【正文】 【答案】 （1）A（2）D（3）材料一側(cè)重介紹當前海外網(wǎng)購食品安全存在的高風險問題，并提出以法化解的解決方案；材料二側(cè)重介紹網(wǎng)紅食品銷量巨大，提醒人們小心其可能存在的安全風險；材料三則側(cè)重于歸納我國食品安全風險因素和主要面臨的挑戰(zhàn)，以及強化食品安全風險治理的現(xiàn)實路徑?！熬W(wǎng)紅”食品越應當引起關注，加強監(jiān)管，因為少數(shù)網(wǎng)紅食品經(jīng)營者存在“賺一筆就走”的投機心理，食品安全難以保障?！妒称钒踩ā凡荒芄茌牼惩饩W(wǎng)購食品銷售者，海外網(wǎng)購的食品到達消費者手中時大多缺少必要的檢驗檢疫程序，存在安全風險。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（，也有監(jiān)管等外在的因素，還牽涉到食品供給和安全質(zhì)量不平衡的情況。 ） ，從總體看，人為因素超過非人為因素，而前者比后者對人的傷害更大，更具危險性。⑥要充分形成食品安全風險治理的合力。④要繼續(xù)提高食品安全“違法成本”。②要進一步大力發(fā)展綠色食品。 ⑤部門監(jiān)管的協(xié)同協(xié)作仍需加強。③人源性風險治理難度較大。 當前我國食品安全風險主要面臨以下挑戰(zhàn)：①源頭治理具有長期性、復雜性。 材料三： 于經(jīng)營者而言，應該知曉要想有效把注意換影響力，終究還是要靠產(chǎn)品的不斷創(chuàng)新和對安全的絕對保障。監(jiān)管部門要主動對監(jiān)管體系進行升級，在新形勢下探索更為精細化、信息化的監(jiān)管方式。 此外，個別網(wǎng)紅經(jīng)營者確實存在“賺一筆就走”的投機心理，那么食品安全自然難以保障。恰恰相反，越是“紅”，食品安全風險和隱患可能越大。然而，由于網(wǎng)紅食品多在朋友圈等自媒體傳播、推廣，這給了一些黑作坊可乘之機，畢竟，自媒體上的點贊和夸獎往往讓人難辨真?zhèn)巍?“網(wǎng)紅食品”之所以成為“網(wǎng)紅”，不僅在于它獨特的造型設計、新穎特別的口感，還在于它迎合了人們的獵奇消費心理以及滿足了社交需求。 （摘編自《中國防偽報道》） 因此，以法化解海外網(wǎng)購食品安全風險勢在必行。 而海外網(wǎng)購的食品大都是直接從海關發(fā)往郵局再交給消費者，與正規(guī)進口的產(chǎn)品相比少了一道檢驗檢疫程序，存在食品安全風險。由于我國現(xiàn)行立法缺失，《食品安全法》并沒有將境外網(wǎng)購食品銷售者列入約束的對象，這使得境外網(wǎng)購食品方面得不到法律的保護。 據(jù)說，中國各地檢驗檢疫部門截獲的帶有有害生物的國際包裹數(shù)量大幅上升，因此對維護國內(nèi)生物安全形成壓力。然而隨著境外網(wǎng)購商品模式在中國持續(xù)走熱，境外網(wǎng)購商品安全風險問題也隨之而來。 材料一： 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。要善于抓住關鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點。 （3）本題考查把握文章內(nèi)容要點和作者觀點態(tài)度的能力。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。 （2）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。 【點評】（1）此題考查學生把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文中信息的能力。（材料一）④有的在線教育機構，商業(yè)銅臭味太重，沒有底線。（材料一）②缺少教育的溫度，有的吸取了網(wǎng)絡上油腔滑調(diào)的語言，把低俗當有趣。 （3）此題可根據(jù)文中的句子“在線教育不應僅僅是將線下教育通過錄像、錄音簡單上傳至網(wǎng)絡，而且要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，釆取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法，滿足受教育者的求知欲”概括第一點；根據(jù)“不要把在線教育變成冰冷的機器人教學”“也不要吸收網(wǎng)絡隔空對話油腔滑調(diào)、想當然的手法，甚至把低俗當有趣” 概括第二點；根據(jù)“另外，在線教育‘名師’摻假注水，技術控制不過關，會誤人子弟，影響在線教育的效果” 概括第三點；根據(jù)“有些教育機構，商業(yè)銅臭味太重，眼睛里只有人民幣，沒有人民和底線”概括第四點。 （2）D項，“不再表現(xiàn)為師傳生受”錯誤，材料四原文為“課程的建設也不再只是師生傳授”。（材料三） 【解析】【分析】（1）C項，“在線教育不是商業(yè)”錯誤，原文“在線教育的關鍵詞仍是教育，而不是商業(yè)”。（材料一）③“名師”摻假注水，技術控制不過關。 【答案】 （1）C（2）D（3）存在下列問題：①形式相對單一，不能很好地實施因材施教。簡言之，在線教育課程建設不再表現(xiàn)為師傳生受。，實施受教育者能夠喜歡和接受的方式方法，滿足受教育者的求知欲，才能更上一個臺階。，前景喜人。 ） ，課程的建設需要更加關注進度設計、用戶感受、社會參與等。，使學習呈現(xiàn)出了全新的認知過程，可以更好地關注教學進度，有針對性地優(yōu)化教學內(nèi)容。，需要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，來采取更恰當?shù)姆绞竭M行教學。 （摘編自丁雅誦等《在線教育，打開你的知識空間》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（比如，當課程后臺大數(shù)據(jù)顯示，在課程進行到某一時段時，有超過一半的學員做出了暫停或回放的動作，那么可以就此了解課程難點所在，并有針對性地優(yōu)化教學內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)模式下，學習不再只是呈現(xiàn)、接收、反饋的過程，而是一種全新的認知過程。 材料四：它們不是在誨人不倦，而是在“毀”人不倦。內(nèi)容決定形式，形式服務于內(nèi)容，二者既不可偏廢，其地位也不可顛倒。我們希望寓教于樂，可是別忘了，寓教于樂必須重視內(nèi)容與形式的關系。好的課程一般都有好的教學體驗。一種教育模式要行穩(wěn)致遠，其核心要件當然是人才。 在線教育的關鍵詞仍是教育，而不是商業(yè)。 （摘編自卞廣春等《在線教育要多點溫度和責任》）另外，在線教育“名師”摻假注水，技術控制不過關，會誤人子弟，影響在線教育的效果。在線教育者眼里有學生，心里有分寸，做到想學生所想，在線教育才會更上一個臺階。但是，由于在線教育具有網(wǎng)絡所具有的特點，也帶來了一定的問題，有的甚至很令人擔憂。 網(wǎng)絡在線學習，因為少了在途時間，獲得知識更便捷、省時、省錢，贏得了學生和家長的厚愛。初中必備語文非連續(xù)性文本閱讀試題專題訓練技巧全解及練習題(含答案)一、中考語文非連續(xù)性文本閱讀試題1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：再加上通過前沿技術的使用帶來更好的教學互動與體驗，使教師授課效果更好。在線教育不應僅僅是將線下教育通過錄像、錄音簡單上傳至網(wǎng)絡，而且要根據(jù)在線教育的內(nèi)容和受教育者的年齡特征等，釆取受教育者喜歡又能夠接受的方式方法，滿足受教育者的求知欲。不要把在線教育變成冰冷的機器人教學，也不要吸收網(wǎng)絡隔空對話油腔滑調(diào)、想當然的手法，甚至把低俗當有趣。 材料二： 材料三：教育是非常嚴肅的一個話題，它關系個體和國家的前途命運。只有優(yōu)秀的教師，才能上好課。然而，好的教學體驗不同于受學生歡迎。教應該是內(nèi)容，樂應該是形式?，F(xiàn)在，我們有些教育機構，商業(yè)銅臭味太重，眼睛里只有人民幣，沒有人民和底線。這一現(xiàn)象尤其值得注意。 （摘編自文峰等《給教育產(chǎn)業(yè)戴上質(zhì)量“緊箍咒”》） 除了中國大學慕課、網(wǎng)易公開課等免費通識類教育課程之外，越來越多專業(yè)細分的教育平臺也涌現(xiàn)出來，如專注于從幼兒園到高中階段的基礎教育，應對雅思、托福、公務員等專門考試的線上培訓等。 