【正文】 不同，所以三大類縫紉機(jī)的擺放可以經(jīng)常根據(jù)需要變動。生產(chǎn)工人分為八個小組，每個組有一個師傅監(jiān)督，全組人分工完成。由于該廠做OEM，不必?fù)?dān)心供應(yīng)鏈(制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足的供應(yīng))、庫存管理(參觀中發(fā)現(xiàn)庫存量不大)和產(chǎn)品銷售問題，所以他有大量精力投放在QC上，只要在成本許可范圍內(nèi)，將質(zhì)量做到最好，就不需要擔(dān)心其他問題了。該廠將很大精力放在了QC上，對質(zhì)量要求很高，可見在其競爭策略中，產(chǎn)品質(zhì)量居于首位?！　∷泄ば蛑?，工藝設(shè)計是全廠最最核心、要求最高的部分，而三者相互獨(dú)立，相互聯(lián)系、相互牽連(見下圖)。生產(chǎn)完成后就到后整部門，即進(jìn)行剪線、整燙、包裝工序，期間要經(jīng)過后Q，合格的就進(jìn)倉庫，等待客戶派人到廠進(jìn)行最后驗(yàn)貨。然后合格布匹送到裁剪間用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細(xì)塊”進(jìn)行“查片”，即是“前Q”。接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾(如釘狀的紐扣)?！　【唧w地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。而且有時會需要配合工廠外面的資源、工序來完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必須停下來，運(yùn)到外面加工，然后再運(yùn)回來再生產(chǎn)。當(dāng)然，這只是正常情況下，大致而言的。在另一邊的輔助車間，主要進(jìn)行驗(yàn)布、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌，掛商標(biāo)卡)這些輔助工序，這里用到的設(shè)備分別有預(yù)縮機(jī)(預(yù)先對布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時縮水，主要用于高級衣服)、驗(yàn)布機(jī)、電動剪刀、整燙設(shè)備、驗(yàn)針機(jī)(檢驗(yàn)出留在衣服上的針，防止扎傷衣服使用者)。經(jīng)了解，才知道縫紉機(jī)可分為三大類，有平縫機(jī)、包縫機(jī)、特種機(jī)，而這三大類里面，每類又包括150種機(jī)。這都是為了符合外商的要求——保障工人的基本權(quán)益。而且晟佳的生產(chǎn)是貼牌(OEM)生產(chǎn)，外商來樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國際貿(mào)易的知識。專業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇2　　在xx制衣廠參觀學(xué)習(xí)的兩天時間里，讓我對制衣行業(yè)有了大概的了解。不過也正像師姐說的一樣，其實(shí)這個工作真是賺不了錢，就圖這些孩子特別可愛。也有老師打趣的說：你們是實(shí)習(xí)生吧，可別著火坑里跳。別的工程一個項(xiàng)目完了就完了，老師心里總是要惦記著自己的學(xué)生，送走一撥學(xué)生又有新的學(xué)生。哈哈覺得當(dāng)老師其實(shí)真的不圖別的，所有老師都說工資和老師付出的心血是肯定不成正比的。作為一個老師，這么議論別的老師是不是不太好。呵呵，我覺得他最可愛的動作是點(diǎn)頭，他特別經(jīng)常就會點(diǎn)頭表示肯定，一次點(diǎn)好幾下，蓬蓬的頭發(fā)也隨著頭一起上上下下，我覺得超可愛。這個嘛，十一過后我還是要多提出我要進(jìn)班，要不怎么更好的接觸我們班孩兒呢。每次去問他我用不用去班里，他都說不用了，這個您不用去了。　　每天看到師傅就覺得特別的踏實(shí)，特別的開心。他是個很有趣的人，講課的內(nèi)容對于他來說早已爛熟于心，備課就簡單看看就行了。因?yàn)閹覍?shí)習(xí)英語老師的師傅不帶班，所以還有一個老師帶我班主任。心里覺得可逗了。每次都覺得一進(jìn)辦公室就松了口氣，一出辦公室就得特別注意，假裝像個老師似的，碰到有學(xué)生問句老師好，假裝微微一點(diǎn)頭，裝成熟的說：嗯，你好。我們在教研組里也是可以特別的隨意。我們幾個就在英語教研組里，辦公室里老師基本上都是首師的，不同年齡段都有，大一點(diǎn)的我們尊稱老師，小點(diǎn)的我們就叫師姐了。兩周了，終于接觸了。呵呵。發(fā)現(xiàn)我真是不擅于聊天。呵呵。而且他愿意討論說明他把我當(dāng)老師，他要是不把我當(dāng)回事完全可以不問下課問我?guī)煾怠ｋm然被問住了，不過我還是挺高興的?！　∵€被一個小孩問住了，一個題應(yīng)該填表示伴隨的shaking hands，他就一個勁的說為什么不是shaked,說人在握手，也可說被握手。今天我們孩兒的課堂出乎我意料的熱鬧，往常我?guī)煾瞪系臅r候就聽我?guī)煾狄粋€人說，問他們半天都不說話，好么，今天我問有沒有問題，這題怎么答他們都七嘴八舌的說。然后也沒有什么，因?yàn)樯衔缭?班講了同樣的內(nèi)容，所以也沒有什么緊張的了。底下的同學(xué)一看我?guī)煾蛋嶂〉首胶竺妫艺镜街v臺上就在那里拍手（主要還是因?yàn)樗麄円詾槲抑v就不用默寫了。那天的場景還是歷歷在目。而在我應(yīng)該帶班主任的4班，上英語課總是很安靜，進(jìn)出教室也沒有什么人理我，還有幾個男生看上去就不好管。剛開始聽我?guī)煾档恼n，兩個班，覺得5班孩子上課更積極主動，和老師配合。