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正文內(nèi)容

人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè):41和朋友在一起教學(xué)案1-展示頁(yè)

2025-04-01 22:11本頁(yè)面
  

【正文】 的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍?!?guó)詩(shī)人雪萊【點(diǎn)睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向?!_(tái)灣作家 羅蘭。在今天,人與人之間的關(guān)系,更應(yīng)該如此??紙?chǎng)得分名言:,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添一點(diǎn)溫暖。自信,是毛澤東“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣度;自信,是曹操“老驥伏櫪,志在千里”的抱負(fù);自信,是古人“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的情操;自信,還是蒙田的“只有信念使快樂真實(shí)”的心聲。每個(gè)人都可以捧出一束束陽(yáng)光:孔子用轆轆的木車裝載著滿滿的陽(yáng)光,一路灑向諸侯各國(guó);屈原披蘭佩蕙雙手捧著滿滿的陽(yáng)光,行吟于澤畔;蘇武持節(jié)牧羊十九年,攜著陽(yáng)光回到都城長(zhǎng)安;岳飛駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭山缺,滿載陽(yáng)光渴飲匈奴血;譚嗣同“我自橫刀向天笑”,一路陽(yáng)光譜新歌;魯迅聲聲吶喊似陽(yáng)光,捧出珠璣為人間。感動(dòng)是樸素的真愛,是心靈的一絲顫動(dòng),是靈魂冰川在陽(yáng)光下的消融與升華。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起飄揚(yáng)在藍(lán)天時(shí),我們?yōu)榍f嚴(yán)所感動(dòng);當(dāng)母親的雙手拍去游子身上的塵土?xí)r,我們?yōu)槟笎鬯袆?dòng)。精彩片段::我也是一束陽(yáng)光。我知道因?yàn)槲业男袨樽屧S多人感到溫暖和感動(dòng),我知道我也是一束陽(yáng)光,我的愛心也會(huì)照耀他人。他人?我也是一束陽(yáng)光坐在公交車上,一位老奶奶上車,司機(jī)親切的笑容和愛心照耀著我們,讓我們倍感溫暖。進(jìn)入了初中,學(xué)業(yè)越來(lái)越重,同學(xué)們?cè)谡n間也爭(zhēng)相討論難題,同學(xué)們也請(qǐng)教我題目,我細(xì)心地為他講解,一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開了題目的謎團(tuán),同學(xué)聚精會(huì)神的眼神和解完題目后那激動(dòng)的眼神是我最大的養(yǎng)料。只見得母親半坐在床邊劇烈的喘息著,來(lái)到母親的身邊,用雙手緊握母親那微微顫抖的雙手,那一刻母親笑了,仿佛有一束陽(yáng)光溫暖著她,我長(zhǎng)大了,我也是一束陽(yáng)光。樣文三:我也是一束陽(yáng)光也許家人的關(guān)懷如陽(yáng)光一般溫暖你,也許同學(xué)的幫助如陽(yáng)光一般照耀你,也許他人的愛心如陽(yáng)光一般感悟你,但是請(qǐng)別忘了,自己也可以像陽(yáng)光一樣發(fā)出屬于自己的陽(yáng)光。我站了起來(lái),將她扶到了我的位置上坐,隨著一個(gè)掌聲響起,全車上都響起了掌聲,我成為了全車的焦點(diǎn),我在一件小事中散發(fā)出光彩。我成為了炫目的陽(yáng)光公交車上,黑壓壓的一片,好不容易擠上了車,連個(gè)落腳的地方都沒有,人們都抱著手機(jī),低著頭,密閉在只屬于自己的世界里。我在不知不覺中捏緊了拳頭,抱起躺在地上瀕臨死亡的小狗直奔回家,在空中留下了一條淚跡?!耙懒税??”一個(gè)說(shuō)到。這時(shí),喧鬧的人群吸引了我的視線,之間十幾、二十人圍在那里,嘰嘰喳喳地在討論什么,中間貌似還有個(gè)什么東西。即使我也是那樣的藐小,那樣的不起眼,但我,也是一束陽(yáng)光。在感受陽(yáng)光的同時(shí),我也向往著陽(yáng)光,到最后,我才發(fā)現(xiàn),我也是一束陽(yáng)光,照耀并溫暖著他人??傁胫鲂┦裁矗椴蛔越?,我走進(jìn)了廚房,幾經(jīng)折騰,一碗熱騰騰的粥總算出了鍋。、媽媽的房門緊閉著,不見一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光從里面透出來(lái)。蛻變那天,放學(xué)后的我早早地就回到了家里。自從外公病了以后,媽媽就放下了一切,帶著外公一次一次地穿梭在醫(yī)院的人潮之中,日以繼夜地照顧住院的外公……偶然一次,媽媽拖著疲倦的身軀從醫(yī)院回來(lái),我連忙一路小跑到門口,媽媽嘆了一口氣,什么也沒說(shuō),徑直走向自己的房間。從小到大,媽媽這些溫暖的話語(yǔ)就與我形影不離,每當(dāng)聽到這些話語(yǔ),就如沐冬日的陽(yáng)光一般,讓人心曠神怡,溫暖的感覺如同江河涌入海洋,滔滔不絕……媽媽,就是陽(yáng)光。