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正文內(nèi)容

人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè):51讓友誼之樹常青教學(xué)案(1)1-展示頁

2025-04-01 22:11本頁面
  

【正文】 懷接納了我,改變了我。讓我在我這為數(shù)不多的十幾年人生中,升華靈魂,凈化心靈。我的世界從觸碰你的那一刻開始,沒有污染,沒有嘈雜,沒有別人,只有我自己。不再哭鬧,不再愛玩。 書,是你改變了我,那時(shí)候,我就知道安徒生,知道了托爾斯泰,欣賞了屠格涅夫的美文,閱讀了小仲馬的佳作……看了許多,懂了許多,我依然愛玩,依然不變。媽媽緩緩地讀,我認(rèn)真地聽。三歲,再也忍不住了,再次捧起你,依然無法讀懂。我被打敗了。我急得哇哇大哭,一氣之下,將你摔向角落,獨(dú)自睡覺去了??粗b如此精美的你,我內(nèi)心充滿了喜悅。我被你那華麗的外表吸引了,懷有強(qiáng)烈的好奇和對(duì)未知的恐懼,我向你爬去。也許你也有和我類似的變化,不妨也寫來讓大家一睹為快吧! 有時(shí)候,只言片語就可以改變一個(gè)人,讓他回歸正道;有時(shí)候,一個(gè)眼神就可以改變一個(gè)人,讓他不再迷茫;有時(shí)候,一個(gè)手勢(shì)就可以改變一個(gè)人,讓他內(nèi)心充實(shí)……而你,一聲不響,沒有給我任何提示就改變了我。這,就是我學(xué)習(xí)上的變化。等我長后,漸漸懂事的我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已悄悄地爬上了些許白發(fā),再看看別的同學(xué)的媽媽,天天打扮得漂漂亮亮的,穿得都是名牌衣服,頭上一絲白發(fā)也沒有。如果你看見一塊垃圾在地面,那你就彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人,那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……雖然這件事已經(jīng)過去一年了,但是,這件事讓我學(xué)會(huì)了,如果世界上都扔一塊垃圾在地面,那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū),所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,世界才會(huì)更美好!?那可多了去了,如:捏泥人,做家家,捉迷藏……都是我喜歡的,不過這只是我小時(shí)候的愛好。”然后,我撿起一小堆垃圾,扔進(jìn)垃圾桶,我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了,我也向順峰山公園的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)?!眿寢屨f:“看電視重要一些,還是撿垃圾重要一些?”我說:“撿垃圾。有一次過新年,我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩,騎完自行車,我們個(gè)個(gè)都餓了,我們買了一小包零食來吃,而我,吃完零食,我因?yàn)楦吲d過頭了,所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上,然后我進(jìn)去便利店里面看電視,盡管今天的電視劇很好看,過了半個(gè)小時(shí),我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈,我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面。,這是大自然的規(guī)律,如果不保護(hù)環(huán)境,世界就會(huì)被污染。我想:要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力,有恒心的話,那我的成績一定會(huì)大有長進(jìn)的。于是我故伎重演,蜘蛛還不放棄,又補(bǔ)起網(wǎng)來。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央,抽出一根絲來,把自己懸在空中,把絲牢牢地粘紙墻上,它在絲上來回交錯(cuò),不一會(huì)兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上,突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛,它也一定熱壞了吧!我來到樓下的墻角邊,看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng),它正窩在邊上休息呢!這時(shí)我的鬼主意又來了,我拿起木棍,三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。太陽像一個(gè)大火球似的烤著大地。只要一有機(jī)會(huì)我就去捉弄它。立意:——放棄也是一種勇氣;——改變錯(cuò)誤的決定,成就更好的自己;——變則通;——春暖花開;素材:,我對(duì)蜘蛛非常厭惡。也有不好的改變,是需要摒棄的?!案淖儭笔且环N質(zhì)變,體現(xiàn)一種前后對(duì)比,寫作文時(shí),一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語。考查考生能不能認(rèn)真觀察生活,從生活紛繁復(fù)雜的表象中,提煉出富有內(nèi)涵的思考。今天,我得以平常心坐在了這考場(chǎng)上,都是因?yàn)槔蠋?,是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。到家時(shí),老師給我發(fā)來了第二條短信:“宇,人生路上難免有風(fēng)雨,如果不經(jīng)歷,又怎知彩虹分外艷!相信自己,一定能行!”我心頭一熱,雖然沒有對(duì)得住老師的幫助,但他卻一如既往地關(guān)心和支持我,于是化痛苦為動(dòng)力,繼續(xù)前進(jìn),永不言棄,堅(jiān)持到底,爭(zhēng)取勝利!快要高考了,可我的心情顯得有些浮躁不安,上課精力總是不能集中,老走神,晚上又睡不著,白天有時(shí)還打瞌睡,前段日子幾次模擬考試有些心不在焉,成績有了影響,但我盡量不給老師添麻煩,但還是被他發(fā)覺了,又發(fā)來了第三條短信:“平常心是金。此后,我對(duì)班級(jí)熱心多了,值日主動(dòng),文體活動(dòng)積極參加,熱心做好班干部的好幫手,發(fā)言也踴躍了,學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高,我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里,做的一些事兒越來越多,交了不少的朋友?!笔盏竭@條短信之后,一種從未有過的感覺涌上心頭,終于有老師注意到我了。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn),在做這些事的時(shí)候,他的目光是真誠的,似乎有一絲溫柔在我心頭劃過,多久沒有過了,還是夢(mèng)中媽媽的親昵。這位新來的班主任,我并不贊賞,個(gè)子矮,眼球有些突出,表情嚴(yán)肅,走路和未開化的遠(yuǎn)古人一樣。我心里委屈,于是我憤世,我孤傲,我看不慣一切。