二年級【部編語文】二年級下冊閱讀理解解題技巧及經典題型及練習題(含答案)及解析-展示頁
2025-04-01 22:43本頁面
【正文】 么用的啊？”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點。有一只老虎，遇見一只梅花鹿。 【答案】 （1）大；美（2）摘果子——學會爬樹；看風景——學會飛翔；洗澡——學會游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服 【解析】3．閱讀短文，完成練習。②媽媽希望孩子們自己學會生活的本領。 媽媽為什么要孩子們自己去做呢? （ 摘果子 洗澡 看風景 風景________（2）根據短文內容連一連。 例：果子( 多 )”過了幾天，小鷹學會了飛翔(xi225?！眿寢屨f：“池塘大著呢，自己去洗吧。 小猴說：“媽媽，我要吃果子。2．我會讀短文，并回答問題。 （5）此題主要考查對句子的理解能力。要求學生能判斷，會應用。 （3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。平時注意多積累，增加詞匯量。 故答案為：（1）曠亮、偶爾、蕩漾 （2）飛行（3）比喻、剪刀 （4）橫掠、沾 （5）我體會到小燕子的飛行速度之快。 （5）考查對句子的理解，從畫線的句子中，體會到小燕子的飛行速度之快。 （3）考查比喻修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生動。 （2）考查對課文內容的理解能力。意想不到的。敞亮：寬敞明亮。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。 （4）第2自然段中描寫小燕子動作的詞語有哪些？用“○”圈出來。激蕩——________（2）這兩段話主要寫了小燕子________時的特點。 偶然——________ 敞亮——________另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！静烤幷Z文】二年級下冊閱讀理解解題技巧及經典題型及練習題(含答案)及解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習1．閱讀下文，回答問題。 （1）從文段中找出下列詞語的近義詞。 （3）作者運用________的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 （5）從畫線的句子中，你體會到了什么？ 【答案】 （1）曠亮；偶爾；蕩漾（2）飛行（3）比喻；剪刀（4）橫掠、沾（5）我體會到小燕子的飛行速度之快。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。偶然：突然的，不是經常的。激蕩：受到沖擊而動蕩。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）考查對動詞的掌握，仔細讀劃線句子將動詞挑出來即可。 【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。要注意本體和喻體特點的一致性。 （4）此題考查對動詞的掌握能力。 (題中不會寫的字用拼音) 自己去吧”媽媽說：“樹上多著呢，自己去摘吧!”這樣，小猴學會了爬樹。 小鴨說：“媽媽，我要洗澡?！边^了幾天，小鴨學會了游泳。 小鷹說：“媽媽，山那邊怎么樣，您帶我去好嗎?”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧。nɡ)（1）照樣子，在文中找到恰當的字填空。 池塘________ 小猴________ 學會爬樹小鷹________ 學會游泳小鴨________ 學會飛翔（3）選一選。 ）①媽媽不愿意孩子們給自己添(tiān)麻煩。（4）我也是個獨立愛學的孩子，我會________，還會________。聰明的梅花鹿老虎很想吃梅花鹿?！崩匣⒁宦?，嚇得拔腿就跑。 （2）在橫線上填上合適的量詞。 一________斑點一________主意 （3）填空聰明的________ 飛快地________ 梅花鹿 爬圓圓的________ 慢慢地________歡迎小雨點來一點，不要太多。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小荷葉鉆出水面來等。小野菊笑了，一點敬一個禮。泥土________ 撐開小傘荷葉________ 裂開嘴巴 （3
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