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人教版道德與法治七年級上冊:51讓友誼之樹常青教學案(1)1-展示頁

2025-04-01 22:11本頁面
  

【正文】 懷接納了我,改變了我。讓我在我這為數不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。我的世界從觸碰你的那一刻開始,沒有污染,沒有嘈雜,沒有別人,只有我自己。不再哭鬧,不再愛玩。 書,是你改變了我,那時候,我就知道安徒生,知道了托爾斯泰,欣賞了屠格涅夫的美文,閱讀了小仲馬的佳作……看了許多,懂了許多,我依然愛玩,依然不變。媽媽緩緩地讀,我認真地聽。三歲,再也忍不住了,再次捧起你,依然無法讀懂。我被打敗了。我急得哇哇大哭,一氣之下,將你摔向角落,獨自睡覺去了??粗b如此精美的你,我內心充滿了喜悅。我被你那華麗的外表吸引了,懷有強烈的好奇和對未知的恐懼,我向你爬去。也許你也有和我類似的變化,不妨也寫來讓大家一睹為快吧! 有時候,只言片語就可以改變一個人,讓他回歸正道;有時候,一個眼神就可以改變一個人,讓他不再迷茫;有時候,一個手勢就可以改變一個人,讓他內心充實……而你,一聲不響,沒有給我任何提示就改變了我。這,就是我學習上的變化。等我長后,漸漸懂事的我突然發(fā)現媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā),再看看別的同學的媽媽,天天打扮得漂漂亮亮的,穿得都是名牌衣服,頭上一絲白發(fā)也沒有。如果你看見一塊垃圾在地面,那你就彎彎腰,動動手,做一個保護環(huán)境的人,那么就會給清潔阿姨減少負擔……雖然這件事已經過去一年了,但是,這件事讓我學會了,如果世界上都扔一塊垃圾在地面,那么整個地球就會變成一片廢區(qū),所以我們每個人都要保護環(huán)境,保護地球,世界才會更美好???那可多了去了,如:捏泥人,做家家,捉迷藏……都是我喜歡的,不過這只是我小時候的愛好?!比缓?,我撿起一小堆垃圾,扔進垃圾桶,我不但向媽媽認錯了,我也向順峰山公園的每一個掃地阿姨認了錯。”媽媽說:“看電視重要一些,還是撿垃圾重要一些?”我說:“撿垃圾。有一次過新年,我們去順峰山公園游玩,騎完自行車,我們個個都餓了,我們買了一小包零食來吃,而我,吃完零食,我因為高興過頭了,所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上,然后我進去便利店里面看電視,盡管今天的電視劇很好看,過了半個小時,我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈,我所有的心思都沉迷在這個電視劇里面。,這是大自然的規(guī)律,如果不保護環(huán)境,世界就會被污染。我想:要是我在學習上也像它那樣有毅力,有恒心的話,那我的成績一定會大有長進的。于是我故伎重演,蜘蛛還不放棄,又補起網來。蜘蛛爬到網的中央,抽出一根絲來,把自己懸在空中,把絲牢牢地粘紙墻上,它在絲上來回交錯,不一會兒一張嶄新的網又誕生了。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上,突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛,它也一定熱壞了吧!我來到樓下的墻角邊,看到它已經織好了一張嶄新的大網,它正窩在邊上休息呢!這時我的鬼主意又來了,我拿起木棍,三下五除二地吧網搗爛了。太陽像一個大火球似的烤著大地。只要一有機會我就去捉弄它。立意:——放棄也是一種勇氣;——改變錯誤的決定,成就更好的自己;——變則通;——春暖花開;素材:,我對蜘蛛非常厭惡。也有不好的改變,是需要摒棄的?!案淖儭笔且环N質變,體現一種前后對比,寫作文時,一定要體現這個關鍵詞語??疾榭忌懿荒苷J真觀察生活,從生活紛繁復雜的表象中,提煉出富有內涵的思考。今天,我得以平常心坐在了這考場上,都是因為老師,是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。到家時,老師給我發(fā)來了第二條短信:“宇,人生路上難免有風雨,如果不經歷,又怎知彩虹分外艷!相信自己,一定能行!”我心頭一熱,雖然沒有對得住老師的幫助,但他卻一如既往地關心和支持我,于是化痛苦為動力,繼續(xù)前進,永不言棄,堅持到底,爭取勝利!快要高考了,可我的心情顯得有些浮躁不安,上課精力總是不能集中,老走神,晚上又睡不著,白天有時還打瞌睡,前段日子幾次模擬考試有些心不在焉,成績有了影響,但我盡量不給老師添麻煩,但還是被他發(fā)覺了,又發(fā)來了第三條短信:“平常心是金。此后,我對班級熱心多了,值日主動,文體活動積極參加,熱心做好班干部的好幫手,發(fā)言也踴躍了,學習成績也有了明顯提高,我成天籠罩在被老師夸獎的光環(huán)里,做的一些事兒越來越多,交了不少的朋友?!笔盏竭@條短信之后,一種從未有過的感覺涌上心頭,終于有老師注意到我了。不過漸漸地我發(fā)現,在做這些事的時候,他的目光是真誠的,似乎有一絲溫柔在我心頭劃過,多久沒有過了,還是夢中媽媽的親昵。這位新來的班主任,我并不贊賞,個子矮,眼球有些突出,表情嚴肅,走路和未開化的遠古人一樣。我心里委屈,于是我憤世,我孤傲,我看不慣一切。我學習很努力,也喜歡幫助別人,我很想讓老師欣賞我,可老師的目光卻永遠只在那些成績最優(yōu)秀的學生身上。要求:自定立意,不得套作,不得抄襲,不少于 800 字。 生活中,我們經常會因各種原因改變主意,放棄某一決定。然后抓住“陽關”的含義進行立意即可。偏正結構的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。【解析】試題分析:這是一道命題作文,題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”,“陽光”是比喻的說法,注意還原本體,待敵指什么;然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定,綜合這兩段應該寫在自己成長路上對自己有幫助的幾個人或幾件事?!