【正文】 “＞”“＜”或=?！?＝答案：一、減法減號(hào)二、3 只紙鶴拿走 1 只剩 2 只三、4－3＝1 或 4－1＝3 4 個(gè)蘋果掉了 3 個(gè)剩 1 個(gè)或 4 個(gè)蘋果有 1 個(gè)沒掉，掉了 3 個(gè)5 以內(nèi)數(shù)的減法一、劃一劃，涂一涂。二、說一說算式表示的意思。1. 拿走一部分，求剩下是多少，用（ ）計(jì)算。媽媽想拿 5 個(gè)蘋果，可以選哪兩個(gè)籃子里的。1+4= 2+3= 3+2= 1+2= 1+1=二、連一連。答案：一、1. 加法 二、 提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、沒有穿紫衣服的小朋友分。二、看圖說一說算式表示的意思。1. 把兩部分合起來，求一共是多少，用（ ）計(jì)算。五、□里可以填幾。三、5 只小鳥分別落在兩棵樹上，有幾種情況。（2） 一共有（ ）只兔。練習(xí)四（1） 房子擋住了（ ）只兔。每個(gè)小房子里不能進(jìn)同樣多的兔子。二、涂一涂，填一填。三、麗麗送給好友 3 個(gè)棒棒糖后還剩下 1 個(gè)，那她原來有幾個(gè)？答案：一、3 種分法二、2 1三、 3 和 1 合成 4，所以有 4 個(gè)。答案：一、2 4 二、2 3 2三、 2 14 的組成一、把 4 個(gè)草莓放在兩個(gè)盤子里，有幾種放法。三、填出在兩個(gè)隊(duì)伍中的位置。左邊數(shù)第 5 個(gè)小動(dòng)物是（ ）。答案： 一、二、三、 4＜5 或 5＞4 3＜4 或 4＞3四、 5＞2 或 2＜5 1＜3 或 3＞1 2＜3 或 3＞2五、斑馬：3 個(gè) 長(zhǎng)頸鹿：2 個(gè) 小鳥：5 羚羊：4 個(gè) 大象：3 個(gè)大象和斑馬一樣多 3=35＞4＞3＞2第幾一、填空。四、比較下面每組數(shù)的大小。二、連一連。三、數(shù)一數(shù)，比一比。1 4 5答案：431一、5 3 2 二、三、比大小一、看圖比一比。二、按順序填數(shù)。（2） 右面、左面；、 。答案： 1.（1）（1）2。 在 的（）邊，在的（）邊。在 的（），在 的（）。（1） 看圖填“前”“后”。（1） 住在（ ）號(hào)小房子。（2） 長(zhǎng)方體在中間。（2）鵬鵬的右邊3.□4.（1）（2）弟弟爸爸媽媽我 練習(xí)二1. 按要求畫一畫。請(qǐng)你說出拍照時(shí)從左到右的順序是怎樣的？答案： 1.（1）四、右、左 ；（2）參照物。（2） 爸爸、媽媽、弟弟和我一起照相。在小貓的左邊畫△，右邊畫☆，上面畫□，下面畫○。你知道在（ ）。（1） 把數(shù)學(xué)書放在語文書的右面，把文具盒放在語文書的左面。（2） 辨別左右時(shí)，首先要確定（）。認(rèn)識(shí)“左、右”1. 填空。（2） 我和鵬鵬是面對(duì)面的站著。（3）前面；后面。答案： 1.（1）參照物。你知道我們是怎樣站的嗎？ ，請(qǐng)你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。（1） 把數(shù)學(xué)書放在語文書的下面，把文具盒放在語文書的上面。（3） 上課時(shí)老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹模ǎ?，黑板在老師的（）。?） 說明物體的位置時(shí)，首先要找到（），因?yàn)槲矬w的位置是（）的。（2）6；5；4；2。（2） 按順序；（3）4 6。（3） 把同樣多的圈起來。（1） 畫 ， 比 少。（2） 數(shù)數(shù)時(shí)要（ ）數(shù)（3） 與 5 相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。