【正文】 ，文章如何表現(xiàn)作者感情。如果說寫記敘文，可多問幾個“是什么”，如人物性格、品質(zhì)、是什么，事件的開端、經(jīng)過、結(jié)果是什么，事件中蘊含的情和理是什么。二是看自己所擁有的材料適合寫哪一種文體。確定一種文體。因此，我們在構(gòu)思行文時，既要看到題目限制的一面，也要看到它未加限制的廣闊空間，并在這個廣闊空間里拓展文章的思路。拓展思路。（5）由表及里，化隱為顯。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡。有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。具體可采用以下幾種方法：（1）添加語素，化大為小。認真審題，明確題意?！军c睛】遇到命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習慣。采用以小見大的手法，通過小家的變化，生活水平日益提高來展現(xiàn)祖國進步，日益強大。行文結(jié)構(gòu)：，表達愛國之情。您是一個充滿著文明與智慧的祖國，你是一個繁榮與富強的祖國，您是一個有情有義的祖國，您是一個富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國。同在一片藍天下生活的人們行動起來了，海外同胞行動起來啦。一方有難，八方支援。更有美麗的煙花，裝扮了全世界。人們的生活像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。一條條鐵路、一座座新崛起的城市、一棟棟拔地而起的電梯房、星羅棋布的公園、橫跨大江南北，讓天塹變通途的大橋。雜交水稻的種植，使糧食成倍增長，解決了十三億人吃飯的難題?？茖W發(fā)展觀的指引、祖國的國防技術(shù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、衛(wèi)生等取得舉世矚目的成績，令世人喝彩。零八年奧運會的成功舉辦，我國的金牌穩(wěn)居第一，使其他國家刮目相看。崛起的中國，我驕傲！素材：！誰會忘記悲壯的甲午戰(zhàn)爭？誰會忘記圓明園燃起的沖天大火？誰會忘記震驚中外的南京大屠殺？誰會忘記黃浦江畔“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子？為了洗雪國恥，為了拯救危亡，多少中華兒女前仆后繼，譚嗣同，李大釗，楊靖宇，趙一曼……中國共產(chǎn)黨從誕生經(jīng)歷了風風雨雨。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。第四，行文要飽含感情?！敖裉欤乙獮? 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關(guān)鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應該是贊美、謳歌之一，立意積極向上?！蔽也皇且晃桓璩遥谖业男睦镉幸皇鬃顒勇牭母?，我要把它獻給我最尊敬的老師您。老師，您的善良使我感動，您的耐心使我羞愧，您的執(zhí)著使我明白堅持的重要?；亟淌液竽坏珱]有罵我，而是把自己的那份飯讓給我吃，還在旁邊語重心長地跟我說：“現(xiàn)在你正是長身體的時候，要按時吃飯，不然的話會影響身長發(fā)育的”。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學分飯，我立馬轉(zhuǎn)身把飯倒進桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時，重新打好飯讓同學找我回教室繼續(xù)吃飯，這時您自己的那份飯還在一邊放著呢。我是個非常貪玩的人，而且不知道適可而止。對好生您嚴格要求，對學習上有困難的學生，您更是耐心又耐心，邊講解邊鼓勵，從不打罵學生，從不放棄一個學生，在您的嚴格要求和耐心細致的教育下，我們班的語文成績有明顯的進步，尤其是作文水平都有了明顯的提高，我曾多次在心里說“劉老師，謝謝您”。放學了，您又送走一個又一個學生，一聲聲“再見，路上注意安全”對我們來說是祝福，是收獲了一天的好心情?！敬鸢浮拷裉欤乙獮槔蠋煻璩憋L，輕輕地拂過，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象。要求：（1）首先請在橫線上填入一個詞語，把題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。9=139（或149 ） 答：小李用的時間是小王的139（149 ）【解析】這里要先算出小王所用的時間，再算小李用的時間是小王的幾分之幾。3= 53 （塊）（或1 13 ） 答：每個小朋友分得53 （113 ）塊巧克力。3=113 答案： （1）110 11 1110 （2）1710 17 【解析】1110 =11247。 【解析】125 =12247。假分數(shù)和整數(shù)比較大小，可以先把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)，再比較大小。21教育網(wǎng) 答案： 13 53 73 43 123 83 0 1 2 3 4 5【解析】可以先把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)，再連線。真分數(shù)的分子小于分母，假分數(shù)的分子大于或等于分母。比如第三個圖，一個長方形平均分成兩份，分母就是2，涂了3份的顏色，所以分子是3。9. 幼兒園楊阿姨把5塊巧克力平均分給3個小朋友，每個小朋友分得多少塊巧克力？，小李用了13分鐘，比小王多用了4分鐘。（1）1110的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位，把它化成帶分數(shù)是（ ）。 A. 110 B. 910 C. 1010 D. 111021世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有7. 先用假分數(shù)表示下面的涂色部分，再改寫成帶分數(shù)。（1） 分母是8的真分數(shù)有（ ）個。 13 53 73 43 123 83 0 1 2 3 4 55. 在 里填上“”、“”或“＝”。