互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來了顯著的變化，這種變化不僅表現(xiàn)在時間空間上的突破，更體現(xiàn)在教育的教、學、評、測等多個環(huán)節(jié)。課程的建設也不再只是師生傳授，需要更加關注進度設計、用戶感受、社會參與等。 ） ，有著獲得知識更便捷、省時、省錢等特點，因此贏得了學生和家長的厚愛，自身也獲得了長足的發(fā)展。，那些一味追求金錢的教育機構，可能會給學生好的體驗，但由于教育底線的缺失，也在毀掉學生。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（教育者可以根據(jù)課程后臺顯示的大數(shù)據(jù)，對相關教學內(nèi)容進行針對性的優(yōu)化。但必須謹記，不管平臺如何細分，環(huán)節(jié)怎樣細化，只有優(yōu)秀的教師，才能上好課。，不僅表現(xiàn)在時間空間上的突破，更體現(xiàn)在教、學、評、測等多個環(huán)節(jié)。（3）當前網(wǎng)絡在線學習存在著哪些問題？請根據(jù)材料簡要概括。（材料一）②缺少教育的溫度，有的吸取了網(wǎng)絡上油腔滑調(diào)的語言，把低俗當有趣。（材料一）④有的在線教育機構，商業(yè)銅臭味太重，沒有底線。故選C。故選D。 故答案為：⑴C；⑵D； ⑶存在下列問題：①形式相對單一，不能很好地實施因材施教。（材料一）③“名師”摻假注水，技術控制不過關。（材料三）此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在文中找到題干信息對應的語句或段落；第三步，逐項和原文對照，確定答案。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較。特別要注意其中的細枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等等。先要對作品有整體的了解和準確的把握。解答本題，可將各選項表述同文本相關內(nèi)容加以比照，確定答案。 在電子商務日益蓬勃發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)架起了海外網(wǎng)購的橋梁，可謂“萬里買賣一網(wǎng)牽”。由于境外網(wǎng)購食品交易的特殊性，跨境電商、海外購等主渠道門檻太低，使得監(jiān)管要比一般的食品復雜。同時海外網(wǎng)購食品安全風險較大，看不見的戰(zhàn)線上有著許許多多未知的安全系數(shù)。 隨著跨境電商、海外購等方式代購食品的交易額逐年增加，海外網(wǎng)購食品安全風險加大。我國從國外進口食品進來之后，一般都在口岸檢疫，并發(fā)有檢驗檢疫證明。不僅海外網(wǎng)購食品質(zhì)量和安全性無法保證，而且消費者一旦受到侵害時也不知該如何救濟，往往投訴無門。 食品安全問題是關乎國計民生的大問題，舌尖安全不可小覷。 材料二： 誠如有人總結(jié)的，“網(wǎng)紅食品，看著賣食物，實則是賣情懷，它們不?；钤谏嗉?，卻常活在我們的朋友圈、微博中”。更進一步看，在食品安全領域，知名度與安全度恐怕并不構成正比關系。個中原因不難理解，網(wǎng)紅食品具有“短平快”的銷售特點，其成名快隨之而來的銷量增加也快，而其食品加工和安全保障能力往往無法滿足成名后高漲的消費需求。因此，越是“網(wǎng)紅”越應當引起關注，加強監(jiān)管。 保障網(wǎng)紅食品的安全，需要監(jiān)管部門經(jīng)營者與消費者共同發(fā)力。消費者則不要盲目跟風，購買之前務必在質(zhì)量方面多留點心。否則，網(wǎng)紅食品成為“涼涼食品”是遲早的事。 （摘編自《深圳晚報》） （摘編自《我國食品安全基本態(tài)勢與風險治理》） ②生產(chǎn)經(jīng)營組織轉(zhuǎn)型任務艱巨。④多重風險相互滲透。⑥食品供給和安全質(zhì)量不平衡。 強化食品安全風險治理的現(xiàn)實路徑：①要持續(xù)加大源頭治理力度。③要深入推進全程無縫監(jiān)管。⑤要不斷深化監(jiān)管體制改革。（摘編自《我國食品安全風險治理及形勢分析》）（1）下列對材料三相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（，人為因素屬于違法、違規(guī)行為，這說明須著力整治食品生產(chǎn)領域的違法、違規(guī)行為。