（2） 同樣多3.（1）（2） 練習(xí)一1. 填空。（2） 同樣多；（3）多。（2） 正方形比三角形多 1 個(gè)。、畫一畫。（1）比（ ），比（ ）。（3） 比多少有剩余時(shí)，有剩余的比沒有剩余的（ ）。（1） 比多少時(shí)，要（ ）地比較。答案： 1.（1）順序 。（1） 數(shù)出 4 個(gè)五角星，并畫成紅色。數(shù)一數(shù)，連一連。（2） 數(shù)物體的數(shù)量時(shí)，要（）的數(shù)。一年級(jí)上冊(cè)課課練（全冊(cè)）含答案 (2) 按順序數(shù)數(shù)3 比多少5 練習(xí)一7 認(rèn)識(shí)“上、下、前、后”9 認(rèn)識(shí)“左、右”11 練習(xí)二13 認(rèn)識(shí)1～515 比大小17 練習(xí)三19 第幾21 4的組成23 5的組成25 練習(xí)四27 認(rèn)識(shí)加法29 5以內(nèi)數(shù)的加法31 認(rèn)識(shí)減法33 5以內(nèi)數(shù)的減法36 練習(xí)五38 認(rèn)識(shí)040 練習(xí)六42 整理和復(fù)習(xí)44 練習(xí)七46 立體圖形的認(rèn)識(shí)48 立體圖形的拼搭50 練習(xí)八52 7的認(rèn)識(shí)55 6和7的基數(shù)含義和序數(shù)含義57 7的組成59 6和7的加減法61 練習(xí)九63 用加法解決問題66 用減法解決問題68 練習(xí)十70 認(rèn)識(shí)8和972 9的數(shù)量和順序的意義74 9的組成76 8和9的加減法78 練習(xí)十一80 解決問題82 練習(xí)十二84 認(rèn)識(shí)1086 10的加減法88 練習(xí)十三90 連加、連減 92 練習(xí)十四 94 加減混合 96 練習(xí)十五 98 整理和復(fù)習(xí) 100 練習(xí)十六 102 11～20各數(shù)的組成和讀法 104 認(rèn)識(shí)數(shù)位、寫數(shù) 106 練習(xí)十七 108 十幾加幾和相應(yīng)的減法 110 解決問題 112 練習(xí)十八 113 數(shù)學(xué)樂園 115 認(rèn)識(shí)整時(shí) 117 練習(xí)十九 119 9加幾 121 練習(xí)二十 123 6加幾 125 加法的計(jì)算方法 127 練習(xí)二十一 129 2加幾 131 練習(xí)二十二 133 多角度解決求總數(shù)的問題 135 解決“原來一共有多少”的問題 137 練習(xí)二十三 139 整理和復(fù)習(xí) 141 練習(xí)二十四 143 認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù) 145 20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算 147 認(rèn)識(shí)位置、圖形、鐘表 149 練習(xí)二十五 151 按順序數(shù)數(shù)1. 填空。（1） 數(shù)數(shù)時(shí)，我們要一個(gè)一個(gè)按（）地?cái)?shù)。（3） 一共是（）個(gè)。3 7 畫一畫。（2） 畫出 6 個(gè)正方形。（2） 一個(gè)一個(gè)；（3）5.3753.（1）（答案不唯一）（2） 比多少1. 填空。（2） 比多少?zèng)]有剩余時(shí)，兩種物體（ ）。數(shù)一數(shù)，填一填。（2）和（ ）。