只能安慰自己說高二的孩子大了，不會像初中小孩那么熱情，而且又是好學(xué)校的學(xué)生，所以這些都很正常。不知道我在他們眼中是個什么樣子。覺得像空氣一樣。其實(shí)是十一前的那兩天真的登上講臺，真的開始和學(xué)生有了接觸才找到點(diǎn)老師的感覺。不過似乎實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了兩周，答案卻還沒有完全找到。專業(yè)實(shí)習(xí)報告 篇1　　一直沒有寫有關(guān)我實(shí)習(xí)的事情，是想把自己的思路梳理順暢。關(guān)于專業(yè)實(shí)習(xí)報告匯編7篇關(guān)于專業(yè)實(shí)習(xí)報告匯編7篇　　在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是我整理的專業(yè)實(shí)習(xí)報告7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　一直盼望著實(shí)習(xí)，期待著實(shí)習(xí)能給自己一個答案，到底做不做老師，能不能做好這個老師。不過，毋庸置疑的是兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我對老師的日常工作有了基本的了解。剛剛?cè)W(xué)校的時候，多多少少有一點(diǎn)點(diǎn)失落。進(jìn)班，沒有人注意到你，沒有人和你打招呼，出班，也如同空氣一樣，沒有人注意你是否離去?！　∥以噲D回憶著我當(dāng)年高二的時候來實(shí)習(xí)老師時的樣子，似乎當(dāng)年我們也沒有怎么理人家。說實(shí)話，一開始都覺得怎么給我分到這么不熱情的一個班阿。似乎在5班進(jìn)了班還有人叫聲老師好。直到十一前師傅說讓我上上課堂，講了一節(jié)習(xí)題課，我才發(fā)現(xiàn)我們班孩子還是相當(dāng)?shù)幕钴S的。和師傅一起進(jìn)的班，與大隋（4班的班主任）問候了一下，大隋問今天是聽課還是講課，我說講課，大隋特可愛的笑笑?！　‰m然我讓他們失望了吧。就默寫單詞，講練習(xí)，做練習(xí)。呵呵，覺得不是在唱獨(dú)角戲，覺得和他們還是很親的，還是有存在感的。實(shí)在和他說不通，我說這個問題我們下課繼續(xù)討論。我知道這個孩子就是愛刨根問底，不是在故意拆我的臺。所以還挺好的。然后十一前那天放學(xué)，去班里找大隋，還有兩個同學(xué)，后來大隋先撤了，又和他們聊了一會。主要就聽他們說了?！　〔贿^還是很高興得。相對于和同學(xué)接觸，我們在辦公室的生活還是一直很快樂的。老師之間關(guān)系特別好，教研組里笑聲就沒有斷過。有說有笑得，特別開心。呵呵。再講兩句帶我的老師吧。帶我英語老師的師傅姓王，是個教了三十多年書的老師，辦公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，還有叫他王先生的。課上課下都能感覺到他的幽默，特別的可愛。帶我班主任的老師是我剛才提過的大隋，30歲左右的男老師，校友，有點(diǎn)胖胖的。他真的用的是您，讓我覺得我自己真跟個老師是的。呵呵，他是個很隨和的人，看樣子脾氣很好，和學(xué)生關(guān)系自然不用說了。呵呵。　　不過真的特別的可愛。老師不同于別的好多工作就在于老師累心。和周圍的老師聊聊，每個老師都問：你真的確定要干這個么？有人說英語老師會慢慢把大學(xué)學(xué)的英語慢慢浪費(fèi)掉，最后就比高中生多會一點(diǎn)。呵呵，話都是由道理的。是的，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來的快樂，無論是欣慰，是恨鐵不成鋼，還是別的，老師因?yàn)楹蛯W(xué)生一起保持著一顆年輕的心。制衣業(yè)作為制造業(yè)的其中一員，濃縮了制造業(yè)的普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作方式：工人的勞動是價值的來源。　　晟佳的生產(chǎn)車間給人舒適的感覺：寬敞明亮，每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開一定間隔，并裝有“簡易空調(diào)”(一種降溫設(shè)備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度)?！　∽鳛橹埔缕髽I(yè)，縫紉機(jī)是最必要也是最主要的設(shè)備。縫紉機(jī)主要根據(jù)不同的衣服式樣和客戶要求來配置，現(xiàn)在生產(chǎn)車間有300臺左右不同種類的縫紉機(jī)?！　≡搹S的生產(chǎn)運(yùn)作流程，成一個環(huán)形狀(見下圖)，首先從廠房東邊的輔助車間開始，然后轉(zhuǎn)到西邊生　　產(chǎn)車間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊的輔助車間進(jìn)行最后工序。由于時裝制作的特殊性，其品種多、變化大、不固定、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，導(dǎo)致這個環(huán)形的內(nèi)部經(jīng)常出現(xiàn)工序間的交叉?？梢姡搹S以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。然后制衣廠的設(shè)計人員會根據(jù)客戶帶來的衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣，用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制過程中得出