素材:樣文一:我也是一束陽(yáng)光在僻靜的夜里,時(shí)常獨(dú)自仰望繁星夜垂的天空,當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光劃過(guò)天際時(shí),整個(gè)世界隨著黎明的到來(lái)而亮了??傄詾椤拔摇笔且粋€(gè)失敗、無(wú)用或不求上進(jìn)的人,后來(lái)通過(guò)某件事,發(fā)覺自己也是個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有用的人,“我”也是一束陽(yáng)光。可寫“我”生活中一件或幾件習(xí)以為常的事,這些事可以連綴一起,凸顯其共同主題——美好品質(zhì);也可寫一件波瀾起伏的事,讓人從“我”身上感到溫暖。參考立意:角度一:美好品格是一束陽(yáng)光。選材支招:先從“我”的生活中選取那些讓自己和他人感到溫暖、得到鼓勵(lì)的事,然后,盡量做到事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有波瀾,有吸引力。立意的時(shí)候可以從小處入手,寫“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些事如一束束陽(yáng)光,寫從“我”身上折射出來(lái)的如陽(yáng)光般的品質(zhì)。本文較適合寫記敘文,以第一人稱來(lái)寫,并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。明確了這些之后,再進(jìn)行立意作文即可。對(duì)于命題作文,考生要先分析命題的類型,是字,是詞,或是短語(yǔ);是動(dòng)詞,是形容詞,還是名詞。”我打開畫夾,準(zhǔn)備再給老人畫幅畫,老人抬起頭時(shí),陽(yáng)光如水一般涌來(lái)……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我久久地凝望著這兩個(gè)神圣的字。他撫摸著“父親”二字,眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫:陽(yáng)光從槐樹上篩下來(lái),自己坐在樹下,小女兒輕柔地捶著背,孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。他突然一驚,這不就是自己?jiǎn)??此時(shí),他的心猛地下沉,渾身血?dú)庵蓖嫌?。他也好奇地走了過(guò)去。我想,他一定會(huì)想起那天夕陽(yáng)西下的情景,他一定會(huì)來(lái)的!他果真來(lái)了。半年后,我寄了一封信給這位年邁的老人。我搖了搖頭,只問(wèn)了他的住址和姓名,便匆匆走了。像已畫好了。我打開畫夾,用恬靜、溫柔的目光注視著他,似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么?!耙淮粔K錢,你買十袋吧。”“嗯。我抿了抿嘴唇,輕輕地說(shuō):“大爺,我想給您畫張像。他布滿皺紋的臉陰沉沉的,眼睛偶爾瞧人時(shí),放出一束冷漠的光。他靜靜地坐在那里,腳邊攤著一袋袋雨花石。要求不要套作,不得抄襲,不少于800字。很多時(shí)候,我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光,在親朋好友中尋覓陽(yáng)光,在偉大人物中尋覓陽(yáng)光……但我們常常忽略了,我也可以是一束陽(yáng)光,照亮自己,照亮他人。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西,無(wú)論是平實(shí)樸素的,還是充滿文學(xué)韻味的,錘煉語(yǔ)言,使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富,應(yīng)是不懈的追求。要解決這一問(wèn)題,不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式,從細(xì)微處,具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。(4)巧構(gòu)思,化抽象為具體。(3)展聯(lián)想,深入挖掘主旨。一般來(lái)說(shuō),偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分(2)明限制,確定選材范圍。點(diǎn)睛:命題作文注意點(diǎn):(1)要抓題眼,把握表意重心?!窘馕觥吭囶}分析:本題屬于命題作文,題目要求以“秋天的故事”為題,寫一篇記敘文,內(nèi)容充實(shí),貼近生活?!袄蠋?,您說(shuō)的沒錯(cuò),我們果然成了好朋友!”她笑了,真正的笑了,像極了陽(yáng)光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。她想到了什么,看看老師,老師竟然也在看著她,對(duì)她眨眨眼,示意她快去。這之間的秘密,只有她自己知道。很快,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),她仿佛包裝過(guò)一樣,與之前完全不同。也許我可以吧?!盎蛟S你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。一棵金黃,不,應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹上,長(zhǎng)著一片半綠半黃的樹葉,顯得與眾不同?!崩蠋熃K于離開,她松了一口氣?!跋胧裁茨兀俊崩蠋煖厝岬穆曇繇懺诙?,她慌忙地抹了抹眼角的淚花:“沒什么,沒什么??