我學(xué)習(xí)很努力,也喜歡幫助別人,我很想讓老師欣賞我,可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績最優(yōu)秀的學(xué)生身上。要求:自定立意,不得套作,不得抄襲,不少于 800 字。 生活中,我們經(jīng)常會(huì)因各種原因改變主意,放棄某一決定。然后抓住“陽關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可。偏正結(jié)構(gòu)的題型,其表意重心往往在“偏”的部分。【解析】試題分析:這是一道命題作文,題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”,“陽光”是比喻的說法,注意還原本體,待敵指什么;然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定,綜合這兩段應(yīng)該寫在自己成長路上對(duì)自己有幫助的幾個(gè)人或幾件事?!皟鹤?,媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀,但媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!” 心中頓時(shí)感動(dòng)不已。媽媽臉色一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年之前的那個(gè)女子?!蔽逸p輕地說。我起身,走到媽媽的房間,擰開冰冷的門把手,看到的卻是媽媽呆滯的眼神,歲月的小徑爬滿了她的眼角。忽然,感覺我的手掌還有溫存,心中卻悵然若失。那就是我。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙,莞爾一笑,游走于蝶舞翩躚之中。突然,那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。 “啪……啪……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無影無蹤?!皝恚缺瓱崤D贪?,緩緩神……”“知道了,放那里吧……”我不耐煩地答道。 吱——門開了。一道道筆痕在演算紙上劃過,那道函數(shù)難題還是沒有一點(diǎn)頭緒。【答案】撒在成長道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門,記憶如編排好一般如此清晰,雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏,窗外天地之間拉起一道珠簾。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶及理解。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計(jì)板書,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力,鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。我們不可能和所有人都成為朋友,但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處,對(duì)所有人以誠相待。當(dāng)朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動(dòng),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的距離拉得更近。③呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。②建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。建立友誼的過程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論,后講解。學(xué)生自主學(xué)習(xí),閱讀課本,獨(dú)立完成問題,并初步記憶。(5)我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人      ,對(duì)所有人      。當(dāng)朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動(dòng),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。 2. 呵護(hù)友誼 (1)呵護(hù)友誼,需要用心去      。(3)面帶     ,記住對(duì)方的名字,      ,尋找共同之處,做一個(gè)耐心的      ,保持好奇心。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。(2)建立友誼,需要        。建立友誼的過程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案,然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):如何交朋友。2. 能夠掌握建立友誼的方法,呵護(hù)自己的友誼,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突;學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害。通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)了解呵護(hù)友誼的交友智慧,懂得呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方、尊重對(duì)方。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼;正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題。人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè):(1) 讓友誼之樹常青教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動(dòng);懂得友誼需要精心呵護(hù)。能力目標(biāo):能夠掌握建立友誼的方法,呵護(hù)自己的友誼,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。重點(diǎn)如何交朋友。課時(shí)計(jì)劃1課時(shí)實(shí)際完成教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課通過提問:你們是如何成為朋友的?導(dǎo)入新課。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握建立友誼的方法,了解呵護(hù)友誼的交友智慧,能夠運(yùn)用交友的智慧指導(dǎo)自己的交友行為,學(xué)會(huì)同他人和睦相處。3. 愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼;正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解呵護(hù)友誼的交友智慧,懂得呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方、尊重對(duì)方。