的。什么叫作“父愛如山”？什么叫作“大愛無聲”？這位父親給了我們一個具體的答案。如果你是文中的兒子，多年之后再回想到這一次經(jīng)歷時，你想說點什么？ （迷路） 沒有任何可吃的東西 撕破衣服系在樹干上作求援標志 尋找蘑菇充饑（大意對即可），父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個意思即可） 不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（大意對即可）：A句“巨大的籠子”這個比喻貼切生動，與前文“四周的古樹遮天蔽日”的情境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無奈的心境。，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。，作簡要賞析。，我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是：______________________________。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎？那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇……，第二天，又面臨一個新的困難：__________。兒子問，爸您干什么？父親說，這兩個蘑菇，有毒。?父親把蘑菇倒在水池里仔細清洗。⑩父親笑笑，沒說話。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。⑨可是時間會改變一切。⑧家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。是一位獵人。兒子問怎么了？父親說沒事，有些累。⑥父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。兒子問這附近蘑菇多嗎？父親說不多，也不少。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。他想這可能是他們唯一的機會了，他不敢有絲毫馬虎。系完，仔細檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。④父親并沒有馬上去尋找蘑菇。兒子問附近有什么吃的？父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎？你難道忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎？他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。晚上他們擠在里面，生起一堆火。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。（A）四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。2．父親的秘密周海亮①假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。最新 閱讀理解選擇題練習經(jīng)典1一、小升初語文閱讀理解訓練1． 堅持，寫出了天氣的惡劣，推動情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報的情節(jié)作鋪墊。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。，但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的，這份愛他們不會言說，但卻洶涌而規(guī)熱，他們的愛就像一朵無聲的花一樣，沉默而驚艷，所以作者以此為題，用比喻手法，贊揚了父母之愛的平凡與偉大。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去。②那里有一個廢棄的木屋?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠，又似乎近在咫尺?？墒堑诙欤麄?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。他小心地踩著井?nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。我們只要等在這里，就肯定會遇到人……你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，千萬不要亂走……等我回來，我們一起吃晚飯。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。⑤那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會……在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子說明天我也去揀。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。（B）每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們……⑦終于有人經(jīng)過。是父親的布條把他引到了小屋。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一袋蘑菇。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。他似乎對蘑菇并不反感。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進旁邊的垃圾桶里。?有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：（1）__________________；（2）__________________。，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了____________，更是為了__________________。，像一只巨大的籠子將他們困在中間。 ，請你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。示例二：B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時遭受毒蘑菇之害的生理反應，這一切都是為了避免兒子食物中毒。這句話也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為下文揭開“父親的秘密”埋下伏筆。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認真想辦法。當然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無私的愛是我前進中的不竭動力。（意思對即可）3.“我”為不了解學生、誤解學生而感到愧疚；為小男能送給小女孩鋼筆，而“我”還想批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫(yī)院?！薄傲辏俊蔽艺痼@。他記不起任何人，除了他哥哥?！薄爸懒恕５诙?，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳?。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了厖”我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上一點一點地向?qū)Π队稳ァＫ趯Π断蛭覔]揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車？”他肯定地說：“明天就到了。這路真長，火車一坐就是六年，也許，還要坐很多年……，著急趕回醫(yī)院的情形。驚呼→ 脫衣服→ 向?qū)Π队稳ァ? 。 （ ），線索明晰，情節(jié)簡單?！案绺纭狈浅Ｉ屏迹挥胸熑胃?，令人油然而生敬意?！盎疖嚵瓴坏秸尽边@個標題取得好不好？為什么？ 5．花兒與少年梁曉聲有一個少年，剛上小學六年級，班主任老師多次對他媽媽說：“做好思想準備吧，你兒子考上中學的希望不大，即使是一所最普通的中學。是的，他經(jīng)常逃學。貧窮使他交不起學費，買不起新書包。那書包太小了，而且像他的衣服一樣，補了好幾塊補丁。往往是，其實并沒有誰成心傷害他，他卻已經(jīng)因為別人的某句話、某個眼神或某種舉動而表現(xiàn)得像遭了暗算似的?！崩蠋煯斨拿嬖诎嗌险f：“有的同學，居然在作文中表示對于別人穿的新鞋子如何如何羨慕。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾，頓時模糊不清厖媽媽的話令他產(chǎn)生負罪感。他曾打算以死來向媽媽贖罪。某日，他正茫然地走在遠離學校的地方時，兩個大人迎面走來。那男人說：“咦，這孩子像是我們學校的學生！”他欲跑，手腕已被拽住。劉教師這小記者協(xié)會，他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他。怎么樣，肯給老師個面子嗎？”他搖頭，掙扎，沒掙脫，不知怎么，又點了點頭……在公園城，小學六年級學生 順從，讓他得到了一支奶油棒冰作為獎品。三人坐在林間長椅上吮奶油棒冰。在稠密的鱗片似的綠葉之間，喇叭花爭先恐后，開得熱鬧。”他很久沒聽到過稱贊的話了，差點兒哭了，低下頭去。片刻，他回來告訴老師，所有的花骨朵都像被扭了一下，必須反著那股勁兒，才能開成花朵。每一朵花，都只能開放次。他說花瓣兒越多的花，花骨朵越大，也越硬實，是一瓣包一瓣，一層包一層的。若將人與花比，人太幸運了。人這一朵花，一生卻可以開放許多次。劉老師說自己是農(nóng)民