【正文】 在，是關(guān)鍵。老屋的門，被歲月鎖著。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事?！卑譀]吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。那場景重復(fù)了幾年。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。要求：，并寫在作文紙上，然后作文。閱讀下面提示，按要求作文。它的美，我認(rèn)為是藝術(shù)界最純凈的美，注入心田，久久回味……【解析】試題分析：本題考查的是一篇半命題作文，考生要注意結(jié)合自己對(duì)命題的理解和自己所喜歡的寫作方向完成寫作任務(wù)，本題“的美麗”考生就要先想清楚要填寫什么對(duì)自己有利。不僅是拿起長笛，吹奏著。藝術(shù)的美，不僅是撥動(dòng)琴弦，彈奏著。濕潤的泥土里，嫩綠的小芽長出來，那是他們最好的未來。這首歌，是我的最愛。 “每個(gè)夢想，都值得灌溉……”熟悉的旋律再次響起。我仿佛看見了一群困難中相信自己的人們，冒著飛蛾撲火的危險(xiǎn)，最終登上了頂峰!在熱烈的掌聲下，我們滿懷激動(dòng)走下臺(tái)。這首歌，喚起我堅(jiān)定不移的信念。此時(shí)，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)全中國!”一曲終了，我心里卻還沒有平靜。我看見了奔騰的黃河，心里頓時(shí)熱血沸騰。第一首歌是《保衛(wèi)黃河》。此時(shí)，我和班里的同學(xué)們，站在后臺(tái)，滿懷激動(dòng)，期待演出的那一刻。要求：①自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名，補(bǔ)充到橫線處，使之成為完整的題目；②文體自選（詩歌除外）；③不少于800字。至于寫作素材，這個(gè)只能建議考生挖掘自己的生活體驗(yàn)，尋找那些能打動(dòng)自己的材料，盡力去打動(dòng)閱卷老師為好。建議寫作時(shí)精心選擇典型事件，最好以小見大，池水微瀾；情節(jié)上寫出波瀾，欲揚(yáng)先抑或者伏筆照應(yīng)；語言方式盡量平實(shí)樸素，如話家常。結(jié)合材料及題目，本題目意在學(xué)生感悟成長，思考人生，懂得感恩。題目是“那時(shí)，他（她）正年輕”要求以熟悉的一位長輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷敘述。本題以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。它包含事件，人物，場面等要素。我永遠(yuǎn)愛您，敬您，母親！【解析】【詳解】此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。今年九月，我以優(yōu)異的成績考入市重點(diǎn)高中，她幫我安排好東西要回去，我送她出門的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)她的眼角竟然有了一圈細(xì)細(xì)的魚尾紋。說真的，有時(shí)候我真的懷疑我是不是親媽生的，可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞，我也知道我的懷疑也只能當(dāng)個(gè)笑話說說！日子一日一日的流淌，我一日一日的長高長壯，她卻在一天一天的變老變?nèi)?。我清楚地記得，每次郊游，她總給我灌好一大杯溫開水，告訴我白開水對(duì)人體健康最好了，從來沒去想過我很想和同學(xué)一樣買一瓶爽口好喝的飲料！衣服和鞋我從沒穿過名牌，還振振有詞的說什么“小孩子要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，小孩子長身體快買好的浪費(fèi)”，好長一段時(shí)間里，看到同學(xué)高高興興穿著阿迪耐克我都感覺到臉紅心虛，眼饞眼紅，哎，說起來都是淚??！更要命的是在零花錢問題上，合情合理合規(guī)才可以給，可氣的是回家要匯報(bào)詳細(xì)的花費(fèi)清單，這是根本不給我貪污腐敗的機(jī)會(huì)??！最要命的是對(duì)待學(xué)習(xí)成績的態(tài)度，一方面美其名曰“培養(yǎng)自主能力獨(dú)立意識(shí)”，實(shí)行宏觀調(diào)控，基本不聞不問；另一方面卻又和我大談“干一行愛一行，學(xué)習(xí)就要學(xué)好”，實(shí)行目標(biāo)考核，每次都給我任務(wù)指標(biāo)。她并不美麗，沒有多高的文化，工作也很普通。我在她的目光里一天天長高長大，她在我的世界里最高最大。兒時(shí)的記憶滿滿的都是她。驀然回首，采擷一朵朵歲月的浪花，也便生發(fā)出對(duì)許多人許多事的些許感喟。在本學(xué)期的“走進(jìn)他（她），發(fā)現(xiàn)他（她）”的訪談寫作活動(dòng)過程中，我們探尋到了長輩的很多經(jīng)歷和故事，我們學(xué)會(huì)了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂……請(qǐng)以你熟悉的一位長輩作為寫作對(duì)象，選取一個(gè)事件或幾段經(jīng)歷，以“那時(shí)，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上。如果我們?cè)儆心毜恼Z言和飛揚(yáng)的文采，獲得高分是不困難的。這道文題的立意就應(yīng)該是積極向上的，雖然成長路上會(huì)有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對(duì)未來充滿信心，要做好與困難作斗爭的準(zhǔn)備?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨(dú)具匠心，別具一格。這表明寫作有很大的空間和靈活性。文題“走在成長的路上”可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。學(xué)習(xí)生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養(yǎng)，為達(dá)成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅(jiān)定，是向著成功演奏的天籟我堅(jiān)信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅(jiān)信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅(jiān)信，我可以演繹出成功的天籟；我堅(jiān)信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹【解析】試題分析：“在_______中成長”是一篇半命題作文。當(dāng)我有所突破后，我細(xì)細(xì)回味，風(fēng)雨中苦澀蘊(yùn)含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎來了象征希望的彩虹，鳥兒為我高歌，花兒為我綻放，陽光照亮人生那條坎坷之路……我堅(jiān)信，越挫越勇，風(fēng)雨不大，彩虹不美。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因?yàn)槲医?jīng)歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實(shí)驗(yàn)，考驗(yàn)我是否堅(jiān)強(qiáng)。