【正文】 學(xué)生；更要讀好書，具有真善美的書。所以寫作的時(shí)候要緊扣記敘文的六要素，寫出讀書的情節(jié)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，恰當(dāng)精練地展示故事中的主要人物閱讀的鏡頭，可以對(duì)其神態(tài)、語言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致地描繪。題干問“這類詞語會(huì)使人對(duì)讀書產(chǎn)生怎樣的感覺”？“你是如何看待這個(gè)問題的”？題目的重點(diǎn)是以“讀書的故事”為題，寫一篇記敘文。命題方式：命題作文審題過程及要點(diǎn)：本題由幾句材料引入。寫作其實(shí)是語文學(xué)科中對(duì)學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁；語文核心素養(yǎng)方面：包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。深深地祝福像小妹一樣熱愛讀書的人兒，一路有書香作伴，成就詩意人生?！爆F(xiàn)代生活節(jié)奏在加快，在這喧囂的世界，我們迫切需要一個(gè)精神桃源，來安放躁動(dòng)不羈的靈魂。從各類繪本到《昆蟲記》《百問百答》《米小圈》系列圖書，到《童年》《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》……書越來越厚重，內(nèi)容也更加豐富多彩，小妹透過書本看到的世界也越來越廣闊了。 是啊，歲月不居，小妹朗朗讀書聲里漸漸長大，讀書的內(nèi)容和書本厚度也在不斷地發(fā)生著變化。下面的情景是我的日記摘錄：小妹讀《跳舞》時(shí)，由于識(shí)字量不夠，不算流暢準(zhǔn)確，但斷斷續(xù)續(xù)地讀完時(shí)，她自己卻被濃濃的父愛感動(dòng)得落淚了；讀了《愛的教育》，小妞感動(dòng)于各色人物的濃濃深情——師生情、親子情、愛國情……我想，這樣的情感必會(huì)滋潤到她的心靈，使她更熱愛生活，關(guān)愛他人；讀了《詩經(jīng)》的部分名篇，小小人兒非要從里面給自己找個(gè)雅號(hào)。從那以后，書籍成了我們生活中不可缺少的一部分，而在書房靜靜地品味書香，成了我和妹妹日常生活中最神圣的時(shí)刻。后來，我又給她帶了幾本看圖識(shí)字之類的書去。我靈機(jī)一動(dòng)，拿了一本兒的《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫書去醫(yī)院。你說可愛不可愛？ 三周歲生日，她是在醫(yī)院度過的，那是一段最難熬的日子。還記得在老房子里居住時(shí)，她扶著床頭搖頭晃腦口里不停地叨咕著“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷”，這是多么神奇而驚異的感覺呀！要知道，我只是在她晨醒或入睡前給她讀了幾遍，她便深深地印在了腦子里，表達(dá)在口頭上。 小妹，從何時(shí)與讀書結(jié)緣，我回答不上具體的日期。今天不講大人物的讀書故事，講講我的小妹妹的讀書故事。(2)不少于800字【答案】例文：讀書的故事人們常用“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”等故事來激勵(lì)后輩讀書人?！扒趯W(xué)苦練”“刻苦學(xué)習(xí)”這類詞語會(huì)使人對(duì)讀書產(chǎn)生怎樣的感覺？你是如何看待這個(gè)問題的？你或周圍的人課外的讀書方式也許是富有個(gè)性和趣味的，而讀書的感受可能也是豐富獨(dú)特的，請(qǐng)以“讀書的故事”為題，寫篇記敘文。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。正面描摹，即對(duì)作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行正面而直接的、具體、生動(dòng)、形象的刻畫。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫，就是對(duì)故事情節(jié)中那些極富個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)方面進(jìn)行描寫。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。寫記敘文離不開寫人。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會(huì)得不償失。記敘文要完整生動(dòng)地?cái)⑹龉适?，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。通常情況下，學(xué)生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構(gòu)造好，文章顯得平庸乏味。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。點(diǎn)睛：高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補(bǔ)給包含著文學(xué)史上沉積下來的精華，還蘊(yùn)含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。你可以與舊書原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。一頁淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。舊書實(shí)實(shí)在在，沒有復(fù)雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。要求：①請(qǐng)先將作文題寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③字?jǐn)?shù)不少于800字?！　