【正文】 ，從而告戒自己，要珍惜我們的優(yōu)越條件，要熱愛生活，要努力為社會、為國家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。寫記敘文，就應(yīng)該通過典型事例，重點表現(xiàn)你所確定的“他們”的典型性格，表現(xiàn)“他們”的獨特情感，通過寫“他們”的故事，來感染人，教育人，啟發(fā)人。一定要把“他們”具體化，要非常明確，這一點是寫好本文的前提。要寫好這篇作文，關(guān)鍵是要注意這樣幾點：第一、寫這篇作文，首先要給“他們”定位。以“他們”為題，不存在審題難度，每位考生都有話可說，命題者的意圖是重點考查考生的立意構(gòu)思、謀篇布局、語言表達(dá)的基本作文能力。本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。在生活中關(guān)注自我、展示自我沒有錯，但我們更應(yīng)該去關(guān)注他人，去宣揚(yáng)那些值得學(xué)習(xí)的人們，去知他們，敬他們，學(xué)他們。這些生活中的小事，如果站在自我的角度來看，覺得是理所當(dāng)然的，甚至有些理直氣壯。當(dāng)我看到溫家寶總理滿眼含淚地守在被壓兒童的身旁，當(dāng)我看到胡錦濤總書記冒著滾滾的山石，驅(qū)車前往地震中心時，我讀懂了黨的宗旨，更理解了公仆的內(nèi)涵。面對這些不計得失、慷慨相助的志愿者，我向他們致敬！從最高層的領(lǐng)導(dǎo)到最基層的公仆們。今天，他們自己貼上了油錢、路費，連帶自己的工資，從千里萬里之外奔赴四川。他們從四面八方為著一個共同的目標(biāo)，集結(jié)災(zāi)區(qū)。面對這些不怕苦不怕死的勇士們，我向他們致敬！從八方而來的志愿者。他們跳出了空降的極限，更跳出了軍人的風(fēng)彩！在生與死的考驗中，他們交出了滿意的答卷。我沒有參加過蹦極，也不知恐高的滋味，但聽說過不少的蹦極者都是興奮地走上去，狼狽地爬下來。他們在交通阻斷，通訊毀壞的情況下，必須盡快深入到重災(zāi)區(qū)了解情況，溝通信息。面對突如其來的災(zāi)難，汶川人民直面慘痛的損失，正視淋漓的鮮血，他們的堅強(qiáng)鎮(zhèn)定令我感動、敬佩，而在短短的幾小時里，從祖國四面八方趕去救援他們的人們，更加讓我震撼、動容。涉及個人相關(guān)信息如班級等，一律用“”代替。根據(jù)以上兩種方法，方能更深刻的詮釋命題，最終在寫作中才能符合命題的要求。例如本題：增補(bǔ)信息就是，改變自己的什么。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。)從而達(dá)到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。記敘文的結(jié)構(gòu)與議論文不同，它沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)安排，但也有幾種類型的寫作模式，如時序順進(jìn)式、平列展開式和對比映照式等，注意采用多種描寫方法使記敘文更生動，感情表現(xiàn)更真摯。（五）點題，再次明確觀點。參考范文由卡夫卡的名言，到胡蘿卜等放入水中的故事，再聯(lián)想到隱士、歷史事件，每一段都觀點明確，層層深入。（三）分點分層闡述理由。（二）引述材料+表態(tài)+觀點。能標(biāo)新立異并能表明觀點就更加理想了。一看標(biāo)題就能知道作者的寫作中心。議論文的基本框架有如下五部分。結(jié)構(gòu)：本題既可以采用議論文文體，也可以采用記敘文文體。但在孫權(quán)的指點下呂蒙開始讀書，一改過去的作風(fēng)，并且進(jìn)步神速，得到了孫權(quán)和魯肅這些讀書人的稱贊，魯肅還與之結(jié)為好友。3. 東漢末年名將呂蒙身材高大，作戰(zhàn)勇猛，親自帶頭沖鋒砍人，憑著一股狠勁得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識。曾經(jīng)，她不過是一個徒有美貌毫無才學(xué)的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長，以色侍君者短”這個道理，她努力地改變自己，從一個平凡女子變成一位學(xué)者，從一位學(xué)者變成一代君王。參考立意：改變自己的缺點和不足；改變自己的懵懂和幼稚；改變自己的渾渾噩噩。