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。1. 建立友誼 (1)建立友誼,需要      。無論怎樣,敞開心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?即使對(duì)方拒絕,也并不意味著自己不好。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)      。(3)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確      。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的距離拉得更近。(4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)      交友中受到的傷害。兩者都需要勇氣,也需要     。通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。1.怎樣建立友誼? ①建立友誼,需要開放自己。無論怎樣,敞開心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好。2.怎樣呵護(hù)友誼? ①呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。④呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。兩者都需要勇氣,也需要智慧。 小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),分享智慧的能力。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。請(qǐng)以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。 啪啪……雨腳如麻,打在窗欞之上。我眉頭緊皺,心亂如麻。不用回頭看就知道是媽媽過來了。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?,那剩下的半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。還是找一下以前的筆記本吧,我開始扒抽屜。我忍不住一頁頁翻開,看著那些泛黃的剪影映入眼簾。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。 猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手去學(xué)校,去公園,去各地旅游。 我輕輕地啜一口牛奶,味蕾有一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。這,還是那個(gè)明媚如花的女子嗎? “媽,我們出去走走,散散心。此時(shí),我才明白媽媽剩下的半句話的含義,只因?yàn)槲沂撬膬鹤?,依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。 “兒子,弦不要繃得太緊,散散心,也許,思路就豁然開朗了……”驀然,我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面:我們手牽手,肩并肩,笑臉映著笑臉,跳過一個(gè)個(gè)小水洼,牽衣頓足,遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起。 “兒子,媽媽更希望看到一個(gè)陽光帥氣的孩子!”在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代,媽媽,你的這句話,如同一縷溫暖的陽光,照亮我的心底。點(diǎn)睛:明確重心法是一些命題作文常見的立意方式,所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫作的重點(diǎn)。如此題中的“成長路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。請(qǐng)以“改變主意”為題目寫一篇記敘文?!敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J(rèn)為是一個(gè)非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。因?yàn)樯眢w有些殘疾的原因,我很自卑。我懷疑一切并目空一切,抱著這種思想我跨入了高中二年級(jí)的大門??墒遣恢醯?,他似乎盯上了我,是因?yàn)槲业南嗝??他上課時(shí)不時(shí)地瞟我一眼,作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語,多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意,盡量地回避著。第一次、第二次測(cè)試之后,他給我媽媽發(fā)來了第一條短信:“宇真是個(gè)不錯(cuò)的孩子,我們家小雨要是像這樣就好了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了,感覺好像是如沫春雨般的滋潤,我欣喜地跳到媽媽的背上,和她一起分享我的快樂??傻搅烁叨谀┛荚?,我摔了個(gè)大跟頭,成績落了很多,我失落得很,心里很悲涼,老師依然給我發(fā)了張獎(jiǎng)狀“熱心學(xué)生獎(jiǎng)”,我心里挺不是滋味?!庇谑牵{(diào)整心態(tài),除了學(xué)習(xí)之外,每天下午老師還陪我在操場(chǎng)上跑兩圈,鍛煉身體,勞逸結(jié)合,一面還開導(dǎo)我,于是心情終于穩(wěn)定了。這是一篇命題作文,要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。審題:這一題目中的關(guān)鍵字詞是“改變”。我們可以探討是什么讓我們改變了主意?是迷途知返?是正確地認(rèn)識(shí)了問題?改變主意,有些是好的改變,值得提倡。我們要正確看待改變,一定要是積極向上的改變。這小家伙渾身黑乎乎的,肚子鼓得大大的,腳上還長著許多絨毛,顯得丑陋極了。那是一個(gè)赤日炎炎,驕陽似火的夏天。知了在樹上不耐煩地叫著,路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我自言自語地說:“呵呵,你的作品泡湯了吧,看你怎么辦。我看到了,有些氣急敗壞,沒想到我的惡作劇對(duì)它一點(diǎn)兒也沒用。久而久之,無論人為破壞,還是風(fēng)吹雨打,它都不厭其煩地一次次補(bǔ)網(wǎng),它真有毅力,真有恒心?。∥覐男牡组_始佩服他了。雖然它長相丑陋,但是它的良好品質(zhì)是我們大家的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)蜘蛛的精神。保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起,而我卻沒有做好。在過了三十分鐘,我才想起來,可是,這時(shí)候
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