∏嗄曛驹刚叻株?duì)和勤工儉學(xué)部：許愿紙條制作，晚會(huì)后負(fù)責(zé)清理會(huì)場　　十二、人員安排　　舞會(huì)總監(jiān)：xx　　前臺(tái)負(fù)責(zé)：xx　　后臺(tái)負(fù)責(zé)：xx　　刻錄光碟：xx　　節(jié)目單制作：xx　　圣誕老人扮演：xx　　門口簽到：xx　　燈光、音響控制：xx閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　⌒畔⒉浚褐谱鞑⒎职l(fā)宣傳小票(12月23日前)，及時(shí)公布進(jìn)展信息。　　組織部:負(fù)責(zé)相關(guān)道具,物品的流通?！　W(xué)習(xí)部：制作橫幅，參與舞臺(tái)布置。　　宿管部：購買晚會(huì)所需物品、道具，負(fù)責(zé)布置會(huì)場?！　∨浚簠f(xié)助制作舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)圖，安排禮儀，租借禮儀服裝?！　⌒麄鞑浚褐谱餍麄骱?bào)，舞臺(tái)道具及展板?！　∈弧⒏鞑块T工作安排　　將各部門分成三個(gè)組：前期籌備組(文藝部、女生部、實(shí)踐部、宣傳部、學(xué)習(xí)部)：后勤組(辦公室、宿管部、組織部、勤工儉學(xué)部、青年志愿者分隊(duì)、外聯(lián)部、信息部、通訊社)?！　?二)、化裝舞會(huì)流程及節(jié)目說明　　各班同學(xué)于12月23日晚7：10前到場　　晚上7：30開場舞　　主持人出場，介紹來賓　　邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)講話　　舞會(huì)正式開始　　特色節(jié)目：　　(1)院舞蹈隊(duì)：排練一個(gè)高質(zhì)量節(jié)目，帶動(dòng)場內(nèi)氣氛　　(2)院合唱隊(duì)：排練圣誕歌曲合唱　　(3)院街舞隊(duì)：激情洋溢的舞蹈帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛　　(4)院模特協(xié)會(huì)走秀： 眩目的各式裝扮，為舞會(huì)增添神秘氣氛　　(5)2分鐘溫馨許愿時(shí)間: 在分發(fā)的紙片上許下新年最美好的愿望貼示在預(yù)先準(zhǔn)備好的圣誕樹上，讓新的一年充滿期待　　(6)懷舊時(shí)段：播放經(jīng)典舞曲，讓大家體驗(yàn)懷念舊日的溫暖氛圍　　(7)優(yōu)雅時(shí)段：播放輕快的古典樂曲，讓同學(xué)們在優(yōu)雅的古典音樂中翩翩起舞　　(8)狂歡時(shí)段：播放勁爆的流行舞曲，帶動(dòng)場內(nèi)氣氛歡騰起來，并安排街舞隊(duì)人員領(lǐng)舞　　(9)選出最具幽默獎(jiǎng)，最佳參與獎(jiǎng)以及最佳DANCER,并由贊助商頒發(fā)獎(jiǎng)品,主持人宣告晚會(huì)將結(jié)束，播放平安夜之歌　　(10)晚會(huì)正式結(jié)束　　(11)工作人員清理會(huì)場　　(三)后期總結(jié)　　開會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)，爭取今后類似晚會(huì)能夠做到更好。　　12月23日下午4：00場地布置：舞臺(tái)背景裝飾、大廳及門口裝飾、橫幅、桌椅擺放等?！　?2月21日上午制作節(jié)目單并分發(fā)嘉賓邀請(qǐng)函?！　?要求：形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，應(yīng)變能力強(qiáng)，能帶動(dòng)和活躍現(xiàn)場氣氛)　　召集文藝部干事及相關(guān)工作部門開會(huì)，分配任務(wù)?！　?2月12日——12月20日安排交誼舞培訓(xùn)，請(qǐng)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。　　節(jié)目準(zhǔn)備：通知各班文藝委員，布置任務(wù)并講明具體要求。(扮演者要求性格活潑開朗幽默)　　由008級(jí)各班分別出一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目(節(jié)目要與舞會(huì)密切相關(guān)且所需費(fèi)用班費(fèi)報(bào)銷)，院舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、街舞隊(duì)以及模特隊(duì)另出節(jié)目?！　⊥瑢W(xué)們可以做一番化妝打扮出席晚會(huì)，同時(shí)現(xiàn)場分發(fā)面具、圣誕帽等道具供渲染氣氛用。同時(shí)能夠在一個(gè)歡樂祥和的氛圍中增進(jìn)彼此了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，放松心情，更自信地迎接全新的挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們在輕松之后更好地投身于學(xué)習(xí)中，外國語學(xué)院文藝部特此決定主辦一場圣誕舞會(huì)。一、活動(dòng)背景：　　圣誕即將來臨，圣誕舞會(huì)是外國語學(xué)院的系列特色之一，釋放青春活力?！　《⒒顒?dòng)目的：　　為了豐富學(xué)生的課外生活，讓同學(xué)們能夠在一個(gè)輕松愉悅的氣氛中歡慶一年一度的圣誕節(jié)，深入地了解西方文化，并弘揚(yáng)西方文化，緩解一下緊張得學(xué)習(xí)氛圍?！　∪⒒顒?dòng)方式：　　盛情邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)做嘉賓?！　∮?008級(jí)各班分別提出一個(gè)角色扮演及扮演該角色的具體人員?！　∷?、活動(dòng)對(duì)象　　主要面向我院學(xué)生，以及部分其他學(xué)院學(xué)生　　五、活動(dòng)時(shí)間　　2014年12月23日晚7：30　　六、活動(dòng)地點(diǎn)　　xx大學(xué)北?