這些都是挫折，正是這些挫折，使我們漸漸長大。（3）字?jǐn)?shù)不少于800字。要求：（1）填上橫線上的詞語。9. 1天以上的病假， 需要上交醫(yī)師證明。返回公司的打卡時(shí)間為銷假時(shí)間?？偣舱?qǐng)假 天 小時(shí)。XXXXX有限公司員工請(qǐng)假單姓名部門職務(wù)工號(hào)類別□公假（產(chǎn)假、婚假、喪假） □事假 □病假 □其他 請(qǐng)假是由 提供有關(guān)證明資料計(jì)劃請(qǐng)假時(shí)間： 年 月 日 時(shí)至 年 月 日 時(shí)止。5. 所有員工3天及以上請(qǐng)假需總經(jīng)理批準(zhǔn)。部門主管審批 ：年 月 日 總經(jīng)理審批 ：年 月 日備注4. 沒辦理請(qǐng)假手續(xù)做曠工處理。實(shí)際請(qǐng)假時(shí)間： 年 月 日 時(shí)至 年 月 日 時(shí)止。3. 1天以上的病假， 需要上交醫(yī)師證明。返回公司的打卡時(shí)間為銷假時(shí)間。總共請(qǐng)假 天 小時(shí)。XXXXX有限公司員工請(qǐng)假單姓名部門職務(wù)工號(hào)類別□公假（產(chǎn)假、婚假、喪假） □事假 □病假 □其他 請(qǐng)假是由 提供有關(guān)證明資料計(jì)劃請(qǐng)假時(shí)間： 年 月 日 時(shí)至 年 月 日 時(shí)止。實(shí)際請(qǐng)假時(shí)間： 年 月 日 時(shí)至 年 月 日 時(shí)止。部門主管審批 ：年 月 日 總經(jīng)理審批 ：年 月 日備注1. 沒辦理請(qǐng)假手續(xù)做曠工處理。2. 所有員工3天及以上請(qǐng)假需總經(jīng)理批準(zhǔn)。XXXXX有限公司員工請(qǐng)假單姓名部門職務(wù)工號(hào)類別□公假（產(chǎn)假、婚假、喪假） □事假 □病假 □其他 請(qǐng)假是由 提供有關(guān)證明資料計(jì)劃請(qǐng)假時(shí)間： 年 月 日 時(shí)至 年 月 日 時(shí)止。總共請(qǐng)假 天 小時(shí)。返回公司的打卡時(shí)間為銷假時(shí)間。6. 1天以上的病假， 需要上交醫(yī)師證明。實(shí)際請(qǐng)假時(shí)間： 年 月 日 時(shí)至 年 月 日 時(shí)止。部門主管審批 ：年 月 日 總經(jīng)理審批 ：年 月 日備注7. 沒辦理請(qǐng)假手續(xù)做曠工處理。8. 所有員工3天及以上請(qǐng)假需總經(jīng)理批準(zhǔn)。作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文。（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和場面描寫?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。故成長離不開挫折。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達(dá)彼岸之橋。也可以說是與“成長”話題有關(guān)的作文。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感。點(diǎn)睛：面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界，面對(duì)林林總總的成長經(jīng)歷，立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔欠e極面對(duì)困難的立意；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對(duì)待“成長路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個(gè)角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意。閱讀下面提示，按要求作文?！敬鸢浮磕菚r(shí)，她正年輕時(shí)光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了。是啊，那時(shí)，她正年輕。她用一個(gè)個(gè)引人入勝的睡前故事陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應(yīng)時(shí)衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家?；锸彻┙o我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊，那時(shí)，她正年輕?？瓷先ズ軜闼匾埠芎吞@的她對(duì)我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個(gè)字怎么寫。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學(xué)習(xí)可謂度日如年，每次看到她的嚴(yán)厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅(jiān)持就是勝利，我是真怕啊！就這樣，我在緊張充實(shí)而又自由的狀態(tài)下遨游學(xué)海，勇攀書山，成績一天天好起來，后來一直名列前茅。是啊，那時(shí)，她正年輕。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因?yàn)樗亩髑槲医裆袷烙肋h(yuǎn)報(bào)答不完；也不是為了炫耀，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有一個(gè)疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀(jì)念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。材料提供的背景是以訪談活動(dòng)中的感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風(fēng)險(xiǎn)，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可?？赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。具體寫法見仁見智一，因人而異了。以“________之美”為題目寫一篇作文?！敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。此刻，我們站在舞臺(tái)上。我唱著，唱著，慢慢進(jìn)入了歌中的世界。黃河波濤洶涌，一條垂下來的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。但很快，《相信自己》的音樂傳入耳畔。無論遇到什么困難，都應(yīng)該相信自己，給自己信心，給自己勇氣。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來》。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂，配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍(lán)天，那