【正文】 詞填入文段中的橫線上。 早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上________懶腰，用一顆露珠把臉________干凈，把細長的觸須________得亮亮的。7．閱讀下文，回答問題。 （3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很________，因為他感受到了________。草地________的 ”（1）照樣子填一填。 小鼴鼠跑過來，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠方的奶奶托人帶來一個吻，你收好了。 松鼠帶著吻，翻過山頂，來到田野上?！毙▲B吻了松鼠一下。 大雁要繼續(xù)南飛，委托一只小鳥說：“有一個吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉交一下?！饼B鼠奶奶吻了一下大雁。 第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫，開心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。一群大雁飛過，小鼴鼠說：“大雁，請把這幅畫帶給我奶奶。 秋天，田野金燦燦的。6．閱讀下文，回答問題。（5）奶奶知道“我的小秘密嗎?你從第幾自然段看出來的? 【答案】 （1）纟；6；R；r243。C.B. ） A. （4）文中說“我的小秘密”是指（________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。 （2）給下面句子中畫線的詞語換個說法,使句意不變。（1）“絨”字用部首查字法先査________部,再查________畫。 晚上,我聽到奶奶的喊聲:“誰幫我補好了帽子,又漂亮,又暖和!” 我看看絨線帽,想了想,跑回屋里,從箱子里翻出了一副小時候的棉手套,拼下上面那朵小紅花放在小洞上比了比,正合適!我用線仔細地補好,放在奶奶的床上。她說:“絨線帽破了個洞,補一補才能戴。 奶奶的絨線帽 【答案】 （1）4（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（3）青綠；淡藍；青；玫瑰 【解析】 （2）有________、________、________、和________來看病。”猴子聽了，細心地在玻璃管上寫名字，并說：“今后，我一定要認真。i 花狗醫(yī)生看化驗結果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。猴子化驗員把它們的血抽出來放在一根根玻璃管（guǎn）里。 猴子驗血 【解析】 【答案】 （1）紅；象；專；ｓ236。 ________的圖畫（3）文中劃線的句子，把________比作________。 ________的小草 ________的柳枝 ________的空氣（1）用“\”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。）的網(wǎng)上。鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好（象 荷葉上滾動著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。柔軟的小草也醒過來，點著頭灑下水滴，感謝陽光的照曬。 家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。 虹）。 雷雨過后，太陽又露出了笑臉。3．閱讀短文，回答問題。 因為蜻蜓讓小貓學會了集中注意力，所以說蜻蜓是小貓的老師。 （4）小貓說的“老師”是誰呢？他為什么這么說？ 【答案】 （1）5；4（2）透明；細長；靜靜；高興（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。 ________的翅膀”（1）短文一共有________個自然段，第一段共有________句話。 這天，小貓釣到了好多魚，當媽媽叫他回家的時候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。 小貓屏住氣，也一動不動，生怕把小蜻蜓驚飛了。她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。媽媽說他太愛動了，魚兒都被他嚇跑了。 一只小貓在河邊釣魚?！敬鸢浮浚?）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B 【解析】2．閱讀回答問題。B．事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對待。溫暖一一________（3）這則寓言故事告訴我們（ 薄薄的一一________事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對待呢？”（1）全文共有________個自然段，第________自然段寫小豬回來時又從冰上走過，結果掉進河里，被大烏龜救了。 小豬奇怪地說：“我來的時候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點兒事？”大烏龜說：“那時是嚴冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞225。）開了，小豬掉進了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。ng）了不少錢。路上，它遇見了一條大河，河面上結了厚厚的冰。【部編語文】二年級閱讀理解的技巧及練習題及練習題(含答案)一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1．閱讀下文，回答問題小豬過河 寒冷的冬天，小豬拉著一車白菜，進城去賣。小豬看見許多人都從冰上過，它也拉著車從冰上過，又快又輕松。 小豬到了城里賣完白菜，又扛了兩個月的工，掙（zh232?；貋頃r，它又買了一車貨準備回來賣。不料冰面突然裂（li232。o）了。 （2）從文中找出下列詞語的反義詞。）A．大烏龜助人為樂，值得我們學習。C．初春時，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。 蜻蜓老師他釣了半天，一條小魚也沒釣到。就在小貓再次把魚竿伸向河心時，發(fā)生了一件奇妙的事。 一只紅紅的小蜻蜓悄無聲息地停落在小貓的魚竿上。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。 這時，河里的浮標動了。小貓高興地說：“我找到了一位老師。 （2）從短文中找到合適的詞語再填一填。 ________的身子 ________地坐著 ________地說（3）請在文中用橫線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。（4）小貓說的“老師”是蜻蜓。（意思對即可） 【解析】 雷雨過后天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。 像）在表演舞蹈。蚯蚓（專 蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似（ｓh236。 ｓ236。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。 雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。 （