（1） 四角星比圓少 2 個(gè)。答案： 1.（1）一一對(duì)應(yīng) 。（1） 多；少。（1） 比多少?zèng)]有剩余時(shí)，兩種物體（ ）。按規(guī)律寫數(shù)（1）（）（）、6（2）（）、（）、（）、（）、1 。（2） 畫 ， 和 同樣多。答案： 1.（1）同樣多。（1）2；4。3.（1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）（3） 認(rèn)識(shí)“上、下、前、后”1. 填空。（2） “牧童騎黃牛，歌聲振林越”這句詩中你理解到（）在（）的上面；（）在（）的下面。 。（2） 我在鵬鵬的前面，鵬鵬在我的前面。（）在（）的上面 （）在（）的下面（）在（）的上面 （）在（）李林在張寧的（），王英在李林的（）。相對(duì) ；（2）牧童，黃牛；黃牛，牧童。（1） 自己完成。自行完成；后面。（1） 一共有（）動(dòng)物，小狗在熊貓的（），奶牛在熊貓的（）邊。 。（2） 我在最左面，鵬鵬在我的右面，還剩下李剛。3. 畫一畫。4. 完成問題（1） 小猴住在最左邊，小豬住在最右邊，小狗住在小猴的右邊，小雞住在小豬的左邊，小兔住在小狗和小雞的中間。媽媽在爸爸的左邊，我在媽媽的左邊， 弟弟在爸爸的右邊。2.（1）自己完成。（1） 球在長(zhǎng)方體左面。（3） 圓柱在長(zhǎng)方體右邊（4） 。（2） 哪個(gè)是小明家請(qǐng)你標(biāo)出來。 在的（），在 的（）。（2） 看圖填“左”“右”。的右邊是（），左邊是（）。（2） 3.（1） 后面、前面；前面、后面。認(rèn)識(shí) 1～5一、看圖寫數(shù)。三、看數(shù)畫一畫。二、在少的后面畫“√”。答案： 一、 或 √二、三、 2 1 ， 2 52＞1 或 1＜2 2＜5 或 5＞2練習(xí)三一、看數(shù)涂色。三、填出各有幾個(gè)，再比較大小。5 和 2 3 和 1 3 和 2五、數(shù)下面各有幾個(gè)動(dòng)物，將各數(shù)按從大到小排一排。從左數(shù)排第（ ），從右數(shù)排第（ ）。二、看圖解決問題。遮住的是第（ ）個(gè)和第（ ）個(gè)，一共遮住了（ ）個(gè)。二、填一填。5 的組成一、猜一猜。三、夜深了，5 只 要去睡覺了，每個(gè)小房子里能進(jìn)同樣多的兔子嗎？每個(gè)房子有幾只兔寶寶，可能有幾種情況？答案：一、3 4 1二、三、把 5 分成 2 份有 4 種情況，分別是 1 和 4,4 和 1,2 和 3,3 和 2。一、從左數(shù)是第 3 個(gè)。擋住了第（ ）只和第（ ）只。二、從右數(shù)排第（ ），它左邊有（ ）只兔，右邊有（ ）只兔，右邊第一個(gè)兔是（ ）。四、兩個(gè)盤子里共有幾個(gè)水果?！酰? □＜5 4＞□ 2＜□ 1=□ □=4答案：一、2，1 ，2 5二、4 1 3 三、四、五、5 和 4 3 和 4 2 和 1 4 和 5 1 4認(rèn)識(shí)加法一、填空。2. 這個(gè)符號(hào)“+”叫( )，表示把兩部分合在一起。3＋2＝5三、看圖說一說算式表示的意思并列算式。三、4 頭牛加 1 頭牛總共有 5 頭牛 4+1=55 以內(nèi)數(shù)的加法一、計(jì)算。得數(shù)等于 5 得數(shù)比 5 小1+1 4+1 2+3 2+1 2+2三、解決問題。答案：一、5 5 5 3 2二、三、1+4=5 2+3=5認(rèn)識(shí)減法一、填空。2. 這個(gè)符號(hào)“”叫( )，表示把去掉。三、根據(jù)下圖列出一道減法算式，并說一說算式表示的意思。二、看圖列算式。4+1 551 4 41 2 2+2 5四、看圖列算式。二、填一填。+