皟鹤?,媽媽當然希望你學習優(yōu)秀,但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已。媽媽臉色一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個女子?!蔽逸p輕地說。我起身,走到媽媽的房間,擰開冰冷的門把手,看到的卻是媽媽呆滯的眼神,歲月的小徑爬滿了她的眼角。忽然,感覺我的手掌還有溫存,心中卻悵然若失。那就是我。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙,莞爾一笑,游走于蝶舞翩躚之中。突然,那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。 “啪……啪……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤?!皝恚缺瓱崤D贪?,緩緩神……”“知道了,放那里吧……”我不耐煩地答道。 吱——門開了。一道道筆痕在演算紙上劃過,那道函數難題還是沒有一點頭緒?!敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門,記憶如編排好一般如此清晰,雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏,窗外天地之間拉起一道珠簾。進一步加強對知識的記憶及理解。五、課堂小結思考、歸納、總結通過設計板書,培養(yǎng)學生的歸納、表達能力,鞏固本節(jié)課的內容。我們不可能和所有人都成為朋友,但是我們要學會同多數人和睦相處,對所有人以誠相待。當朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結束這段友誼。如果處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。③呵護友誼,需要學會正確處理沖突。每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。體會朋友的需要,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向朋友表達關心和支持。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有找到朋友的機會。②建立友誼,需要持續(xù)的行動。建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。四、合作學習學生先討論,后講解。學生自主學習,閱讀課本,獨立完成問題,并初步記憶。(5)我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學會同多數人      ,對所有人      。當朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結束這段友誼。沖突發(fā)生時,可以相互協商,尋找彼此能夠接受的解決方式。每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。 2. 呵護友誼 (1)呵護友誼,需要用心去      。(3)面帶     ,記住對方的名字,      ,尋找共同之處,做一個耐心的      ,保持好奇心。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機會找到朋友。(2)建立友誼,需要        。建立友誼的過程中,會有驚喜,會有意外,還會有點兒冒險。三、自主學習學生先根據導學案自學找出下列問題的答案,然后教師進行重要知識點進行講解強調。閱讀學習目標,明確本課學習任務。學習重點:如何交朋友。2. 能夠掌握建立友誼的方法,呵護自己的友誼,恰當地解決自己的交友困惑與沖突;學會正確處理交友中受到的傷害。通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。難點了解呵護友誼的交友智慧,懂得呵護友誼需要用心關懷對方、尊重對方。情感、態(tài)度、價值觀目標:愿意開放自己并付出行動去建立友誼;正確對待與朋友交往中遇到的問題。人教版道德與法治七年級上冊:(1) 讓友誼之樹常青教學目標知識目標:知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動;懂得友誼需要精心呵護。能力目標:能夠掌握建立友誼的方法,呵護自己的友誼,恰當地解決自己的交友困惑與沖突。重點如何交朋友。課時計劃1課時實際完成教學過程教師活動學生活動設計意圖一、導入新課通過提問:你們是如何成為朋友的?導入新課。二、展示學習目標1. 掌握建立友誼的方法,了解呵護友誼的交友智慧,能夠運用交友的智慧指導自己的交友行為,學會同他人和睦相處。3. 愿意開放自己并付出行動去建立友誼;正確對待與朋友交往中遇到的問題。學習難點:了解呵護友誼的交友智慧,懂得呵護友誼需要用心關懷對方、尊重對方。明確本節(jié)課的學習任務,讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。1. 建立友誼 (1)建立友誼,需要      。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。在行動前要有恰當的期待,即使對方拒絕,也并不意味著自己不好。體會朋友的需要,在朋友需要的時候站到他的身旁,以行動向朋友表達關心和支持。(2)呵護友誼,需要學會      。(3)呵護友誼,需要學會正確      。如果處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。(4)呵護友誼,需要學會      交友中受到的傷害。