人教版四4年級下冊數(shù)學期末解答質(zhì)量監(jiān)測及解析-展示頁
2025-04-01 22:41本頁面
【正文】 （如圖2）。（3）圖3向（ ）平移了（ ）格。（1）請畫出圖1的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（2）在方格紙上畫出圖②先向下平移3格，再向右平移4格后得到的圖形。23．畫圖。得到圖形C。（1）以直線MN為對稱軸作圖形A的軸對稱圖形，得到圖形B。畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，標上圖②。（1）請以點O為長方形的一個頂點，畫出一個面積是8cm2的長方形，標上圖①。蛋糕長3dm，寬3dm。鑄成的鋼錠有多高？18．如圖所示，一個透明的密封長方體容器，從里面量，長12cm，寬10cm，高15cm，容器中水深6cm。如果每平方米需要花4元涂料費，粉刷這個教室需要花費多少錢？16．一塊長方形的鐵皮，每個角切掉一個邊長7厘米的正方形，然后做成一個無蓋的鐵盒。制作這些廣告燈箱，至少需要多少米鋁合金條？需要多少平方米燈箱布？15．學校要粉刷新教室。這個工程隊兩天共修了多少千米？13．一間小倉庫長15米，寬10米，高5米，門窗面積一共有18平方米。五（1）班和五（2）班同學一共清理塑料垃圾多少千克？10．一臺拖拉機耕地，上午耕了公頃，比下午少耕公頃。中午12：30同時噴了一次后，下次同時噴水是幾時幾分？8．某市第一實驗小學五（1）班有學生40~50人，將這些學生按每組6人分，正好分完，按每組8人分，也正好分完。）4．一根跳繩，第一次剪去米，第二次剪去米，共剪去多少米？5．李老師獎勵學生糖果，每人分9顆或12顆都正好分完，李老師至少準備了多少顆糖果？6．媽媽今天給月季和君子蘭同時澆了水，至少多少天以后再給這兩種花同時澆水？7．一座噴泉由內(nèi)外兩層構(gòu)成。人教版四4年級下冊數(shù)學期末解答質(zhì)量監(jiān)測及解析1．如圖：楊樹：○○○○○○松樹：○○○○○○○○○○○○（1）松樹的棵數(shù)是楊樹的幾倍？（2）楊樹的棵數(shù)是松樹的幾分之幾？2．新年聯(lián)歡會上，淘氣小組4個人要平均分一袋糖果。（1）每人能分到多少千克？每千克分給多少人？ （2）每人分到這袋糖果的幾分之幾？每人分到2千克糖果的幾分之幾？3．把5塊月餅平均給4個小朋友，每個小朋友分得多少塊？（先畫圖表示出分得的結(jié)果，再列式計算。外面每12分鐘噴一次，里面每8分鐘噴一次。這個班有多少人？9．在“清理白色垃圾，倡導低碳生活”的活動中，五（1）班同學清理塑料垃圾千克，五（2）班同學比五（1）班多清理千克。這一天一共耕了多少公頃？11．趙琳家六月用了噸的水，七月比六月節(jié)約了噸，七月用水多少噸？12．工程隊修一條公路，第一天修了千米，比第二天少修千米。（1）現(xiàn)在要粉刷這個倉庫的四壁和頂面，粉刷的面積有多少平方米？ （2）這個倉庫的容積是多少立方米？14．人民路兩側(cè)要安裝2個長方體廣告燈箱，每個燈箱長80厘米、寬20厘米、高130厘米，框架由鋁合金條制成，各個面由燈箱布圍成。已知教室的長是8m，寬是6m，高是3m，178。這個盒子的表面積是多少平方厘米？最多能裝多少升水？17．工人師傅要將一個棱長6分米的正方體鋼錠，鑄造成一個長8分米，寬3分米的長方體鋼錠。如果長方體容器向右側(cè)倒（右側(cè)面為底面）置桌子平面上，水的高度會是多少厘米？ 19．一個棱長是15cm的正方體水槽中，水深8cm，現(xiàn)將一塊長12cm，完全浸沒在水中（水未溢出），水面上升5cm，石塊的高是多少厘米？20．李奶奶過生日，家人給她買了一個長方體形狀的蛋糕。李奶奶把蛋糕平均分給8個人，每人分到多大一塊蛋糕？21．下面每個小方格代表1cm2。（2）把圖①繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90176。22．畫一畫。（2）將圖形B繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90176。（3）將圖形A向右平移8格，再向上平移5格，得到圖形D。（1）以虛線為對稱軸，在方格紙上畫出圖①的軸對稱圖形。24．操作題。（2）請畫出圖2向左平移5格后的圖形。25．有甲乙兩種卡車，甲車每輛每次可運煤6噸，乙車每輛每次可運煤8噸，現(xiàn)有130噸煤，要求一次運完，而且每輛卡車都要滿載，需甲、乙兩種卡車各多少輛？請你設(shè)計幾種不同的運算方案。（1）這時水深多少分米？（2）容器（如圖2）沒有與水接觸部分的面積是多少？27．黃師傅要制作一個無蓋玻璃魚缸。（1）要做一個底面是正方形的長方體無蓋魚缸，需要補另外4塊什么尺寸的玻璃？（2）制作第（1）題中的長方體無蓋魚缸，一共需要多少平方分米的玻璃？（3）請你再設(shè)計兩種不同的長方體魚缸，要求魚缸容積大于48L，小于240L。28．下面兩個統(tǒng)計圖，反映的是甲、乙兩位同學在期間數(shù)學自測成績和居家學習時間的分配情況。從條形統(tǒng)計圖看出（ ）的反思時間少一些。（3）你喜歡誰的學習方式？為什么？1．（1）2倍（2）【分析】（1）要計算松樹的棵數(shù)是楊樹的幾倍，就用松樹的棵數(shù)除以楊樹的棵數(shù)；（2）要計算楊樹的棵數(shù)是松樹棵數(shù)的幾分之幾，就用楊樹的棵數(shù)除以松樹的棵數(shù)，結(jié)果要化為最簡分數(shù)。【詳解】（1）12247。（2）＝＝答：楊樹的棵數(shù)是松樹的。2．（1）；2人（2）；【分析】（1）用糖果的重量除以人數(shù)，就是每人分到多少千克；再用人數(shù)除以糖果的重量，就是每千克分給多少人；（2）把這袋糖果看作單位“1”，把它平均分給4人，用12
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