，深入推進全程無縫監(jiān)管，加大對生產(chǎn)銷售不安全食品的懲罰力度。 ） ，雖然方便了消費者對食品的選購，卻因交易的特殊性，導致監(jiān)管復雜，同時也存在較大的安全風險。、推廣，人們往往不清楚其真實的產(chǎn)地和質(zhì)量是否可靠，甚至出現(xiàn)知名度與安全度成反比的現(xiàn)象。（3）以上三則材料中，材料一、材料二、材料三報道的側(cè)重點有什么不同？請結(jié)合材料簡要分析。 【解析】【分析】（1）A項，“而前者比后者對人的傷害更大，更具危險性”于文無據(jù)，圖表只是用數(shù)據(jù)說明食品安全事件中人為因素和非人為因素的分布與占比。 （2）D項，原因概括不全面，主要原因還有網(wǎng)紅食品的加工和安全保障能力往往無法滿足成名后高漲的消費需求。 （3）依據(jù)“然而隨著境外網(wǎng)購商品模式在中國持續(xù)走熱，境外網(wǎng)購商品安全風險問題也隨之而來”“食品安全問題是關乎國計民生的大問題，舌尖安全不可小覷。材料二介紹了當今的網(wǎng)紅食品，側(cè)重介紹網(wǎng)紅食品銷量巨大，并以“越是‘紅’，食品安全風險和隱患可能越大”提醒人們小心其可能存在的安全風險。 故答案為：（1）A；（2）D； （3）材料一側(cè)重介紹當前海外網(wǎng)購食品安全存在的高風險問題，并提出以法化解的解決方案；材料二側(cè)重介紹網(wǎng)紅食品銷量巨大，提醒人們小心其可能存在的安全風險；材料三則側(cè)重于歸納我國食品安全風險因素和主要面臨的挑戰(zhàn)，以及強化食品安全風險治理的現(xiàn)實路徑。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。 材料一：與會專家表示，盡管當前在一些典型化、標準化領域，人工智能得到了廣泛運用，產(chǎn)業(yè)正處在快速擴散階段，但同時也應看到差距。 南開大學原校長、中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克認為，當前我國人工智能與發(fā)達國家的差距主要存在于四個方面。在基礎理論、核心算法以及關鍵設備、高端芯片、重大產(chǎn)品與系統(tǒng)基礎材料、元器件、軟件與接口等方面與發(fā)達國家存在較大差距。第三，人工智能尖端人才遠遠不能滿足需求?！斑@樣的替代，也不純粹是人工智能技術出現(xiàn)所帶來的，還包括其他技術?！崩畲浩秸f。（數(shù)據(jù)源自《2017年中國人工智能產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)報告》）材料三：對此，東軟集團高級副總裁兼首席運營官陳錫民表示：“到了智能化時代，想把事情往前推進，首先需要做的就是加快信息化技術和行業(yè)的深度融合，因為大家都知道做人工智能的基礎首先是最基本的大數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)從哪來，數(shù)據(jù)所有權、使用權怎么開放，只有解決了這些問題，人工智能的生態(tài)系統(tǒng)大家才都能運用。 在業(yè)內(nèi)專家看來，人工智能未來面臨的挑戰(zhàn)主要有三個方面。其次是建立統(tǒng)一標準，規(guī)范大家的行為。另外，人工智能發(fā)展過程中的法律法規(guī)制定問題，也是行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。一旦法律法規(guī)跟上了，人工智能的落地也會更加快速。（摘編自《經(jīng)濟參考報》）材料四：報告指出，韓國僅僅依托個別企業(yè)投入，政府至今尚未主導設立任何人工智能研究所，每年對人工智能技術開發(fā)投入的預算也只有1630億韓元，僅相當于中國的2．7%。 前幾日，特朗普公開挑起中美貿(mào)易戰(zhàn)，向中國出口至美國的總值600億美元的商品加征關稅，用于限制中國投資購買美國公司技術。關于中美的AI競賽，比爾現(xiàn)Alphabet董事長埃里克由于美國的崛起也是源于新科技的誕生，所以，如果中國真的在AI領域超越美國，將有可能撼動美國全球霸