人教版七年級(jí)語文下冊語言表達(dá)練習(xí)題(word版)-展示頁
2025-04-01 22:11本頁面
【正文】 中，我最喜歡的就要數(shù)黃菊花了。 請(qǐng)你選擇自己喜歡的一種景物，不僅要寫出它的風(fēng)姿，更要寫出它所引發(fā)的感觸和思考。還記得那長得很慢且弱小，骨朵兒也不見繁，樣子又有點(diǎn)猥瑣的小桃樹嗎？那是生活航道上的指路明燈。 在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。 稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了寫留言條。內(nèi)容上：應(yīng)寫明去學(xué)校的原因。日期：另起一行，在具名的正下方寫上寫留言條的時(shí)間，一般包括年、月、日等信息。通常包括你留條據(jù)的原因和你想找他辦的事情。寫好稱呼后加上冒號(hào)。稱呼：空一行頂格寫稱呼。 【解析】【分析】標(biāo)題：在空白紙張的上方居中寫上“留言條”三個(gè)字。2019年6月16日兒子：曉宇修改意見：（1）留言條媽媽：為了不讓媽媽擔(dān)心，他出門前給媽媽寫了一個(gè)留言條。 注意題干信息，要從國家和個(gè)人兩個(gè)方面來提建議。個(gè)人：①培養(yǎng)閱讀興趣；②減少娛樂，留出讀書時(shí)間；③多讀能引發(fā)思考的經(jīng)典作品?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)材料內(nèi)容分析我國國民的閱讀現(xiàn)狀，針對(duì)問題“改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀”，可以從設(shè)置書店、免費(fèi)閱讀、進(jìn)行宣傳、引導(dǎo)閱讀等方面來提出建議。）【答案】 國家：①加大書店密度；②多提供免費(fèi)圖書；③頒布法令促進(jìn)閱讀；④開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。（摘自“百度搜索”）結(jié)合三則材料，請(qǐng)你就改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀，對(duì)國家或個(gè)人提出合理化建議。俄羅斯頒布了《國家支持與發(fā)展閱讀綱要》來促進(jìn)群眾閱讀。（摘自《中國新聞網(wǎng)》）材料二：“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見，即快速（即時(shí)性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。關(guān)于讀書很多人表示，忙工作，忙家務(wù)，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。2．閱讀材料，回答問題?？忌⒁獗嫖隼涞慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意整個(gè)句子表達(dá)的意思和構(gòu)成，結(jié)合例句進(jìn)行仿寫，注意結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相連，修辭同步。原句已經(jīng)寫了“讀書”和“勞動(dòng)”，而且范圍還都挺大的，“閱讀”與“讀書”過近，“實(shí)驗(yàn)、探索、嘗試”與“勞動(dòng)”也有近義的嫌疑，建議寫“寫作”“運(yùn)動(dòng)”之類的新的領(lǐng)域。 讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；________，________；勞動(dòng)是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)……不同的樂趣，結(jié)不同的果實(shí)。人教版七年級(jí)語文下冊語言表達(dá)練習(xí)題（Word版）一、部編七年級(jí)語文下冊 語言表達(dá)1．根據(jù)語境，為下面語段橫線處補(bǔ)寫一句話。 【答案】 旅游是一種樂趣；景色是它的果實(shí) 【解析】【分析】這題解答不難，難在一時(shí)想不起什么東西。 故答案為：旅游是一種樂趣；景色是它的果實(shí) 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的仿寫能力。字?jǐn)?shù)相等。 材料一：2015年，我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4．58本，人均閱讀電子書3．26本，較2014年略有增加，仍遠(yuǎn)低于德國、俄羅斯、日本等國的平均水平。為數(shù)不少的人讀報(bào)看雜志，只為關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）材料三：德國是全世界人均書店密度最高的國度，免費(fèi)書報(bào)亭遍布街頭巷尾。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動(dòng)：“晨讀運(yùn)動(dòng)”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。（字?jǐn)?shù)在100字左右。 個(gè)人：①培養(yǎng)閱讀興趣；②減少娛樂，留出讀書時(shí)間；③多讀能引發(fā)思考的經(jīng)典作品。 故答案為： 國家：①加大書店密度；②多提供免費(fèi)圖書；③頒布法令促進(jìn)閱讀；④開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生提建議的能力。3．應(yīng)用文修改。 星期天，曉宇同學(xué)臨時(shí)接到班主任李老師電話，需要去學(xué)校一趟。但在格式和內(nèi)容方面各有一處不當(dāng)，請(qǐng)你寫出修改意見。 我要去一趟學(xué)校，中午12:00就能回來，請(qǐng)您不要惦念。 格式方面：________ （2）內(nèi)容方面：________
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