那么怎么進(jìn)行行文寫作呢？接下來借鑒的角度有學(xué)過的課文、親身經(jīng)歷都可以作為寫作行文的主要內(nèi)容。本題是一篇借助材料導(dǎo)語引出的“命題作文”，首先要根據(jù)對原材料的理解，尋找寫作的方向。只是，很多人把這樣的改變，喚作成長。自卑變?yōu)樽孕牛⒙優(yōu)槠床?，夢想變?yōu)橐?guī)劃。韶華已然向東去。我們或許應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生，國難當(dāng)頭，毅然棄醫(yī)從文，一支筆喚醒了多少麻木的靈魂！洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、新文化運(yùn)動、辛亥革命……從古到今，多少仁人志士為尋找與時俱進(jìn)的改變獻(xiàn)出了一生的精力。一味躲避只會失去人生的意義與價值，理應(yīng)遭到時代的拋棄。他們面對人生的失意、官場的被貶、命運(yùn)的玩笑不能正視困難，而是對酒當(dāng)歌，流連在山水之間，仿佛真正擺脫了世俗的羈絆，遠(yuǎn)離了人間的喧囂。我倔強(qiáng)不屈地同命運(yùn)做著斗爭，摔得頭破血流損羽折翼也毫不放棄，可隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)許多社會現(xiàn)象不是我用微薄的力量就可以改變的，改變不了世界，就得改變自己，若想改變世界，自己首先要變強(qiáng)——這時成為雞蛋也許是不錯的選擇——它戰(zhàn)勝了逆境，并與其相安無事。但現(xiàn)在如果重新做出選擇，也許我會有不同的答案。那么，這三者你想成為哪一個呢？想必胡蘿卜不會有人選了，它屈服在了逆境之下。我們總是在改變，我們每天都在去適應(yīng)一個新的自己。剩下的，只等我們自己驗證?！敬鸢浮繀⒖挤段模焊淖冏约好乐搡棡榱诉m應(yīng)狹小的巖洞，讓自己的身軀柔軟堅強(qiáng)；蛹為了蛻變成蝶而擠壓自己臃腫的身軀，才換來明朝的輕盈展翅；蝌蚪為了躲避天敵在水中的襲擊，化作青蛙得以到岸上一睹世間芳容……改變自己，是生命生生不息的最本質(zhì)原因。注意卷面整潔。寫出你的真情實感。開學(xué)以來，學(xué)過的課文，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，而催你清醒促你奮進(jìn)崛起的唯一辦法，就是改變你自己！請以“改變自己”為標(biāo)題，寫一篇文章。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和不足。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。點睛：“明確重心法”是命題作文常見的立意方式，“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。有自己知己是幸福的！其實最幸福的人是自己，只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)幸福是無處不在的，也正是這無處不在的幸福在你的腦海里留下一串串幸福的足跡。自古以來，贊頌友誼的詩就很多“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天人誰人不識君”等。而我有一個溫和的個性，作為一個性情溫和的人，我很少會大發(fā)脾氣，總會心平氣和的解決問題，因此，我會收到貼滿微笑的“信件”。年輕就是幸福！擁有自己的個性是幸福的，因為你會有不同的朋友。少年時期，正是意氣風(fēng)發(fā)的時候，正如蘇軾所說：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”就連他老人家也要找回年輕時的感覺，何況我們正當(dāng)少年，我們對生命的理解只是皮毛，欣慰的是我們年輕。有家是幸福的！ “人生自古誰無死”世間生靈沒有誰能夠逃脫由生到死的輪回?！懊糠昙压?jié)倍思親”擁有一個美滿的家庭是幸福的，這種幸福是獨一無二的，也許你的家庭不如別人的家美麗、完整。光陰似水，輾轉(zhuǎn)現(xiàn)在的我，已經(jīng)在那張白紙上留下一串串幸福的足跡。要求：以“最幸福的人”為題，寫一篇800字左右的文章。別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次,青年時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西?！　