兩者都需要勇氣,也需要     。通過自學了解課本的大致內容。1.怎樣建立友誼? ①建立友誼,需要開放自己。無論怎樣,敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。在行動前要有恰當的期待,即使對方拒絕,也并不意味著自己不好。2.怎樣呵護友誼? ①呵護友誼,需要用心去關懷對方。②呵護友誼,需要學會尊重對方。朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。沖突發(fā)生時,可以相互協商,尋找彼此能夠接受的解決方式。④呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。兩者都需要勇氣,也需要智慧。 小組討論探究培養(yǎng)學生合作學習,分享智慧的能力。六、鞏固復習完成配套練習相應習題。請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。 啪啪……雨腳如麻,打在窗欞之上。我眉頭緊皺,心亂如麻。不用回頭看就知道是媽媽過來了。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯地打斷,那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。還是找一下以前的筆記本吧,我開始扒抽屜。我忍不住一頁頁翻開,看著那些泛黃的剪影映入眼簾。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。 猛然間,那些溫馨的記憶重現:媽媽牽著我的手去學校,去公園,去各地旅游。 我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。這,還是那個明媚如花的女子嗎? “媽,我們出去走走,散散心。此時,我才明白媽媽剩下的半句話的含義,只因為我是她的兒子,依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。 “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開朗了……”驀然,我眼前出現了這樣一幅畫面:我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過一個個小水洼,牽衣頓足,遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起。 “兒子,媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代,媽媽,你的這句話,如同一縷溫暖的陽光,照亮我的心底。點睛:明確重心法是一些命題作文常見的立意方式,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現題旨的關鍵字詞,也就是寫作的重點。如此題中的“成長路上”就是文題強調的重心。閱讀下面的材料,根據要求寫作。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文?!敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J為是一個非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。因為身體有些殘疾的原因,我很自卑。我懷疑一切并目空一切,抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門??墒遣恢醯?,他似乎盯上了我,是因為我的相貌?他上課時不時地瞟我一眼,作業(yè)本上隔三差五地出現了一些批語,多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意,盡量地回避著。第一次、第二次測試之后,他給我媽媽發(fā)來了第一條短信:“宇真是個不錯的孩子,我們家小雨要是像這樣就好了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了,感覺好像是如沫春雨般的滋潤,我欣喜地跳到媽媽的背上,和她一起分享我的快樂??傻搅烁叨谀┛荚?,我摔了個大跟頭,成績落了很多,我失落得很,心里很悲涼,老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學生獎”,我心里挺不是滋味?!庇谑?,調整心態(tài),除了學習之外,每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈,鍛煉身體,勞逸結合,一面還開導我,于是心情終于穩(wěn)定了。這是一篇命題作文,要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。審題:這一題目中的關鍵字詞是“改變”。我們可以探討是什么讓我們改變了主意?是迷途知返?是正確地認識了問題?改變主意,有些是好的改變,值得提倡。我們要正確看待改變,一定要是積極向上的改變。這小家伙渾身黑乎乎的,肚子鼓得大大的,腳上還長著許多絨毛,顯得丑陋極了。那是一個赤日炎炎,驕陽似火的夏天。知了在樹上不耐煩地叫著,路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我自言自語地說:“呵呵,你的作品泡湯了吧,看你怎么辦。我看到了,有些氣急敗壞,沒想到我的惡作劇對它一點兒也沒用。久而久之,無論人為破壞,還是風吹雨打,它都不厭其煩地一次次補網,它真有毅力,真有恒心??!我從心底開始佩服他了。雖然它長相丑陋,但是它的良好品質是我們大家的好榜樣,我們要學習蜘蛛的精神。保護環(huán)境是從一點一滴的小事做起,而我卻沒有做好。在過了三十分鐘,我才想起來,可是,這時候
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