教育科研經(jīng)驗交流材料-展示頁
2025-04-01 05:10本頁面
【正文】 實施能力；英語科組嘗試優(yōu)化集備環(huán)節(jié)，提高效益；語文科組全員行動，學習、研究吟誦，提高經(jīng)典教育工作效果；綜合實踐活動科組編寫校本教材，轉(zhuǎn)化理念，改進課堂教學；體育科組依據(jù)研究課題，構(gòu)建體操課堂教學模式……下學年，我們將在“協(xié)作”二字上下功夫，進一步落實目標管理。在XX、XX年新立項三個市級課題、兩個區(qū)一般課題和六個小課題。教育科研經(jīng)驗交流材料 ——以科學管理提高教育科研成效 我校在實施教育局“以人為本、深化改革、科學管理、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”工作思路過程中，著力以科學管理提高教育科研成效：在平均年齡39歲的45位教師中，不參與課題研究的7人，%。在XX—XX年立項的十一個小課題，結(jié)題率為100%，居全區(qū)之首，并立項一個市級和四個區(qū)一般課題。累計為二十七項科研項目（市級課題四個、區(qū)一般課題六個，小課題十七個）?！ 《⑸罨芾磉^程 我們認為，從小處入手，能克服教育科研的“神秘化”，從發(fā)展著眼，能克服教育科研的“功利化”，從實際出發(fā)，克服教育科研的 “簡單化”?！ ∞D(zhuǎn)化理念，整合工作內(nèi)容 由于教師對教學實踐的反思和理論的提升，
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