? 匯報人：YJBYS　　此致　　請黨組織考驗我朋友聊天時還說過我這個人有點自負(fù)，不大容易接受別人的意見，尤其是批評，這點我也接受，以后也要認(rèn)正改正。還有同學(xué)提出我在集體中不能承擔(dān)更多的責(zé)任，而這與一名黨員的要求相去甚遠(yuǎn)，我會改正這種獨善其身的想法，爭取帶動周圍的人。作為經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生，我習(xí)慣性地喜歡用經(jīng)濟(jì)常識來看待問題，包括我黨的方針政策，而沒有足夠的政治敏感性，容易犯形而上學(xué)的錯誤。同時我也感到不能“獨善其身”，這不是黨的宗旨，共產(chǎn)黨員要能夠在群眾中起到模范帶頭作用，所以我很注意搞好同學(xué)之間的關(guān)系，大家在一起取長補(bǔ)短共同進(jìn)步，也能很好地協(xié)助學(xué)院和系里的領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生工作。要成為能夠代表中國社會先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求的一名黨員，必須先努力掌握科學(xué)知識和業(yè)務(wù)技能，提高自己的文化修養(yǎng)。我們每個人的崗位不同，能力有限，所以為人民服務(wù)就不可能是一個人或者少數(shù)人的事情，而應(yīng)該是所有共產(chǎn)黨人的努力的合力，所以我現(xiàn)在把自己的行為當(dāng)作這種合力之一，當(dāng)作自己應(yīng)該做的。隨著我的不斷成熟，我開始覺得人不能活在孤獨的世界中，一個人也不應(yīng)該把自己作為生活圓心，尤其是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想以后，我認(rèn)識到一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該把人民群眾的利益放在第一位，狹隘的以自我為中心的思想是要不得的，黨要代表中國社會先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，首先就要把人民的利益作為根本的出發(fā)點，據(jù)此來制定我們的路線、方針和政策。 關(guān)于為人民服務(wù)，我從前有比較樸素的想法，覺得為全體人民服務(wù)是我力所不及的，我只要做好自己的事，不損害他人的利益，就足夠了，也就是所謂的“主觀為自己，客觀為別人”。學(xué)習(xí)了十九大報告后我深受鼓舞，這不僅增強(qiáng)了我對黨的信心，還使我看到了祖國的希望與未來。積極分子入黨申請書1積極分子入黨申請書積極分子入黨申請書尊敬的黨組織：　　時間過得真快，從我成為預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)有半年時間了，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高，現(xiàn)向組織匯報一下這半年來的情況?！　≡谒枷胝畏矫妫依^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。這些年來我都是按照這種哲學(xué)生活。無論是“主觀為自己，客觀為別人”還是為周圍人服務(wù)，這些做法都具有片面性，而且關(guān)鍵在于還沒有認(rèn)識到為人民服務(wù)是黨的事業(yè)的重要組成部分，沒有把這些行動作為一種自覺的行為。在深入習(xí)了“三個代表”重要思想以后，我開始在學(xué)習(xí)和工作中努力實踐“三個代表”。在過去的兩個學(xué)年里我都獲得二等獎學(xué)金，第一學(xué)年被評為“三好學(xué)生”，第二學(xué)年被評為“三好積極分子”，出操也都是滿勤，并且能夠按時上課認(rèn)真聽講，考試也都順利通過。 在取得進(jìn)步的同時我也認(rèn)識到自己的不足，用一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我還有許多方面需要改善。所以今后要注意把握政策的大方面。還有我發(fā)現(xiàn)有好的想法不難，難的是將想法轉(zhuǎn)化為行動的能力，這方面對今后的影響還是很大的，我會刻意鍛煉這方面的能力?！　