涩F(xiàn)在同學(xué)們不相信她的努力,來(lái)指責(zé)她,懷疑她“卑劣的手段”。后來(lái),淚水讓她變得堅(jiān)強(qiáng),她學(xué)會(huì)了獨(dú)立。那個(gè)秋日,她才六歲,剛來(lái)到這個(gè)大城市里,欣賞著各種新奇的東西,忘記了與父母過(guò)馬路……一聲巨響,血濺在她的臉上,她驚呆了,她從沒有見過(guò)這樣的情景。同學(xué)們的話好像一雙無(wú)知的手,把她的一顆看似堅(jiān)強(qiáng)的玻璃心摔得粉碎,碎片也跟著楓葉一起,掉向無(wú)盡的深淵?!敬鸢浮壳锾斓墓适乱?yàn)橛谢?,冰才?huì)融化;因?yàn)橛袗?,世界才?huì)充滿溫暖;因?yàn)橛心悖业纳锊艜?huì)出現(xiàn)陽(yáng)光。請(qǐng)以“秋天的故事”為題,寫一篇記敘文。閱讀下面的材料。六、鞏固復(fù)習(xí)完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。小組討論探究培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),分享智慧的能力。因?yàn)榕笥?,我們少了幾分孤?dú),多了些許溫暖,活得更加自在;因?yàn)榕笥?,我們感受到自身的價(jià)值,多了一份對(duì)自己的欣賞;因?yàn)榕笥?,我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處,享受交往的快樂。與樂觀開朗的朋友相處,我們會(huì)變得豁達(dá);與樂于助人的朋友相處,我們會(huì)變得富有愛心。2.朋友對(duì)我們的影響有哪些? 朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。四、合作學(xué)習(xí)學(xué)生先討論,后講解。學(xué)生自主學(xué)習(xí),閱讀課本,獨(dú)立完成問(wèn)題,并初步記憶。朋友豐富了我們的      ,友誼讓我們更深刻地體悟       。(2)     ,見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要       的朋友。 2. 友誼的力量 (1)     對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些     ,我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水。有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加    ,朋友關(guān)系更加密切。三、自主學(xué)習(xí)學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問(wèn)題的答案,然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):友誼的力量。2. 能覺察、反思自己的人際狀況,覺察自己對(duì)友誼的期待,培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。通過(guò)新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)學(xué)生真正地感受到友誼的力量。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):能感受到并接納自己和他人對(duì)友誼的渴望;能感受到友誼的力量和美好。人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè): 和朋友在一起教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解自己的交友狀況;理解友誼的影響與作用。能力目標(biāo):能覺察、反思自己的人際狀況,覺察自己對(duì)友誼的期待,培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。重點(diǎn)友誼的力量。課時(shí)計(jì)劃1課時(shí)實(shí)際完成教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課利用周華健的歌曲《朋友》導(dǎo)入新課。二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 懂得隨著年齡的增長(zhǎng),我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化,學(xué)會(huì)把握友誼。3. 理解友誼帶給我們的力量,在新環(huán)境中建立新友誼。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)生真正地感受到友誼的力量。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。1. 我的朋友圈 (1)伙伴、同學(xué)、     ,成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。(2)隨著年齡的增長(zhǎng),有些人交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,      更豐富了。(3)對(duì)友誼的     ,讓我們相互靠近。有甜蜜,也有苦澀。