213 1313 319 2319 1415 415 44 2112 真分數(shù) 假分數(shù)3. 把假分數(shù)化成帶分數(shù)和整數(shù)，再讀一讀。(例5至例8)同步練習班級：___________姓名：___________得分：___________1. 用分數(shù)表示各圖中的涂色部分。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 先讀一讀，再把分數(shù)填在合適的圈里。 74 =（ ） 139 =（ ） 175 =（ ） 126 =（ ） 43 =（ ） 189 =（ ） 105 =（ ） 156 =（ ） 4. 用直線上的點表示下面的分數(shù)，連一連。13 73 189 2 1 43 156 2 6. 選擇題。 A. 7 （2）分數(shù)單位是 110 的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ）。 （ ）=（ ） （ ）=（ ）8. 填空。（2）17個110 是（ ）； 97 是9個（ ）。小李用的時間是小王的幾分之幾？參考答案 答案：56 1010 32 【解析】看單個物體平均分的份數(shù)作分母，涂色的份數(shù)作分子。 答案：真分數(shù) 假分數(shù) 213 415 319 1415 44 1313 2319 2112 【解析】考查學生對真分數(shù)和假分數(shù)的特征的掌握。 答案： 74 =（134 ） 139 =（149 ） 175 =（3 25 ） 126 =（ 2 ） 43 =（113 ） 189 =（ 2 ） 105 =（ 2 ） 136 =（216 ） 【解析】假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，最直接的辦法就是用分子除以分母，除得的商是帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是帶分數(shù)的分子。 答案： 13 73 189 = 2 1 43 156 2 【解析】分母相同，分子大的分數(shù)就大。答案：A B C答案：125 =225 43 =113 21jy5=225 43 =4247。10=1110 答案：5247。答案：134=9（分鐘） 13247。請以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文。（2）立意自定。（4）不少于800字。劉老師，每天，您早早地就來到學校，站在教室門口等待我們的到來，一聲“早上好”！一個親切的微笑，對我們來說是老師您給我們一天的好心情。老師您在教學上循循善誘，幽默風趣，平等對待每一個學生。劉老師，您在教學上可以說是一個稱職的老師，深受同學們的喜歡，在生活中您也稱得上是位慈母，細心地呵護著我們。最近一段時間我迷上了乒乓球，每天中午顧不得吃飯(稍微扒幾口)，就往操場上飛奔而去，這件事還是沒有逃過您的眼睛。我人坐在教室里，可心早就在操場上那張乒乓球臺上了，看您走到辦公室我連忙又把飯倒入了桶里，等您從辦公室出來，我的人影早沒了，這時您又親自下來把我“捉拿歸案”。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來了。老師，您的恩情銘記在心，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查半命題作文的寫作。第二，要選取贊美的對象，這個可以靈活選擇，自己有話可說的，也可以新穎的，可以是地名，也可以是人物，還可以是季節(jié)……比如：祖國，家鄉(xiāng)，希望的田野，爸爸、媽媽、警察，秋天，理想……第三，要突出贊美謳歌的原因，可以多角度寫，也可以重點寫一個方面。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球。今天，他依然堅定的駕駛著“南湖船”，迎風搏浪，向著社會四個現(xiàn)代化的目標奮勇前進!，祖國的發(fā)展像一條巨龍騰飛于中華大地上，眼前映現(xiàn)出一幕幕自豪驕傲的畫面?！　≈小⒊?、韓、美、日、俄六方會談，使祖國站上主宰世界的舞臺，給了祖國人民一雙騰飛之翼。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號的升空，地對地，空對空的導彈的成功實驗，明顯地看出了祖國在這些年的變化。青藏鐵路、武廣高鐵、懸磁浮列車。迷人的風景區(qū)，網(wǎng)絡已遍布世界的各個角落。過上了現(xiàn)代化式的高質(zhì)量的生活，花園似地小區(qū)里，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫著，跳著歡快的舞蹈，舒適的公園中，人們隨著歡快的音樂跳起優(yōu)美的舞蹈。3. 特大的洪澇災害，南方大冰災，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。無論是平凡的人民，還是開著幾百萬甚至幾千萬車子的老板，他們都不分晝夜，不計報酬，不管困難，不論危險，竭盡全力的支持著遇害的人們。祖國啊!母親啊!我贊美您，我歌頌您!您的兒女是最棒的，您是最偉大的。您的變化，真是用千言萬語也描繪不出。：又重又丑的自行車——輕巧漂亮的自行車——摩托車——電動自行車——小轎車?！拔摇焙妥鎳年P(guān)系，高度概括和總結(jié)中國的崛起，表達愛國之情?？砂匆韵聨讉€步驟進行：命題作文的關(guān)鍵是審題，此關(guān)必須找準關(guān)鍵詞，無論是獨詞形式還是短語形式還是材料加提示方式，準確標注關(guān)鍵詞永遠是第一位。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。（2）虛實結(jié)合，化實為虛。（3）審清題眼，化暗為明 。對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。任何作文命題都有明言和隱含兩個部分，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。命題作文的限制性一定程度上影響了文章的思路。寫命題作文確定文體，可依照下面的三個原則：一是符合命題要求，題目本身適合哪種文體。三是選擇自己最擅長的文體。如果寫議論文可多問幾個“為什么”，如作者的觀點、主張為什么成立，為什么用這些材料證明道理，論述問題為什么有先有后。小說可多問幾個“