【炊Y　　 年月日閱讀下面的材料，按要求作文。誰能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰就是幸福的人。文體不限（詩歌除外）【答案】 最幸福的人曾經(jīng)我不明白什么是幸福，幸福這個詞在我腦海中就像白紙，潔白而平整。幸福就像蜜，因為它甜蜜。沒關(guān)系，請你一定要珍惜現(xiàn)在的，用心體會幸福，總會感悟到只屬于你一個人的甜蜜。但是我們擁有青春。我們還要開創(chuàng)自己的世界。你獨特的個性是唯一的。擁有自己的個性是幸福的！有自己的伙伴是一種幸福。當(dāng)你取得成功時，朋友會為你感到無比的幸福。【解析】試題分析：這是一道命題作文，注意題目是“最幸福的人”，但注意材料中的提示“青春”“把青春保持到老年”，實際是意境限定是“擁有或保持青春”是最幸福的人，然后具體的分析原因。此題注意抓住材料中的限定“青春”，圍繞“青春”闡釋“最幸?！薄＝?jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。注意：不少于800字。不抄襲，不套作。文體不限，詩歌除外。這一點，相信達(dá)爾文在提出物競天擇，適者生存的進(jìn)化論時就已做出了完美的詮釋?？ǚ蚩ㄔf過：人只有經(jīng)歷過自己的渺小，才能達(dá)到高尚。猶記小時候聽過一個故事：胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆，加上水一同放在鍋中煮，胡蘿卜變軟了，雞蛋變得像石頭一樣硬，只有咖啡豆融在了水中——它改變了環(huán)境。幼時天真的我毫不猶豫地選擇了咖啡豆，幻想可以打拼出屬于自己的天下。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。就這一方面而言，我是很不屑于那些所謂的隱士的。殊不知這恰恰是不能順應(yīng)時代變遷的表現(xiàn)。湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。不鳴則已，一鳴驚人，成功與否，只是一個改變的契機(jī)罷了。我也在不息的變幻中走向成熟，改變支撐生命，裝點生命，超越生命。每個人的生命都是一棵鳳凰樹，改變則是一根火柴，只要我們輕輕一劃，我們的生命便會成為絢爛如火的花。改變即是成長，我堅信下一個我更加精彩！【解析】【詳解】審題：本題考查的是學(xué)生寫作能力。理解原材料，找準(zhǔn)寫作的角度，命題是“改變自己”，可以是改變自己的缺點和不足、改變自己的懵懂和幼稚、改變自己的渾渾噩噩，以上都可以作為寫作立意的角度，在寫作內(nèi)容中進(jìn)行體現(xiàn)。文體不限，詩歌除外，寫作前要明確文體。素材：，這個中國史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國家的權(quán)力，是因為她有改變自己的能力。2. 這個新時代里，卻出現(xiàn)了那么多的“啃老族”，他們大學(xué)畢業(yè)，有不淺的才學(xué)，卻樂哉悠哉地躺在家里的沙發(fā)上，吃父母的，用父母的．走出家門，他們變得微不足道，他們嫌工作不好找，工資沒處賺，卻不知道，這個世界哪能一切如他們所愿，沒有好工作就不工作？相信這不是一個好借口。但在魯肅眼里，呂蒙只是個粗人，即使受到孫權(quán)重用，也不過是一介武夫，魯肅的看法估計代表了不少同僚的想法。這就是著名的“士別三日，當(dāng)刮目想看”的典故由來。給出的參考范文則是采用了議論文文體。（一）一個響亮的標(biāo)題。平時注意積累優(yōu)秀范文的標(biāo)題，然后加以改造。本題是命題作文，不需自己擬題。參考范文以排比開頭，自然引出中心論點“改變自己”。闡述具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。（四）提出呼吁。參考范文提出改變即是成長，呼吁勇敢地面向未來。【點睛】命題作文審題方法：(一)增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當(dāng)成是半命題作文，運(yùn)用“增補(bǔ)信息法”，增補(bǔ)新的信息，將短語補(bǔ)充成一個句子，在補(bǔ)充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如：“詩意地生活”其表意重