；顒?dòng)中心　　七、主辦單位　　xx大學(xué)外國語學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)　　八、主辦部門　　xx大學(xué)外國語學(xué)院文藝部　　九、協(xié)辦部門　　xx大學(xué)外國語學(xué)院宣傳部、信息部、外聯(lián)部、自律部、女生部、生活部、體育部、學(xué)習(xí)部、通訊社、青年志愿者分隊(duì)　　十、活動(dòng)流程　　(一)、前期籌備工作：　　聯(lián)系場地、確定晚會(huì)時(shí)間?！　》b、道具準(zhǔn)備：購買需發(fā)放的道具，安排部分人員穿著指定服裝增加氣氛，其他同學(xué)可自行準(zhǔn)備盛裝?！　?2月19日從008級(jí)同學(xué)中選出四名主持人(男女各兩名)?！　?2月18日晚在外國語學(xué)院大廳進(jìn)行節(jié)目審查，向演員講明演出注意事項(xiàng)?！　?2月21日下午準(zhǔn)備舞會(huì)需播放的舞曲，并將音樂刻錄成光碟。　　112月23日下午5：30全體演員在北?；顒?dòng)中心參加彩排。信息部與宣傳部出一期專欄并制作展板放在各食堂門口。安全保衛(wèi)組(507服務(wù)分隊(duì)、體育部)　　文藝部：策劃整場晚會(huì)，負(fù)責(zé)節(jié)目的流程及音控，制作節(jié)目單，節(jié)目的編排和審查?！　?shí)踐部：制作舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)圖，協(xié)助進(jìn)行會(huì)場裝飾?！　?07服務(wù)分隊(duì)、體育部：掛橫幅，擺放會(huì)場桌椅，抬道具，負(fù)責(zé)維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場秩序和安全?！　?shí)踐部：制作舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)圖，協(xié)助進(jìn)行會(huì)場裝飾。　　辦公室: 購置并填寫邀請(qǐng)函，打印相關(guān)資料(包括節(jié)目單)。　　外聯(lián)部：拉贊助，為晚會(huì)提供資金及服裝?！　⊥ㄓ嵣纾喊l(fā)送邀請(qǐng)函，對(duì)舞會(huì)及時(shí)報(bào)道，將稿件投往校廣播電臺(tái)與校報(bào)。請(qǐng)以“舊書”為題寫一篇記敘文?！敬鸢浮颗f書閑來無事，總會(huì)蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負(fù)，笑對(duì)人生。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁的文字。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這是一個(gè)思辨的過程，你思維的廣度由此打開。這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢如幻。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識(shí)，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠(yuǎn)意義的常讀常新的文字。捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，并且要求文體是記敘文，注意記敘的要素，同時(shí)注意“舊書”，可以是具體的書籍，也可以是一段往事，可以穿插一定的抒情和議論。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，記敘文是用來講故事的。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過作品給人留下深刻、難忘的印象。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。作文自古以來，人們總是在強(qiáng)調(diào)“苦讀”。要求:(1)必須寫記敘文體。讀書可以怡情，可以提升我們的修養(yǎng)，這就是“腹有詩書氣自華”的道理。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”，她覺得那樣才能與愛讀書的姐姐相提并論；她說羨慕“我”的生日，因?yàn)椤拔摇背錾哪翘煺檬鞘澜缱x書日——4月23日。但印象中幾件與讀書相關(guān)的事件卻清晰可觸，恍如昨日。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動(dòng)，流淌著幸福，這個(gè)聰明可愛的小寶貝呀，讓我如何不愛她！剛剛學(xué)會(huì)說話的她，就把《三字經(jīng)》當(dāng)成了她的童謠兒歌了。媽媽打電話說小妹看到醫(yī)護(hù)人員就心生恐懼，大聲哭泣。那段日子，這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。由于有書作伴，她非常配合治療，不久我那可愛的小妹帶著白衣天使送給她的生日禮物——一摞書，“勝利”歸來。最美好的光陰，就是她在書房席地而坐，看著她自己喜愛的書，晃著小腦袋，還奶聲奶氣地輕聲念著，真正的是津津有味?！蹲玉啤贰蛾P(guān)雎》成了她日常吟唱的歌詞曲目。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成，變成了她讀我們一家人來聽。 歌德說：“讀一本好節(jié)，就如同和一個(gè)高尚的人對(duì)話。靜心苦讀，持之以恒，必能陶冶性情，提升修為?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念，語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的傳承與熱愛，進(jìn)而彰顯漢語言文字的魅力。話題是講“苦讀”“勤學(xué)苦練”“刻苦學(xué)習(xí)”。簡言之，話題是“讀書，閱讀”；命題方式是全