(3)與     、     和     的人交朋友,是有益的。通過(guò)自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容。1.隨著年齡的增長(zhǎng),我們的交往發(fā)生了什么變化? 隨著年齡的增長(zhǎng),也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。朋友正在做的事情,我們會(huì)關(guān)注;朋友覺得有趣的事情,我們會(huì)去嘗試。3.我們?yōu)槭裁葱枰笥眩?朋友在我們成長(zhǎng)中的作用) ①朋友,見證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。②朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過(guò)設(shè)計(jì)板書,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力,鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶及理解。根據(jù)要求作文。要求內(nèi)容充實(shí),貼近生活;字?jǐn)?shù)不少于700字。——題記瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò),和著風(fēng)兒,一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過(guò),滴落在楓葉上,將葉片打濕,快速地落向泥土。承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗,再次回想起五年前的那次意外。淚珠混合著鮮紅的血液,“滴答”,“滴答”,落在幾乎鋪滿落葉的泥土。到學(xué)校后,她以優(yōu)異的成績(jī)奪得獎(jiǎng)學(xué)金,生活才有了著落。想著想著,痛苦的滋味又涌上心頭,忽然感覺背后有人拍她,猛地一轉(zhuǎn)身,竟然是老師。”“或許你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。已是深秋,樹葉普遍開始變黃。一片碧綠的樹葉,為了秋天的到來(lái),讓自己努力地變成黃色?!崩蠋煹脑捇仨懺诙?。她開始試著幫助別人;試著關(guān)心別人;更重要的是,她,終于開始嘗試著擠出笑容,哪怕是假的;每天,一定會(huì)看見她面帶笑容上學(xué),哪怕她不愿意。從冷漠,不討人喜歡,到熱情,喜歡幫助別人。一個(gè)月后,班上來(lái)了一位新同學(xué),仿佛是她之前的影子,同樣內(nèi)向、冷漠。她鼓起了勇氣,走上前去:“你好,我是林夕,我們可以做好朋友嗎?”那女孩吃了一驚,仿佛從來(lái)沒有人對(duì)她這樣。她身后,那個(gè)女孩跟著她一起,害羞的笑了。寫作時(shí)首先要注意理解標(biāo)題的中心詞是“故事”,修飾語(yǔ)是“秋天的”,要抓住關(guān)鍵詞“秋天”,然后再構(gòu)思寫作,要注意文體是記敘文。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ),只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ),才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時(shí)要弄清楚,作文時(shí)則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。選材若太寬太泛,會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。(5)煉語(yǔ)言,注重個(gè)性化表達(dá)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題,寫一篇記敘文。【答案】我也是一束陽(yáng)光黃昏,在一條陰陰的小巷里,一位老人孤獨(dú)地坐在一棵枯死的老槐樹下,手里握著一根冒著青煙的旱煙桿,鼻孔里還冒出一縷縷白煙。小巷背光,此時(shí)夕陽(yáng)西斜,悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗,老人害怕天黑,害怕回到自己的家。我背著畫夾偶然路過(guò)這兒,目光瞬間停在他的臉上。”“畫像?”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下,似乎在想些什么,接著說(shuō):“行,但你得買幾袋雨花石。”我答應(yīng)了?!蔽要q豫了一會(huì)兒,還是掏出了十塊錢,給了他。他被我看得有些不自在,茫然地向遠(yuǎn)處看去,隱隱約約地看到山淡淡的輪廓。他走過(guò)來(lái),隨后將十袋雨花石遞給了我。踩著夕陽(yáng),我從巷子里消逝了,回到了學(xué)校。信中只有一張參觀美術(shù)展覽的入場(chǎng)券。展覽廳里,有許多人圍著欣賞一幅油畫。畫面上一位疲憊的老人,坐在一棵枯死的槐樹下休息,老人蓬亂的頭發(fā)灰蒙蒙的,那雙凹進(jìn)眼眶里的眸子,乍看灰暗,細(xì)看又透出逼人的寒光。他使勁地把眼睛揉了又揉,唯恐自己看花了眼,可他清晰地看到,在油畫的右上角寫著兩個(gè)字:父親。倏忽,老人的美夢(mèng)被來(lái)來(lái)往往的人打破了,他嘴角抽搐一下,渾濁的眼淚重重地滴在锃亮的地板上……幾天后,我突然收到一張十元錢的匯款
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